2026年心理医生基础知识理论考试题

2026年心理医生基础知识理论考试题一、单选题（共10题，每题2分，共20分）要求：每题只有一个最符合题意的选项。1.我国《精神卫生法》规定，心理咨询的主要服务对象是（）。A.精神障碍患者B.有心理困扰的正常人群C.精神科住院病人D.儿童青少年2.在心理咨询中，"倾听"的核心技巧是（）。A.适时打断来访者以总结观点B.保持沉默以表示理解C.用反问句引导对方思考D.引用名人名言增强说服力3.人本主义心理学的主要代表人物是（）。A.弗洛伊德B.斯金纳C.马斯洛D.华生4.认知行为疗法的核心观点是（）。A.情绪决定行为B.行为改变认知C.生物因素主导心理D.社会文化影响最小5.在团体心理咨询中，促进成员互动的常用技术是（）。A.角色扮演B.领导者独白C.问卷调查D.闭卷讨论6.我国《精神卫生法》规定，未经患者同意擅自泄露其病情信息，可能承担的法律责任是（）。A.行政处罚B.民事赔偿C.刑事责任D.以上都是7.儿童心理发展的关键期主要表现在（）。A.语言能力B.性格形成C.感统训练D.以上都是8.压力应对中的"问题解决"策略属于（）。A.情绪调节B.认知重评C.行为改变D.社会支持9.心理评估中，"信度"主要指（）。A.测量结果的准确性B.测量结果的稳定性C.测量结果的全面性D.测量结果的客观性10.职业倦怠的表现不包括（）。A.工作满意度下降B.情绪耗竭C.人际关系改善D.工作效能感降低二、多选题（共5题，每题3分，共15分）要求：每题有多个符合题意的选项，全选或错选均不得分。1.心理咨询的基本原则包括（）。A.保密原则B.自愿原则C.无条件积极关注D.社会效益优先E.客观中立原则2.家庭治疗常用的模式有（）。A.系统式家庭治疗B.转介模式C.精神分析家庭治疗D.行为家庭治疗E.生态系统家庭治疗3.影响心理健康的因素包括（）。A.遗传因素B.环境因素C.个人心理素质D.经济条件E.文化背景4.心理危机干预的主要步骤包括（）。A.评估风险B.稳定情绪C.制定方案D.长期随访E.拒绝求助5.人格障碍的主要特征包括（）。A.持久性的行为模式偏离B.自我意识障碍C.社会功能受损D.对个人目标缺乏规划E.随年龄增长显著改善三、判断题（共10题，每题1分，共10分）要求：判断正误，正确的划"√"，错误的划"×"。1.心理咨询师可以同时担任多个来访者的治疗师。（×）2.梦的解析是精神分析疗法的基本技术。（√）3.儿童青少年心理问题常与家庭环境密切相关。（√）4.人际关系理论认为心理问题源于人际互动障碍。（√）5.职业倦怠是咨询师特有的心理现象。（×）6.心理评估报告可以随意公开给第三方。（×）7.认知行为疗法强调改变思维模式。（√）8.团体咨询中，领导者应保持完全中立的态度。（×）9.遗传因素在人格形成中起决定性作用。（×）10.心理危机干预只能短期解决急性问题。（×）四、简答题（共5题，每题5分，共25分）要求：简明扼要回答问题，突出核心要点。1.简述心理咨询与精神科药物治疗的主要区别。（提示：服务对象、目标、方法、风险等）2.解释"阻抗"现象及其应对策略。（提示：定义、表现、成因、处理方法）3.列举三种常用的心理评估量表及其适用范围。（提示：人格、认知、情绪等量表）4.描述心理危机干预的三个基本阶段。（提示：评估、干预、随访）5.简述人本主义心理学的核心观点及其在咨询中的应用。（提示：人本、自我实现、无条件积极关注等）五、论述题（共2题，每题10分，共20分）要求：结合实际案例或理论分析，系统阐述观点。