2026年国家二级心理咨询师技能测试模拟题

2026年国家二级心理咨询师技能测试模拟题一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.在咨询关系中，若来访者反复提及童年经历，但与当前问题联系不紧密，咨询师应采取的恰当策略是（）。A.直接打断，引导其聚焦当前问题B.同情其经历，深入探讨童年细节C.使用苏格拉底式提问，探寻背后意义D.建议其进行个人成长小组答案：C解析：苏格拉底式提问通过开放式提问引导来访者自我觉察，符合心理动力学与认知行为理论结合的咨询原则。直接打断（A）可能破坏信任，完全聚焦过去（B）或建议小组（D）则未考虑个体化需求。2.某来访者因工作压力出现失眠，主诉“我总是想工作，越想越睡不着”，最可能适用哪种认知行为技术？（）A.催眠疗法B.系统脱敏C.限制性呼吸训练D.认知重构答案：D解析：失眠伴明显认知扭曲（灾难化思维），认知重构直接针对核心信念。限制性呼吸（C）虽可缓解生理紧张，但未解决思维模式。3.在团体咨询中，若某成员频繁干预他人分享，咨询师应如何处理？（）A.表扬其积极参与B.制止其发言并重申规则C.引导其表达个人感受而非评价他人D.要求其承担领导角色以调整行为答案：C解析：团体动力中，边界不清的干预可能阻碍成员成长，需通过角色澄清技术调整行为，而非简单制止（B）或贴标签（D）。4.测量焦虑程度的客观指标不包括（）。A.自评焦虑量表（SAS）B.汉密尔顿焦虑量表（HAMA）C.生理指标（心率、皮电反应）D.第三方观察记录答案：D解析：HAMA（B）、SAS（A）及生理指标（C）均为标准化焦虑评估工具，第三方观察（D）多用于行为评估。5.对躯体形式障碍来访者，以下哪项表述最符合DSM-5诊断标准？（）A.“医生说我没什么病，但我就是浑身难受”B.“我总担心自己有病，做过所有检查都没问题”C.“我头痛持续3个月，医生开了止痛药但无效”D.“我怀疑自己被跟踪，但找不到目击证人”答案：B解析：躯体形式障碍的核心是躯体症状与心理因素高度相关，且排除器质性病因（B描述符合疑病症特征）。头痛（C）若伴器质性发现需鉴别器质性疾病。6.家庭治疗中，“划清界限”技术主要针对哪种家庭子系统问题？（）A.子女教育分歧B.父母角色混乱C.家庭边界模糊（如父母过度干预成年子女）D.兄弟姐妹竞争答案：C解析：家庭系统理论中，边界模糊是常见问题，技术核心是重建健康边界，而非解决具体冲突（A、D）或角色问题（B）。7.某来访者因考试焦虑出现回避行为（如放弃备考），CBT中的“行为实验”应（）。A.建议其立即高强度备考B.逐步暴露至焦虑情境并记录反应C.责备其缺乏意志力D.引导其分析考试失败可能答案：B解析：行为实验是系统脱敏的核心，通过分级暴露修复回避行为模式，符合实验性治疗原则。8.评估抑郁风险时，需特别关注哪项生理症状？（）A.食欲下降B.睡眠障碍C.性欲减退D.以上均需关注答案：D解析：抑郁核心症状包含情绪、认知、躯体三方面，其中躯体症状（睡眠、食欲、性功能）对自杀风险评估尤为重要。9.在危机干预中，"安全计划"的关键内容不包括（）。A.危机触发因素记录B.求助资源清单C.应急联系方式D.短期目标设定答案：D解析：安全计划主要针对危机当下（如自杀风险），需包含安全环境、求助渠道、应对策略等，长期目标（D）属于常规咨询范畴。10.以下哪项属于精神分析理论中的防御机制？（）A.问题解决B.自我价值感提升C.否认（如“我根本没偷钱”）D.社交技能训练答案：C解析：否认是经典防御机制，通过拒绝现实来保护自尊。问题解决（A）、社交技能（D）属于适应性行为，自我价值感（B）是咨询目标。11.针对儿童多动障碍，家庭训练中最重要的是（）。A.制定严格作息表B.榜样示范学习技巧C.限制电子设备使用D.外科手术治疗答案：B解析：行为矫正理论强调父母作为行为示范者，通过正向强化提升行为控制能力，其他选项虽可辅助但非核心。12.咨询中“反移情”的典型表现是（）。A.咨询师对阻抗来访者产生愤怒B.咨询师过度依赖来访者C.咨询师将个人经历投射给来访者D.