专转本传染病防控测试试题及真题

专转本传染病防控测试试题及真题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：专转本传染病防控测试试题及真题考核对象：专转本医学类专业学生题型分值分布：-判断题（20分）-单选题（20分）-多选题（20分）-案例分析（18分）-论述题（22分）总分：100分---一、判断题（共10题，每题2分，总分20分）1.传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、动物与人之间传播的疾病。2.所有传染病都具有潜伏期，但潜伏期的长短因病原体不同而差异显著。3.手足口病主要通过空气飞沫传播，因此冬季是高发季节。4.免疫接种是预防传染病最有效的方法之一，但并非对所有传染病都适用。5.流行性乙型脑炎（乙脑）的传播媒介是蚊虫，因此主要在夏季流行。6.传染病防控中的“三管一灭”是指管理水源、管理粪便、管理食物和灭蚊。7.破伤风梭菌感染后，即使未发病，也具有传染性。8.传染病报告的时限要求是，甲类传染病24小时内报告，乙类传染病12小时内报告。9.抗体存在于血液中，因此血液检测是传染病诊断的主要手段之一。10.开窗通风可以有效降低室内空气传播传染病的风险。二、单选题（共10题，每题2分，总分20分）1.下列哪种疾病属于甲类传染病？（）A.病毒性肝炎B.鼠疫C.流行性出血热D.结核病2.传染病防控的基本原则不包括？（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.随意隔离患者3.以下哪种措施不属于切断传播途径？（）A.戴口罩B.消毒环境C.注射疫苗D.疫苗接种4.传染病潜伏期的定义是？（）A.从病原体侵入人体到出现症状的这段时间B.从出现症状到病原体被清除的这段时间C.从病原体侵入人体到传染给下一人的这段时间D.从出现症状到传染给下一人的这段时间5.乙脑的主要传播媒介是？（）A.蚊虫B.消化道C.接触传播D.血液传播6.以下哪种疾病不属于呼吸道传染病？（）A.流感B.肺结核C.乙肝D.麻疹7.传染病防控中的“一级预防”是指？（）A.疫苗接种B.患者隔离C.病原体消灭D.疫情监测8.以下哪种消毒方法对病毒效果最差？（）A.煮沸消毒B.化学消毒剂C.紫外线消毒D.日光暴晒9.传染病流行过程中，易感人群的积累主要受以下因素影响？（）A.人口密度B.病原体毒力C.人群免疫水平D.以上都是10.传染病防控中的“终末消毒”是指？（）A.对传染源所在环境的彻底消毒B.对患者接触过的物品消毒C.对易感人群的消毒D.对传播媒介的消毒三、多选题（共10题，每题2分，总分20分）1.传染病防控的基本措施包括？（）A.疫苗接种B.病例隔离C.环境消毒D.健康教育2.以下哪些属于呼吸道传染病？（）A.流行性感冒B.肺结核C.乙肝D.麻疹3.传染病流行的三个基本条件是？（）A.传染源B.传播途径C.易感人群D.病原体4.以下哪些措施可以切断消化道传播？（）A.生熟分开B.饮水消毒C.手部卫生D.疫苗接种5.传染病潜伏期的特点包括？（）A.因病原体不同而差异显著B.是诊断传染病的重要依据C.所有传染病都有潜伏期D.潜伏期长短与传染性相关6.传染病防控中的“二级预防”是指？（）A.疫苗接种B.早期发现、早期诊断、早期治疗C.病原体消灭D.疫情监测7.以下哪些属于甲类传染病？（）A.鼠疫B.霍乱C.病毒性肝炎D.肺结核8.传染病防控中的“三级预防”是指？（）A.疫苗接种B.后遗症处理C.病原体消灭D.疫情监测9.以下哪些措施可以降低空气传播传染病的风险？（）A.戴口罩B.