2025年对口升学考试试题题型及答案

2025年对口升学考试试题题型及答案一、语文（一）基础知识（每小题3分，共15分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.桎梏（gào）联袂（mèi）戛然而止（jiá）B.箴言（zhēn）戏谑（xuè）强词夺理（qiǎng）C.镌刻（juān）拘泥（ní）脍炙人口（kuài）D.狡黠（xié）筵席（yán）自怨自艾（ài）答案：B（A项“梏”应读gù；C项“泥”应读nì；D项“黠”应读xiá，“艾”应读yì）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.他蹲在田埂上，手指搓捻着刚摘下的麦穗，眼神里满是对丰收的期侍。B.博物馆里，青铜酒爵上的云雷纹依然清晰可辩，诉说着三千年前的文明。C.社区志愿者们挨家挨户排查安全隐患，用细致和热忱筑牢安全防护墙。D.书法老师握着学生的手临摩颜体，笔锋游走间，“忠”“孝”二字跃然纸上。答案：C（A项“期侍”应为“期待”；B项“清晰可辩”应为“清晰可辨”；D项“临摩”应为“临摹”）3.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）传统手工艺的传承，不能仅靠______的记录，更需要手艺人______的坚守。那些藏在榫卯里的智慧、融在釉色中的温度，只有通过______的实践，才能在新时代焕发新生。A.浮光掠影锲而不舍身体力行B.走马观花百折不挠事必躬亲C.浅尝辄止持之以恒身临其境D.蜻蜓点水矢志不渝设身处地答案：A（“浮光掠影”强调观察不细致，符合“仅靠记录”的语境；“锲而不舍”突出坚持，对应“坚守”；“身体力行”指亲身体验，符合“实践”要求）（二）现代文阅读（20分）阅读下面的文字，完成4-7题。《守艺》老周的竹编坊在巷尾，门楣上“竹韵”二字已有些褪色。我第一次去时，他正蹲在竹堆里剖竹，竹篾在他手里像游鱼，“唰”地抽出，薄如蝉翼，匀如发丝。“想学？”他头也不抬。我点头。“先看三年。”三年里，我看他编鸟笼，竹篾经纬交错，鸟笼圆得像用圆规量过；编果篮，提手处缠出梅兰竹菊，花瓣微卷，似有香气；编屏风，竹片染了茶渍，刻“松风”二字，风过处，真有松涛声。“为啥不教机器编？”我终于问。他停下手里的活，指节叩了叩竹篾：“机器编的，没汗味。”去年冬天，老周接了个大活——给博物馆编套《岁寒三友》屏风。他在作坊里搭了暖棚，每天天不亮就来，竹篾在手里搓，哈出的白气裹着竹香。编松枝时，他选了最硬的湘妃竹，篾片削得极细，一根松针要绕七道弯；编梅花，用染了朱砂的竹篾，花瓣层数从外到内渐薄，最里层薄得透光；编竹节，他特意留了竹青，用刀背刮出竹纹，摸上去像真竹的节疤。屏风做好那天，博物馆的人来搬。老周突然喊停，凑上去用放大镜看了半天，用细针挑出一根篾丝，重新编过。“这儿松了半分。”他说，“松半分，风过屏风就少半分响。”现在，我也成了师傅。作坊里多了台老周送的竹编机，但我总把它放在角落。每天清晨，我还是像老周那样，蹲在竹堆里剖竹，竹篾在手里游，汗滴在竹上，渗进篾里。（有删改）4.文中老周说“机器编的，没汗味”，如何理解这句话的含义？（5分）答案：“汗味”指手艺人在制作过程中付出的汗水与情感（2分）。机器生产虽高效，但缺乏手艺人对细节的专注、对工艺的敬畏，无法传递传统技艺中蕴含的温度与匠心（3分）。5.文中详细描写老周编《岁寒三友》屏风的过程，有何作用？（5分）答案：通过松枝选料、梅花染色、竹节处理等细节（2分），突出老周对工艺的极致追求（2分），体现传统手工艺“精益求精”的核心精神（1分）。6.结尾写“我”保留竹编机却坚持手编，有什么深意？（5分）答案：竹编机代表现代技术（1分），手编代表传统技艺（1分）。“我”的选择既肯定技术的辅助作用（1分），更强调传统工艺中“人”的不可替代性（2分）。7.请以“守艺”为主题，为本文补写一段300字左右的结尾（5分）。（示例）答案（示例）：后来，巷子里常能听见竹篾抽响的声音。孩子们趴在窗口看，我就教他们编小竹篮；游客举着相机拍，我便讲每道工序的讲究。老周的竹编坊挂起了新匾，“守艺”二字被漆得发亮。风穿过屏风，松涛声、梅花香、竹节响，混着孩子们的笑声，在巷子里荡啊荡。我知道，这汗味里的手艺，终究是传下去了。（三）写作（40分）请以“技能让我更自信”为主题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：结合自身经历，情感真挚，细节具体。二、数学（一）选择题（每小题4分，共20分）1.已知集合A={x|x²-5x+6=0}，B={x|2x-4=0}，则A∩B=（）A.{2}B.{3}C.{2,3}D.∅答案：A（A={2,3}，B={2}，交集为{2}）2.函数f(x)=√(x-1)+lg(2-x)的定义域是（）A.[1,2)B.(1,2]C.(1,2)D.[1,2]答案：A（x-1≥0且2-x>0，即1≤x<2）3.等差数列{aₙ}中，a₁=2，a₃=8，则a₅=（）A.14B.16C.18D.20答案：A（公差d=(8-2)/2=3，a₅=a₁+4d=2+12=14）（二）填空题（每小题5分，共15分）4.sin(-150°)=______答案：-1/2（sin(-150°)=-sin150°=-1/2）5.已知向量a=(1,2)，b=(3,-1)，则a·b=______答案：1×3+2×(-1)=16.不等式|2x-1|≤3的解集是______答案：[-1,2]（-3≤2x-1≤3，解得-1≤x≤2）（三）解答题（共35分）7.（10分）某工厂生产甲、乙两种产品，生产1件甲产品需A材料3kg、B材料2kg；生产1件乙产品需A材料1kg、B材料4kg。现有A材料12kg、B材料16kg，每件甲产品利润50元，乙产品利润40元。问如何安排生产，可获得最大利润？解：设生产甲产品x件，乙产品y件，利润为z元（1分）。约束条件：3x+y≤12（A材料限制）（2分）2x+4y≤16（B材料限制）→x+2y≤8（2分）x≥0，y≥0，x,y∈N（1分）目标函数z=50x+40y（1分）画出可行域，顶点为(0,0),(0,4),(2,3),(4,0)（2分）计算各顶点利润：(0,4):z=160元；(2,3):z=100+120=220元；(4,0):z=200元（1分）最大利润为220元，此时生产甲2件，乙3件（1分）8.