幼儿园保教管理制度

幼儿园保教管理制度第一章总则第一条宗旨与依据为全面贯彻国家教育方针，落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，坚持“保教并重”的原则，促进幼儿身心健康和谐发展，特制定本制度。本制度旨在规范幼儿园保教工作流程，明确各岗位职责，提升保教质量，保障幼儿在园期间的安全与福祉。第二条适用范围本制度适用于本园全体保教人员及与保教工作相关的所有活动。第三条基本原则1.儿童为本原则：尊重幼儿身心发展规律和个体差异，以促进每一位幼儿的全面发展为出发点和落脚点。2.保教并重原则：保育与教育相互渗透、有机结合，贯穿于幼儿一日生活的各个环节。3.安全性原则：将幼儿安全置于首位，严格执行安全规范，杜绝安全隐患。4.启发性原则：创设积极、宽松、愉悦的教育环境，激发幼儿的好奇心、求知欲和探索精神。5.整体性与系统性原则：保教工作应注重各领域内容的相互联系与整合，形成教育合力。6.家园共育原则：积极争取家长的理解、支持与参与，构建和谐的家园合作关系。第二章日常保教工作流程与规范第四条入园与晨间检查1.保教人员应提前到岗，做好活动室、盥洗室、玩具、饮用水等各项准备工作，营造整洁、温馨、安全的环境。2.热情接待幼儿及家长，主动进行晨间检查，了解幼儿健康状况、情绪状态，发现异常及时与家长沟通并做好记录。3.引导幼儿有序进行自主活动，观察幼儿的交往情况，培养幼儿的独立性和生活自理能力。第五条盥洗与进餐1.指导幼儿掌握正确的洗手方法，养成饭前便后洗手的良好习惯。2.进餐前营造安静、愉快的氛围，介绍当日饭菜，鼓励幼儿不挑食、不偏食，细嚼慢咽。3.关注幼儿进食量及特殊饮食需求，对进食较慢或有困难的幼儿给予耐心帮助。餐后指导幼儿漱口、擦嘴，整理桌面和地面。第六条教育教学活动1.依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合本班幼儿年龄特点和发展水平，制定适宜的教育教学计划。2.以游戏为基本活动，灵活运用集体、小组、个别等多种组织形式，注重动静交替，激发幼儿学习兴趣，促进幼儿在原有水平上的发展。3.教育内容应涵盖健康、语言、社会、科学、艺术等各个领域，注重内容的综合性、趣味性和生活化。4.尊重幼儿的主体地位，鼓励幼儿大胆尝试、积极表达，关注幼儿的个体差异，提供适宜的支持与指导。第七条户外活动1.保证幼儿每日充足的户外活动时间，根据天气情况合理安排。2.活动前检查活动场地、器械的安全性，做好热身准备。3.提供多样化的活动器械，引导幼儿积极参与，发展基本动作，增强体质。4.密切关注幼儿活动情况，防止意外事故发生，教会幼儿自我保护的方法。第八条午睡与休息1.营造安静、舒适的午睡环境，调节适宜的温度、光线。2.帮助幼儿脱衣、盖被，巡视幼儿睡眠情况，及时纠正不良睡姿。3.关注体弱幼儿及有特殊需求的幼儿，确保幼儿得到充分休息。第九条离园1.提前整理幼儿衣物、用品，做好活动室的清洁消毒工作。2.与家长进行简短有效的沟通，反馈幼儿在园表现，了解幼儿在家情况。3.严格执行接送制度，确认接园人身份，确保幼儿安全离园。第三章保教人员的职责与要求第十条基本职责1.热爱幼儿教育事业，关爱、尊重、平等对待每一位幼儿，做幼儿的良师益友。2.严格遵守幼儿园各项规章制度，认真履行岗位职责，服从工作安排。3.积极参加政治学习、业务培训和教研活动，不断提升自身专业素养和保教能力。4.密切与家长的联系与合作，共同促进幼儿健康成长。第十一条教师职责1.负责本班教育教学计划的制定、实施与总结，精心设计和组织各项教育活动。2.观察、了解并记录幼儿发展情况，为幼儿建立成长档案，适时调整教育策略。3.创设与教育目标相适应的教育环境，合理利用教育资源。4.指导保育员的工作，共同做好班级保育和卫生消毒工作。第十二条保育员职责1.负责本班幼儿的生活照料工作，包括饮食、盥洗、穿衣、午睡等，培养幼儿良好的生活卫生习惯。2.执行幼儿园卫生消毒制度，做好活动室、寝室、盥洗室及幼儿生活用品的清洁消毒工作。3.协助教师组织教育教学活动、户外活动和游戏，维护活动秩序。4.了解幼儿健康状况，配合保健医做好疾病预防和护理工作。第十三条团队协作保教人员之间应团结协作，分工明确，密切配合，形成教育合力，共同为幼儿营造和谐、积极的成长环境。第四章环境创设与资源利用第十四条环境创设1.幼儿园环境创设应遵循安全性、启发性、互动性、美观性和经济性原则。2.为幼儿提供丰富、适宜的玩教具、图书和操作材料，满足幼儿自主探索和学习的需要。3.鼓励幼儿参与环境创设，使环境成为“会说话的墙”，发挥环境的教育功能。4.保持环境的整洁、有序，定期进行维护和更新。第十五条资源利用1.充分利用幼儿园内的自然角、种植园、活动室等现有资源，拓展幼儿学习空间。2.积极挖掘和利用家庭、社区的教育资源，丰富保教内容和形式。3.合理管理和使用各类保教资源，提高资源利用效率。第五章保教质量的评估与改进第十六条日常观察与记录保教人员应坚持对幼儿进行日常观察，客观、准确地记录幼儿的行为表现和发展变化，为评估保教工作提供第一手资料。第十七条定期评估与研讨1.幼儿园定期组织保教工作检查、观摩和评估活动，了解保教计划的落实情况和实施效果。2.定期召开保教工作研讨会、经验交流会，分析存在问题，探讨改进措施，推广成功经验。第十八条家长反馈与社会评价通过家长问卷、家长开放日、家访等多种形式，广泛听取家长对保教工作的意见和建议。积极关注社会对幼儿园保教工作的评价，不断改进工作。第十九条持续改进根据评估结果、家长反馈及幼儿发展需求，及时调整保教工作计划和方法，优化保教过程，持续提升保教质量。第六章安全保健与健康管理第二十条安全管理1.严格执行幼儿园安全管理规定，落实各项安全防护措施，杜绝安全责任事故。2.加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。3.定期进行安全隐患排查，发现问题及时整改。第二十一条健康管理1.配合保健医做好幼儿的健康检查、预防接种、传染病预防等工作。2.密切关注幼儿的身体状况，发现异常及时报告并与家长联系。3.培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等。4.合理安排幼儿的膳食、作息，保证幼儿营养均衡、睡眠充足。第二十二条意外事故处理发生幼儿意外伤害事故时，保教人员应立即采取紧急救助措施，并及时报告园领导和保健医，同时通知家长，做好后续处理工作。第七章附则第二十三条本制度自发布之