《冰淇淋小屋》美术教育绘画课件创意教程教案

冰淇淋小屋23教学重难点1.通过观察、培养小朋友们发现生活中的美味，引导小朋友热爱生活；了解冰淇淋的的造型特征，学习运用马克笔进行创作，体验创作过程的快乐；为冰淇淋的特征加以变化，创造丰富的画面，锻炼小朋友的想象能力。2.通过学习运用线条造型、明暗概括、马克笔色块等不同手法创作一幅富有设计感的冰淇淋小屋，锻炼了小朋友们的立体造型能力和塑造能力1适合年龄：5-6岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、马克笔、超轻黏土、勾线笔、白色高光笔等。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导01叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导夏天来了冰淇淋慢慢地受到人们的欢迎小朋友们你喜欢吃冰淇淋吗叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导那么大家都喜欢吃什么味道冰激凌呢？巧克力味、草莓味、香蕉味、香草味、芒果味····叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导对小朋友们来说，冰淇淋是不是极具诱惑力的呢？那你们知道冰淇淋的来历吗？其实冰淇淋起源于中国，在元朝的时候，一位精明的食品店商人他尝试在冰中添加一些蜜糖、牛奶和珍珠粉，结果制成了世界上最早的冰淇淋。发展到今天冰淇淋已经是我们生活中常见的美食啦。许多家庭还习惯自制适合自己口味的冰淇淋;即使在寒冷的冬天，也有不少人依旧喜欢吃冰淇淋。走进冰淇淋店时，各种颜色的冰淇淋在冰柜里排列的整整齐齐的，像是一道藏在冰柜里的彩虹，五颜六色，十分诱人。小朋友们也要注意冰淇淋虽然美味，但是也不能贪吃哦，吃多了对肠胃不好哦。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导冰淇淋最主要就是一个个冰淇淋球或者冰淇淋奶油了它们堆得高高的，它们有不同的颜色不同的味道冰淇淋常常由尖尖的脆筒装着这样既方便人们拿，同时脆筒香香脆脆的搭配冰淇淋吃起来更加美味呢冰淇淋由哪几部分组成呢叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导你有没有观察过脆筒上常常有着一些简单的花纹假如脆筒的花纹可以是各种各样的那么你希望有哪些图案呢脆筒上的花纹叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导冰淇淋上的糖果冰淇淋有不同的鹅味道，不同的味道常常有不同的颜色你猜一猜，西瓜味的是什么颜色呢?草莓味的是什么颜色呢？芒果味的是什么颜色呢？葡萄味的是什么颜色呢？冰淇淋还常常混合各种不同的颜色，因此它的颜色丰富多样，口味也丰富多样。那么，你喜欢哪些味道的冰淇淋呢？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导当美味的冰淇淋和可爱的小房子结合一起是什么样子呢？让我们一起来画一画多彩诱人美味的冰淇淋屋吧！叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导当美味的冰淇淋和可爱的小房子结合一起是什么样子呢？让我们一起来画一画多彩诱人美味的冰淇淋屋吧！课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材课程导入参考素材叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。绘画教程02绘画教程步骤一：在白色卡纸上画出冰淇淋小屋的造型，添加场景植物装饰等，勾线笔勾边。绘画教程步骤二：选择喜欢的颜色给冰淇淋小屋涂色，注意颜色的搭配。绘画教程步骤三：继续用马克笔给场景的冰淇淋屋、草地、植物涂色，白色高光笔画出窗户等高光绘画教程步骤四：灰色同色系深色马克笔刻画影子、暗面细节，勾画出河水的纹理，小草的细节。绘画教程步骤五：黑色勾线笔加粗画面，冰淇淋小屋外围用黑色勾线笔勾画一圈虚线，马克笔给背景画上大小不同的小圆点装饰背景。白色高光笔刻画画面高光部分。绘画教程步骤六：用轻黏土给冰淇淋小屋上的冰淇淋装饰，马克笔深入刻画冰淇淋细节，黑色记号笔写上主题文字，调整画面细节，作品完成。1、在今天的美术课程中，我们欣赏冰淇淋图片，了解冰淇淋的主要特征，拓展了小朋友们知识，丰富了他们的视野。通过学习运用线条造型、明暗概括、马克笔色块等不同手法创作一幅富有设计感的冰淇淋小屋创意画，锻炼了小朋友们的立体造型能力和塑造能力。本节课程知识点122、在