（12分）已知二次函数f(x)=x²-2bx+b+2（b为常数）。（1）若f(x)的最小值为1，求b的值；（2）若f(x)在区间[-1,2]上的最大值为4，求b的值。解：（1）f(x)=(x-b)²-b²+b+2，最小值为-b²+b+2=1（2分）即b²-b-1=0，解得b=(1±√5)/2（2分）（2）对称轴x=b，分三种情况：①b≤-1时，f(x)在[-1,2]上递增，最大值f(2)=4-4b+b+2=6-3b=4→b=2/3（舍去，因b≤-1）（2分）②-1<b<2时，最大值在端点，f(-1)=1+2b+b+2=3b+3，f(2)=6-3b。若3b+3=4→b=1/3（符合）；若6-3b=4→b=2/3（符合）（4分）③b≥2时，f(x)在[-1,2]上递减，最大值f(-1)=3b+3=4→b=1/3（舍去）（2分）综上，b=1/3或2/3（2分）三、英语（一）单项选择（每小题2分，共10分）1.—Couldyoutellme______thenewlibraryis?—It’sonthethirdfloor,nexttothelab.A.whereB.whatC.whenD.how答案：A（询问位置用where）2.Theteacher,togetherwithherstudents,______plantingtreesintheparknow.A.isB.areC.wasD.were答案：A（主语是theteacher，with短语不影响主谓一致，now用现在进行时）（二）完形填空（每小题2分，共10分）阅读下面短文，从A、B、C、D中选出最佳选项。Vocationaleducation（职业教育）playsanimportantroleindevelopingskills.Lastyear,ourschool1a“SkillMonth”activity.Studentsfromdifferent2showedtheirtalents:cookingdeliciousdishes,repairingmachines,designingclothes...MyclassmateLiHuaisgoodat3.Hespentweekspreparingamodelplane.Whenhe4itinfrontofeveryone,thewingsmovedsmoothly,andtheplaneflewhigh.“Practicemakesperfect,”hesaid.Thisactivitymadeus5thatskillsarenotonlyaboutjobs—theybringconfidenceandjoy.1.A.canceledB.organizedC.forgotD.copied2.A.clubsB.gradesC.majorsD.families3.A.paintingB.dancingC.cookingD.engineering4.A.soldB.showedC.brokeD.hid5.A.realizeB.doubtC.regretD.imagine答案：1.B2.C3.D4.B5.A（三）阅读理解（每小题3分，共15分）阅读下面的通知，完成6-8题。NOTICEToallstudents:Theschoolwillholda“CareerGuidanceDay”onJune15th.9:00-10:30am:Lecture“SkillsforFutureJobs”byMr.Wang,amanagerfromatechcompany.10:45am-12:00pm:Workshop“HowtoWriteaGoodResume”.2:00-3:30pm:Companyvisits(chooseone:AutoFactory/FoodProcessingCenter/ITPark).PleasesignupontheschoolwebsitebeforeJune10th.6.Whatisthemainpurposeofthenotice?A.Toinvitestudentstoasportsmeeting.B.Toinformstudentsaboutacareerevent.C.Tointroduceanewteacher.D.Toaskfordonations.答案：B7.Howlongwillthelecturelast?A.1hourB.1.5hoursC.2hoursD.2.5hours答案：B（9:00-10:30共1.5小时）8.Whatcanstudentsdointheafternoon?A.Attendaresume-writingclass.B.Listentoamanager’sspeech.C.Visitafoodprocessingcenter.D.Practicemachinerepair.答案：C（四）写作（25分）假设你是李华，想申请某企业的暑期实习岗位（机械维修方向）。请用英语写一封申请信，内容包括：1.个人基本信息（姓名、专业、年级）；2.相关技能（如机械制图、设备维修经验）；3.申请理由（学习技能、积累经验）。要求：100词左右，格式正确，语句通顺。参考范文：DearSir/Madam,I’mLiHua,asecond-yearstudentmajoringinMechanicalEngineeringatXinhuaVocationalSchool.I’mwritingtoapplyforthesummerinternshipinmachinemaintenance.IhavesolidskillsinmechanicaldrawingandhavepassedtheNationalMechanicalRepairCertificate.Lastsemester,Ihelpedrepairschoollabequipment,whichimprovedmyproblem-solvingability.Ihopetogainpracticalexperiencethroughthisinternshipandlearnadvancedmaintenancetechniquesfro