2025年苏教版小学语文单元测试卷（三十二）试题及答案

2025年苏教版小学语文单元测试卷（三十二）试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2025年苏教版小学语文单元测试卷（三十二）考核对象：小学四年级学生题型分值分布：-单选题（20分）-填空题（20分）-判断题（20分）-简答题（12分）-应用题（18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共10题，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.潺潺（chánchán）C.挣扎（zhēngzhá）D.澎湃（péngpài）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他今天可能去北京，也可能去上海。B.花儿为什么这样红？因为它们热爱生活。C.小明说：“我要好好学习，天天向上。”D.这本书很有趣，但是太厚了，我看得慢。4.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”描写的是哪个著名景点？（）A.雁塔B.钟山C.稻香湖D.芙蓉湖5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的学习成绩比任何人都好得多。B.我明天可能要去看电影，或者去图书馆。C.老师表扬了我，因为我在课堂上积极发言。D.他不但跑得快，而且跳得高。6.“一叶障目，不见泰山”这个成语主要用来形容（）A.视野狭小B.目光短浅C.知识渊博D.观察仔细7.下列词语中，不属于反义词的一项是（）A.来——去B.高——低C.慢——快D.喜欢——高兴8.“夜来风雨声，花落知多少”这句诗描写的是哪个季节的景象？（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季9.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）A.小草偷偷地从土里钻出来。B.雨点像珍珠一样洒落下来。C.月亮弯弯的，像小船。D.风儿在唱歌。10.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们（）A.要勤奋努力B.要善于抓住机会C.不要死守经验D.要相信运气二、填空题（每题2分，共10题，总分20分）1.“______，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。2.《______》是唐代诗人李绅的作品，其中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”出自这首诗。3.“______”意思是形容做事认真，连最细微的地方也不放过。4.《草》这首诗的作者是唐代诗人______，其中“野火烧不尽，春风吹又生”描写的是______。5.“______，只缘身在最高层”这句诗出自王安石的《登飞来峰》。6.《爬山虎的脚》这篇课文作者是______，课文主要描写了______的奇妙之处。7.“______，不学不成，不问不知”意思是学习必须勤勉，遇到不懂的问题要虚心请教。8.《少年中国说》的作者是______，其中“______，与天不老；壮心不已，______”表达了作者强烈的爱国情怀。9.“______，______”意思是形容做事要持之以恒，不能半途而废。10.《威尼斯的小艇》这篇课文选自______的《______》，描写了______的美丽景色和独特交通工具。三、判断题（每题2分，共10题，总分20分）1.《桂林山水》这篇课文主要描写了桂林山水的美丽景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱。（）2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的消极态度。（）3.《草》这首诗的作者是白居易，诗中表达了作者对野草顽强生命力的赞美。（）4.《爬山虎的脚》这篇课文运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描写了爬山虎的特点。（）5.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》，意思是学习要结合思考，否则会迷茫或危险。（）6.《少年中国说》的作者是鲁迅，其中“少年强则国强”是文章的核心观点。（）7.《威尼斯的小艇》这篇课文描写了威尼斯的美丽景色和独特交通工具，表达了作者对威尼斯的喜爱之情。（）8.“一叶障目，不见泰山”这个成语比喻只看到局部，看不到整体或全局。（）9.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们只要运气好，就能获得成功。（）10.“夜来风雨声，花落知多少”这句诗描写的是春天的景象。（）四、简答题（每题4分，共3题，总分12分）1.简要解释“锲而不舍”的意思，并举例说明在生活中如何做到锲而不舍。2.《桂林山水》这篇课文运用了哪些修辞手法？请举例说明。3.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们什么道理？请结合实际生活谈谈你的理解。五、应用题（每题9分，共2题，总分18分）1.阅读下面的短文，回答问题：小明是一个热爱学习的学生，他每天都会认真完成作业，还会主动预习和复习。有一次，他在数学课上遇到了一个难题，他并没有放弃，而是反复思考，并向老师请教。最终，他成功解出了这道题，这让他感到非常开心。小明的故事告诉我们，学习要______，遇到困难要______。（1）请根据短文内容，填空并回答问题：小明的故事告诉我们，学习要______，遇到困难要______。（2）请结合自己的学习经历，谈谈你对小明学习态度的理解。2.请以“______，______”为主题，写一段话，表达你对学习的看法。要求：语句通顺，表达清晰，不少于50字。标准答案及解析一、单选题1.A解析：A项读音全部正确；B项“潺潺”应为chánchán；C项“挣扎”应为zhēngzhá；D项“澎湃”应为péngpài。2.C解析：这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。3.C解析：A项应为“他今天可能去北京，也可能去上海。”；B项应为“花儿为什么这样红？——因为它们热爱生活。”；D项应为“这本书很有趣，但是太厚了，我看得慢。”。4.D解析：这句诗描写的是杭州西湖的稻香湖。5.D解析：A项应为“他的学习成绩比任何人都好。”；B项应为“我明天可能去看电影，或者去图书馆。”；C项应为“老师表扬了我，因为我在课堂上积极发言。”。6.A解析：这个成语比喻视野狭小，看不到全局。7.D解析：A、B、C项都是反义词，D项“喜欢”和“高兴”是近义词。8.C解析：这句诗描写的是春季的景象。9.D解析：A项是拟人；B项是比喻；C项是比喻；D项是拟人。10.C解析：这个寓言故事告诉我们不要死守经验，要主动努力。二、填空题1.我劝天公2.锄禾日当午3.一丝不苟4.贺知章草5.不畏浮云遮望眼6.巴金爬山虎的脚7.学而不思则罔8.梁启超楚虽三户能亡秦壮心不已9.锲而不舍坚持不懈10.鲁迅威尼斯威尼斯三、判断题1.√2.×解析：这句诗表达了诗人对生命的积极态度。3.×解析：这首诗的作者是白居易，诗中表达了作者对野草顽强生命力的赞美。4.√5.√6.×解析：作者是梁启超。7.√8.√9.×解析：这个寓言故事告诉我们不要死守经验，要主动努力。10.×解析：这句诗描写的是春季的景象。四、简答题1.“锲而不舍”意思是比喻有恒心，有毅力。在生活中，我们可以通过制定学习计划并坚持执行，遇到困难不放弃，不断努力来做到锲而不舍。例如，学习一门外语时，每天坚持背诵单词和练习口语，即使进步缓慢也要继续努力。2.《桂林山水》这篇课文运用了比喻和拟人的修辞手法。例如，“桂林山水甲天下”运用了夸张的修辞手法；“山如画，水如诗”运用了比喻的修辞手法；“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动”运用了拟人的修辞手法。3.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们不要死守经验，要主动努力。在生活中，如果我们总是依赖运气，而不付出努力，最终只会一事无成。例如，学习时如果总是等待老师讲解，而不主动预习和复习，最终成绩也不会理想。五、应用题1.（1）要勤奋努力要积极思考（2）小明的故事告诉我们，学习要勤奋努力，遇到困难要积极思考。我的学习经历也证明了这一点。有一次，我在数学课上