空气净化C.通风不良D.保持距离10.传染病报告的时限要求包括？（）A.甲类传染病6小时内报告B.乙类传染病12小时内报告C.丙类传染病24小时内报告D.所有传染病24小时内报告四、案例分析（共3题，每题6分，总分18分）1.案例背景：某学校近期出现多例发热、咳嗽症状的学生，经排查发现部分学生有聚餐史，环境采样显示存在流感病毒。问题：（1）请简述该案例可能的传播途径及防控措施。（2）若学校决定实施临时停课，请说明停课的依据和注意事项。2.案例背景：某地发生一起水源污染事件，导致周边居民出现腹泻、呕吐症状，疾控部门检测发现水源中存在霍乱弧菌。问题：（1）请简述霍乱的主要传播途径及预防措施。（2）若你是现场处置人员，请列出优先采取的防控措施。3.案例背景：某医院医生在诊疗过程中感染乙型肝炎，经调查发现该医生未严格执行手卫生和职业暴露防护措施。问题：（1）请简述乙型肝炎的主要传播途径及职业暴露防护措施。（2）若你是医院感染管理负责人，请提出改进建议。五、论述题（共2题，每题11分，总分22分）1.论述题：请结合实际案例，论述传染病防控中“控制传染源、切断传播途径、保护易感人群”三者的关系及重要性。2.论述题：请结合当前疫情防控形势，论述疫苗接种在传染病防控中的地位和作用，并分析其局限性。---标准答案及解析一、判断题1.√传染病定义正确。2.√潜伏期因病原体不同而差异显著。3.×手足口病主要通过接触传播，冬季低发。4.√免疫接种对部分传染病无效（如艾滋病）。5.√乙脑由蚊虫传播，夏季高发。6.√“三管一灭”是经典防控措施。7.×破伤风梭菌感染后不具传染性。8.√甲类传染病24小时报告，乙类12小时。9.√抗体存在于血液，血液检测是主要手段。10.√开窗通风可降低空气传播风险。二、单选题1.B鼠疫属于甲类传染病。2.D随意隔离患者不属于基本原则。3.C注射疫苗属于保护易感人群。4.A潜伏期定义正确。5.A乙脑由蚊虫传播。6.C乙肝通过血液传播，非呼吸道。7.A一级预防指疫苗接种等预防措施。8.D日光暴晒消毒效果最差。9.D以上因素均影响易感人群积累。10.A终末消毒指传染源环境的彻底消毒。三、多选题1.ABCD疫苗接种、隔离、消毒、健康教育均属防控措施。2.ABD流感、肺结核、麻疹为呼吸道传染病。3.ABC传染源、传播途径、易感人群是流行三要素。4.ABC生熟分开、饮水消毒、手卫生可切断消化道传播。5.AB潜伏期因病原体不同而差异显著，是诊断依据。6.B早期发现、诊断、治疗属二级预防。7.AB鼠疫、霍乱属于甲类传染病。8.B后遗症处理属三级预防。9.ABD戴口罩、空气净化、保持距离可降低空气传播风险。10.AB甲类6小时，乙类12小时报告。四、案例分析1.（1）传播途径：气溶胶或接触传播，聚餐史提示食源性传播。防控措施：隔离患者、环境消毒、加强通风、健康教育、必要时停课。（2）停课依据：控制传播风险，保护易感人群。注意事项：通知家长、做好学生心理疏导、复课需确认无续发病例。2.（1）传播途径：消化道传播。预防措施：停用污染水源、消毒水源、隔离患者、健康教育。（2）优先措施：停用水源、消毒、隔离患者、监测接触者、加强饮水卫生宣传。3.（1）传播途径：血液、体液传播。防护措施：手卫生、职业暴露后处理（如乙肝疫苗、免疫球蛋白）。（2）改进建议：加强职业培训、严格执行手卫生、配备防护用品、定期检测。五、论述题1.传染病防控三原则关系：控制传染源是基础，切断传播途径是关键，保护易感人群是目标。三者相互依存，缺一不可。例如，流感防控中，隔离患者（控制传染源）、戴口罩（切断传播途径）、接种疫苗（保护易感人群）共同作用。实际案例如2020年新冠疫情