1.结合我国《精神卫生法》的规定，论述心理咨询师在服务过程中应如何维护来访者权益。（提示：知情同意、保密例外、转介原则等）2.分析文化因素对心理问题诊断和治疗的影响，并提出针对性建议。（提示：文化价值观、求助行为模式、治疗匹配等）答案与解析一、单选题1.B（心理咨询主要服务有心理困扰的正常人群，精神障碍患者需精神科诊疗）2.B（倾听的核心是共情，沉默传递接纳信号，而非打断或说教）3.C（马斯洛提出需要层次理论，人本主义代表人物）4.B（认知行为疗法认为认知影响情绪和行为）5.A（角色扮演促进成员互动，其他选项或无效或错误）6.D（泄露病情可能承担行政、民事、刑事责任）7.A（儿童语言发展有关键期，性格形成较稳定，感统训练非关键期普遍现象）8.C（问题解决是行为策略，情绪调节、认知重评属其他范畴）9.B（信度指测量结果一致性，效度指准确性）10.C（人际关系改善非职业倦怠表现，其他均为典型症状）二、多选题1.A、B、C、E（保密、自愿、无条件积极关注、客观中立是基本原则）2.A、C、D、E（系统式、精神分析、行为、生态系统是常用模式）3.A、B、C、D、E（遗传、环境、心理素质、经济、文化均影响心理健康）4.A、B、C、D（评估风险、稳定情绪、制定方案、长期随访是核心步骤）5.A、B、C、D（人格障碍特征：行为模式偏离、自我意识障碍、功能受损、缺乏规划）三、判断题1.×（违反单一治疗原则，增加伦理风险）2.√（弗洛伊德梦的解析是精神分析核心技术）3.√（家庭环境是儿童青少年问题重要影响因素）4.√（人际关系理论认为心理问题源于互动模式）5.×（职业倦怠也见于教师、医护人员等职业群体）6.×（评估报告需严格保密，有法律约束）7.√（认知行为疗法以认知重构为核心）8.×（领导者需灵活调整角色，非绝对中立）9.×（遗传与环境共同影响人格，无决定性作用）10.×（危机干预需兼顾短期与长期效果）四、简答题1.心理咨询与精神科药物治疗的主要区别-服务对象：心理咨询针对正常人群心理困扰，精神科针对精神障碍患者-目标：改善心理功能、提升生活质量，药物治疗控制症状-方法：谈话、行为训练、认知调整，药物调节神经递质-风险：心理风险（如阻抗），药物风险（副作用、依赖）2.阻抗现象及其应对策略定义：来访者回避、抵抗咨询进程的现象表现：否认、拖延、攻击、沉默成因：恐惧改变、未满足需求、防御机制应对：澄清阻抗原因、降低求助门槛、示范行为、鼓励自我探索3.常用心理评估量表-人格量表：MMPI（多维度人格测验）、NEO-PI（大五人格）-认知量表：WAIS（智力量表）、Raven测试（推理能力）-情绪量表：贝克抑郁问卷（BDI）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）4.心理危机干预三个阶段-评估阶段：判断风险等级（自杀、自伤、暴力）-干预阶段：稳定情绪（保证安全）、解决问题（资源链接）、心理支持-随访阶段：监测状态、巩固效果、预防复发5.人本主义核心观点及应用核心观点：强调人的自我实现潜力、无条件积极关注应用：创造安全咨询环境，尊重个体差异，鼓励自我探索，促进成长五、论述题1.维护来访者权益的措施法律层面：遵守《精神卫生法》中知情同意、保密例外规定实践层面：-治疗前：明确告知服务内容、风险、替代方案-治疗中：及时处理阻抗，必要时转介（如出现精神障碍）-保密例外：涉及伤害自身/他人、虐待儿童等法律规定的除外-人格尊重：无论问题严重程度，均需尊重个体尊严2.文化因素对心理问题的影响及建议