教师师德师风考试题库及答案2025年

教师师德师风考试题库及答案2025年一、单项选择题（每题2分，共30分）1.某教师因学生未完成作业，要求其在教室外站立至放学。该行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪一条？（）A.坚定政治方向B.关心爱护学生C.坚持言行雅正D.遵守学术规范答案：B2.根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于（）的具体要求。A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表答案：C3.教师在家长群中公开批评学生“智商低、没救了”，侵犯了学生的（）。A.隐私权B.荣誉权C.人格尊严权D.受教育权答案：C4.某教师将自己编写的复习资料以高于成本价2倍的价格卖给所教班级学生，该行为违反了（）。A.廉洁从教B.终身学习C.团结协作D.爱国守法答案：A5.下列哪项符合“关爱学生”的师德要求？（）A.对家庭经济困难学生给予额外辅导但不收取费用B.因学生上课说话，让其抄写课文50遍C.拒绝接收残疾学生随班就读D.在家长会上公开学提供绩排名答案：A6.《中华人民共和国教师法》规定，教师体罚学生经教育不改的，可能面临的最高处罚是（）。A.警告B.记过C.降低岗位等级D.开除答案：D7.某教师在网络平台发布涉及学生隐私的聊天记录截图，引发舆论关注。该行为主要违背了（）。A.传播优秀文化B.坚守廉洁自律C.规范从教行为D.加强安全防范答案：C8.新时代“四有”好老师中的“有仁爱之心”强调教师应（）。A.精通专业知识B.具备教育智慧C.平等对待每一位学生D.严格遵守教学纪律答案：C9.教师在教研活动中剽窃同事的教学案例并署名为自己成果，违反了（）。A.关心爱护学生B.坚持言行雅正C.遵守学术规范D.秉持公平诚信答案：C10.某班主任为提高班级平均分，要求成绩落后的学生放弃参加期末考试。该行为侵犯了学生的（）。A.受教育权B.隐私权C.健康权D.财产权答案：A11.根据《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，幼儿园教师不得（）。A.组织幼儿参加适当的社会实践活动B.向家长推荐安全合格的幼儿读物C.泄露幼儿个人及家庭信息D.引导幼儿表达真实情感答案：C12.教师与学生家长建立微信群时，下列做法正确的是（）。A.要求家长每天汇报学生在家学习情况B.定期发布班级活动照片并屏蔽敏感信息C.转发未经核实的教育政策解读D.因学生犯错在群里批评家长“管教不严”答案：B13.某教师因个人情绪问题，在课堂上辱骂学生“笨得像猪”。这种行为主要违背了师德中的（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表答案：B14.教师在课后服务中，利用职务之便为自己子女争取优先选课资格，违反了（）。A.坚守廉洁自律B.规范从教行为C.秉持公平诚信D.传播优秀文化答案：C15.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师实施教育惩戒后，应当（）。A.及时告知家长并说明理由B.在班级公开批评以儆效尤C.要求学生写检讨并张贴D.联系校外机构进行心理辅导答案：A二、多项选择题（每题3分，共30分）1.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》内容的有（）。A.自觉爱国守法B.潜心教书育人C.坚持言行雅正D.规范从教行为答案：ABCD2.教师“为人师表”的具体要求包括（）。A.坚守高尚情操B.知荣明耻C.严于律己D.衣着得体答案：ABCD3.教师在与家长沟通时，应避免（）。A.指责家长教育方式不当B.收受家长赠送的礼品卡C.公开学提供绩排名对比D.客观反馈学生在校表现答案：ABC4.下列行为符合“终身学习”师德要求的有（）。A.参加新课标培训并更新教学方法B.阅读教育类专著提升理论水平C.拒绝使用多媒体设备坚持传统教学D.与同事交流教学经验共同进步答案：ABD5.教师体罚学生可能承担的法律责任包括（）。A.民事赔偿B.行政处罚C.刑事责任D.党纪处分答案：ABCD6.新时代师德师风建设的基本原则包括（）。A.坚持价值引领B.坚持问题导向C.坚持尊重规律D.坚持聚焦重点答案：ABCD7.教师在网络空间应遵守的师德规范有（）。A.不发布不当言论B.不传播虚假教育信息C.不泄露学生隐私D.不参与网络谩骂答案：ABCD8.下列属于“关爱学生”具体表现的有（）。A.关注学生心理健康及时疏导B.对残疾学生给予特殊关爱C.体罚学生以纠正不良行为D.公平对待每一位学生答案：ABD9.教师违反师德行为的处理方式包括（）。A.批评教育B.诫勉谈话C.暂停授课D.解聘答案：ABCD10.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》提出的重点任务有（）。A.提升教师思想政治素质B.加强师德规范体系建设C.健全师德激励机制D.强化师德监督惩戒答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1.教师可以在课堂上发表对社会热点问题的个人负面看法。（）答案：×2.教师为提高教学效率，可将学生按成绩分为“重点组”和“普通组”区别对待。（）答案：×3.