咨询师拒绝不配合的来访者答案：A解析：反移情指咨询师将自身未解决的情感投射至来访者，愤怒（A）是常见表现。依赖（B）为移情，拒绝（D）是伦理问题。13.评估进食障碍时，需重点收集（）。A.体重变化数据B.饮食日记C.体型认知偏差D.以上均需答案：D解析：进食障碍需综合评估生理指标（A）、行为记录（B）及认知扭曲（C），三者缺一不可。14.团体咨询中，"破冰活动"的主要目的是（）。A.测评成员成熟度B.建立初步信任关系C.确定团体主题D.压缩咨询时间答案：B解析：破冰活动通过轻松互动降低成员防御心理，是团体动力建立的起点，而非测评或时间管理。15.某来访者声称“被外星人控制”，最可能的评估方向是（）。A.幻觉妄想障碍B.精神分裂症C.分离性障碍D.疑病症答案：C解析：分离性障碍常表现为现实解离（如身份转换），外星人控制属于解离性妄想，需鉴别非器质性病因。16.以下哪项技术属于人本主义咨询流派？（）A.认知重构B.意象对话C.系统脱敏D.荣格心理类型答案：B解析：意象对话是格式塔疗法（人本主义分支）核心技术，其他选项分属CBT、行为疗法及精神分析。17.评估老年来访者时，需特别注意（）。A.神经心理功能下降B.社会支持系统缺失C.器质性脑部病变D.以上均需答案：D解析：老年咨询需综合评估生理（C）、认知（A）及社会因素（B），尤其注意多重共病问题。18.面对阻抗来访者，咨询师应（）。A.立即终止咨询B.分析阻抗原因并调整策略C.表扬其诚实承认阻抗D.责备其不配合答案：B解析：阻抗是咨询常态，需通过动机式访谈技术（如探索矛盾心理）解决，而非简单评判。19.焦虑障碍的生理指标中，最敏感的是（）。A.血压B.皮质醇水平C.皮肤电导率D.呼吸频率答案：C解析：焦虑时交感神经兴奋导致皮肤电导率升高，是情绪反应的生理标志，比单一指标（A、D）或滞后指标（B）更直接。20.以下哪项属于伦理困境？（）A.咨询师回避有传染病的来访者B.咨询师接受来访者礼物C.咨询师为熟人提供免费咨询D.咨询师拒绝违规要求答案：B解析：收礼（B）易引发利益冲突，违反咨询伦理。其他选项分别涉及风险回避、资源公平及职业界限。二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.影响咨询效果的常见个体因素包括（）。A.来访者期望值B.咨询师共情能力C.咨询关系质量D.社会支持系统答案：A、C解析：个体差异（如期望值）和关系因素是核心预测变量，社会支持（D）更多影响预后，共情（B）是咨询师能力要素。2.家庭系统治疗中，"重组"技术适用于（）。A.权力斗争型家庭B.横向切割型家庭C.回避型家庭D.功能失调型家庭答案：A、D解析：重组通过改变家庭结构（如权力分配）解决系统问题，适用于权力失衡（A）或严重功能失调（D），横向切割（B）需先修复边界，回避型（C）需先建立连接。3.精神分裂症的核心症状包括（）。A.幻觉B.联想障碍C.情感平淡D.紧张症状答案：A、B解析：阳性症状（幻觉、妄想、联想障碍）是核心，情感平淡（C）属于阴性症状，紧张症状（D）可见于分裂样障碍。4.评估自杀风险时，需关注（）。A.自杀意念的强度B.实施计划的具体性C.求助能力缺失D.环境诱发因素答案：A、B、C解析：评估需综合评估意念强度、计划细节及实际能力，环境因素（D）是诱因而非核心要素。5.咨询师违反保密例外情形包括（）。A.自杀风险B.伤害他人风险C.儿童虐待D.传染病报告答案：A、B、C解析：保密例外主要涉及生命安全（A）、公共安全（B）及弱势群体保护（C），传染病报告（D）一般不属于例外情形。6.人本主义咨询的常用技术包括（）。A.澄清B.积极倾听C.肯定性关注D.反移情处理答案：A、B、C解析：澄清、倾听、关注是罗杰斯核心技术，反移情处理（D）更多用于精神分析流派。7.进食障碍的共病问题常见（）。A.抑郁障碍B.焦虑障碍C.物质滥用D.人格障碍答案：A、B、C解析：情绪障碍（A、B）、物质滥用（C）是常见共病，人格障碍（D）较少但可能存在。8.团体咨询的潜在风险包括（）。A.成员间冲突B.价值评判C.信息泄露D.咨询师过度干预答案：A、C解析：冲突（A）和隐私（C）是团体固有风险，价值评判（B）需控制，过度干预（D）更多见于个体咨询。9.儿童咨询的特殊注意事项（）。A.发展阶段差异B.监护人参与C.游戏治疗应用D.沟通语言选择答案：A、B、C解析：儿童咨询需考虑认知发展（A）、家庭系统（B）及非言语技术（C），语言选择（D）虽重要但非特殊性。10.心理测量中，效度指标包括（）。A.信度B.内容效度C.效标关联效度D.结构效度答案：B、C、D解析：效度指测量准确性，包括内容（B）、效标（C）、结构（D）等维度，信度（A）是测量稳定性指标。三、案例分析题（共3题，每题10分，共30分）案例一：来访者（女，28岁），主诉“近半年无法工作，总担心出错被解雇”，伴随失眠、食欲下降。自述“小时候常被母亲批评‘不够好’”，目前处于初创期公司，压力大。评估显示轻度抑郁，焦虑自评量表（SAS）评分65分。问题：请设计该案例的咨询方案，包括至少3个咨询目标及核心技术。答案：1.咨询目标：-近期：改善睡眠（目标睡眠时长≥6小时/晚），减少工作焦虑（SAS评分≤50分）；-中期：重建职业效能感（如完成一项工作任务），处理核心信念（“我必须完美”）；-远期：建立工作-生活平衡，提升自我价值感。2.核心技术：-认知行为技术：认知重构（识别“灾难化思维”并挑战），暴露疗法（逐步面对工作压力情境）；-心理动力学元素：探索童年经历对当前焦虑的影响，处理移情关系；-资源整合：建立社会支持网络（如同事互助），学习正念减压技术。解析：方案需结合抑郁与焦虑双重问题，兼顾心理发展史（童年批评）与职业现实，技术选择需体现整合取向。案例二：来访者（男，45岁），主诉“妻子去世后无法正常生活”，表现为“整天沉默不语，拒绝见亲友”，近3个月体重下降10公斤。家庭史显示有抑郁症。评估显示存在严重抑郁症状，但来访者拒绝诊断标签。问题：如何处理来访者的阻抗及诊断问题？答案：1.阻抗处理：-采用动机式访谈，探寻其真实需求（如“沉默是表达悲伤的方式”）；-避免强迫诊断，强调“我们关注的是如何改善痛苦”；-设定咨询范围（如仅处理悲伤情绪，不涉及诊断）。2.诊断应对：-解释诊断的标准化意义（如DSM标准），说明其与个人痛苦的关系；-使用隐喻（如“地图与旅行者”比喻），强调诊断是理解问题的工具；-逐步建立信任，待时机成熟再讨论诊断标签。解析：需尊重来访者自主权，通过建立咨询联盟逐步渗透专业框架，避免价值评判。案例三：来访者（女，35岁）咨询时说：“我恨自己总是替孩子做决定，但他妈的他们根本不听！”情绪激动，语速快。咨询师观察到她多次拍打大腿，面色潮红。问题：请分析该情境并选择恰当回应。答案：1.情境分析：-来访者存在情绪爆发（愤怒、挫败），行为（拍打）显示生理唤醒过高；-核心冲突是控制欲与亲子关系矛盾，可能涉及反移情（咨询师是否也感到无力）。2.回应策略：-共情先于建议：“听起来你既想照顾孩子，又感到不被尊重，这种矛盾让你非常愤怒”；-行为干预：温和停止动作（“可以吗？我们先处理一下你的情绪”），引导呼吸；-问题聚焦：使用苏格拉底式提问（“你希望孩子如何回应你？”），探索替代行为模式。解析：需兼顾情绪疏导（短期）与行为改变（长期），避免立即评判或过度安抚。四、简答题（共2题，每题5分，共10分）1.简述咨询中“倾听”的三个层次及其作用。答案：-表面层次：关注信息内容（如事实、数据），作用是收集资料；-情感层次：理解非言语信息（如表情、语气），作用是建立关系；-深层层次：觉察自我反应（如移情、反移情），作用是自我觉察与反馈。解析：三个层次体现倾听由浅入深的过程，符合人本主义沟通理论。2.咨询中如何处理“阻抗”的伦理问题？答案：-透明化：向来访者解释阻抗现象（如“咨询进展可能慢于预期”）；-合作性：将阻抗视为共同问题（“我们如何应对这个挑战？”）；-边界维护：若阻抗持续且危害咨询，需提前沟通（如建议转介）；-反移情管理：避免因阻抗产生惩罚性反应，寻求督导支持。解析：强调伦理原则（自主、不伤害、公正），平衡咨询师责任与来访者权利。五、论述题（1题，10分）论述咨询关系在危机干预中的关键作用，并结合具体技术说明。答案：1.危机干预中咨询关