教师在课后有偿辅导自己所教学生不违反师德规范。（）答案：×4.教师发现学生携带管制刀具，应立即没收并报告学校，无需通知家长。（）答案：×5.教师在网络平台发布个人教学成果时，需隐去学生姓名和肖像。（）答案：√6.教师因教学需要，可以查阅学生日记了解其思想动态。（）答案：×7.教师参加校外培训讲座时，可推荐学生报名以获取提成。（）答案：×8.教师与学生建立“亦师亦友”关系时，应保持必要的职业边界。（）答案：√9.教师在评职称时，可适当夸大个人教学成果以提高竞争力。（）答案：×10.教师对违反纪律的学生实施罚站（不超过15分钟）属于合法教育惩戒。（）答案：√四、简答题（每题6分，共30分）1.简述“四有”好老师的具体内容。答案：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。其中，理想信念是灵魂，道德情操是底线，扎实学识是基础，仁爱之心是核心。2.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”的具体要求是什么？答案：为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为；不传播低级趣味内容，不参与非法传教。3.教师在教育教学中如何落实“公平对待学生”？答案：（1）评价标准统一，不因家庭背景、成绩、性别等差异区别对待；（2）课堂参与机会均等，关注不同层次学生的表达需求；（3）教育资源分配公平，如座位安排、实践活动参与等；（4）处理学生矛盾时客观公正，避免先入为主。4.教师违反师德行为的处理程序包括哪些环节？答案：（1）调查核实：通过谈话、取证等方式确认违规事实；（2）听取陈述：告知被调查教师权利，听取其申辩；（3）作出处理：根据违规情节轻重，由学校或教育行政部门作出相应处分；（4）结果送达：书面通知被处理教师并告知申诉途径；（5）归档记录：将处理结果存入教师师德档案。5.如何理解“师德是教师的第一标准”？答案：（1）教育的根本任务是立德树人，教师是落实这一任务的关键主体，其道德修养直接影响学生品德形成；（2）教师的言行具有示范性，良好师德能潜移默化引导学生树立正确价值观；（3）新时代对教师的要求从“能教”转向“善教”“德教”，师德是教师专业素养的核心构成；（4）近年来师德失范问题频发，强化师德第一标准是回应社会关切、维护教育公信力的必然要求。五、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某初中语文教师张某，因所带班级学生在区统考中成绩下滑，在课堂上情绪激动地说：“你们是我教过最笨的一届，我要是你们家长早放弃了！”部分学生当场哭泣，课后有学生向班主任反映“不想上学了”。问题：分析张某的行为违反了哪些师德规范？应如何改进？答案：（1）违反规范：①关爱学生：辱骂学生伤害其人格尊严，导致学生产生心理创伤；②为人师表：未能控制情绪，言行失范；③教书育人：仅以成绩评价学生，忽视学生情感需求。（2）改进措施：①学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，提升情绪管理能力；②采用多元化评价方式，关注学生进步而非仅成绩；③主动与受影响学生沟通道歉，进行心理疏导；④参加师德专题培训，强化“以生为本”的教育理念。案例2：某小学教师李某，在家长群中发布消息：“本学期课后服务将增加奥数辅导，由我本人授课，费用500元/月，自愿参加。”一周后，因报名人数未达预期，李某在课堂上暗示“不参加奥数的学生可能跟不上进度”，导致多名家长被迫缴费。问题：李某的行为存在哪些师德问题？依据是什么？答案：（1）师德问题：①违规有偿补课：利用职务之便组织有偿培训；②强制学生参与：通过课堂暗示施加压力，违背“自愿”原则；③廉洁从教缺失：通过补课谋取私利。（2）依据：《新时代中小学教师职业行为十项准则》“坚守廉洁自律”要求教师“不得组织、参与有偿补课”；《中小学教师职业道德规范》“为人师表”明确禁止利用职务之便谋取私利；《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》严禁教师组织有偿补课。六、论述题（每题15分，共30分）1.结合实际，论述新时代教师应如何在教育教学中践行“关爱学生”的师德要求。答案要点：（1）尊重学生人格：平等对待每一位学生，避免贴标签、辱骂等行为，如对待后进生时应多鼓励少批评；（2）关注学生需求：不仅关注学业，更要关注心理健康、家庭状况等，如发现学生因家庭变故情绪低落，应主动沟通并联系心理教师；（3）保护学生安全：包括人身安全和心理安全，如组织户外活动时提前排查风险，遇到校园欺凌及时干预；（4）公平无私：不因学生家庭背景、成绩差异区别对待，如座位安排、评优评先应公开透明；（5）耐心引导：对行为偏差学生采取教育疏导而非体罚，如学生上课调皮，可课后谈心了解原因，制定改进计划；（6）维护学生权益：当学生合法权益受侵害时（如被家长体罚），应依法干预并报告有关部门。2.谈谈你对“师德师风建设是系统性工程”的理解，并结合学校实际提出具体落实措施。答案要点：（1）理解：①主体多元：涉及教育行政部门、学校、教师、家长、社会等多方责任；②内容全面：涵盖思想教育、制度建设、监督评价、激励惩戒等多个环节；③过程持续：需贯穿教师职前培养、职后培训、职业发展全过程；④环境关联：受社会价值观、教育生态、文化传统等外部因素影响。（2）落实措施：①强化思想引领：通过“三会