安全日年安全用电主题教育班会课外知识拓展

校园安全用电主题班会培训人：xxx培训日期：20XXLoremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorconguemassa.安用全电目录CONTENTS触电是怎么回事01请输入您的文本内容，内容简洁易懂即可常见触电事故02请输入您的文本内容，内容简洁易懂即可家庭安全用电的意识03请输入您的文本内容，内容简洁易懂即可触电急救04请输入您的文本内容，内容简洁易懂即可01触电是怎么回事人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体，这就是触电。电流大小、通电时间长短、电流通过人体的部位，等等。另外，有资料标明相同电压的交流电与直流电，交流电对人体危害更大。电流对人体的危险与哪些因素有关100-200微安对人体无害反而能治病1毫安左右引起麻痹的感觉不超过10毫安时人尚可摆脱电源超过30毫安时感到剧痛，神经麻痹，呼吸困难，有生命危险达到100毫安时只要很短时间使人心跳停止结论：通过人体的电流越强，触电死亡的时间越短。人体对电流反应一览表02常见触电事故人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体，这就是触电。常见触电事故3、高压电弧触电1.双线触电有较大电流4、跨步电压触电2、单线触电有较大电流03家庭安全用电意识人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体，这就是触电。生活中用电要警惕什么？家中发现有破损的插排一定不要继续使用，可以告诉父母更换新的，继续使用非常危险，很容易短路引起火灾，甚至造成生命危险。生活中用电要警惕什么？湿手、湿布有导电作用。不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳。正常情况下，家用电器的外壳不带电。如果连接它的导线破损或受潮漏电，外壳就会带电，就可能发生触电事故。在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩耍。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。生活中用电要警惕什么？不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。不要乱动电线、灯头、插座。因为，带电部分也许已暴露在外，接触它有触电的危险。有金属外壳的家用电器，外壳一定要接地。

生活中用电要警惕什么？有人触电时，要先切断电源，或者用干木棍等绝缘体拨开电线。有人触电时，要先切断电源，或者用干木棍等绝缘体拨开电线。有人触电时，要先切断电源，或者用干木棍等绝缘体拨开电线。生活中用电要警惕什么？有人触电时，要先切断电源，或者用干木棍等绝缘体拨开电线。生活中用电要警惕什么？1本来不应该带电的物体带了电.

注意事项2本来绝缘的，由于绝缘破损而导了电.不靠近高压带电体01安全用电原则接触低压带电体0204触电的急救人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体，这就是触电。该怎么办呢？发生触电事故时，应立即拉闸切断电源或用绝缘体将电线挑开在保证救护者本身安全的同时，必须首先设法使触电者迅速脱离电源，然后进行抢救工作。触电的急救这种方法行吗？实验研究和统计表明，如果从触电后1分钟开始救治，则90%可以救活；如果从触电后6分钟开始抢救，则仅有10%的救活机会；而从触电后12分钟开始抢救，则救活的可能性极小。因此当发现有人触电时，应争分夺秒，采用一切可能的办法。触电的急救争分夺秒对人体安全用电的电压是：不高于36V。触电的形式：“低压触电”单线触电、双线触电“高压触电”电弧触电、跨步电压触电。安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。触电的急救方法（切断电源、用干燥的木棒拨开、人工呼吸）。安全用电小结巴01020304分析：人和鸟都是导体，人站在地上和220V火线接触造成触电事故，高压电线上的电压是指两根高压线之间或高压线与地面之间的电压，鸟儿两只脚站在同一根高压线上且靠很近，电压很小，故不触电。课堂训练提问：人体接触220V裸线触电，而鸟儿2脚站在高压裸电线上却相安无事，这是为什么？鸟儿电阻小A鸟儿干燥不导电B鸟儿两只脚再同一根线上C鸟儿体积小D课堂训练下列行为符合安全用电原则的是：A.保持绝缘部分干燥B.用湿手拨动开关C.把湿衣服晾在室外天线上发现有人触电时正确的抢救方法：A.立即用手将触电者拉开B.立即拉闸切断电源或用绝缘体将电线挑开C.立即用小刀将电线切断校园安全用电主题班会培训人：xxx培训日期：20XXLoremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Maecenasporttitorconguemassa.观感看谢添加标题在此录入本图表的综合描述说明，在此录入本图表的综合描述说明。添加标题在此录入本图表的综合描述说明，在此录入本图表的综合描述说明。添加标题在此录入本图表的综合描述说明，在此录入本图表的综合描述说明。添加标题在此录入本图表的综合描述说明，在此录入本图表的综合描述说明。添加标题在此录入本图表的综合描述说明，在此录入本图表的综合描述说明。标题文本预设标题文本预设标题文本预设标题文本预设此部分内容作为文字排版占位显示

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（建议使用主题字体）年度工作总结14536201点击输入简要文字解说，解说文字尽量概括精炼，不用多余的文字修饰，简洁精准的解说所提炼的核心概念。02点击输入简要文字解说，解说文字尽量概括精炼，不用多余的文字修饰，简洁精准的解说所提炼的核心概念。03点击输入简要文字解说，解说文字尽量概括精炼，不用多余的文字修饰，简洁精准的解说所提炼的核心概念。04点击输入简要文字解说，解说文字尽量概括精炼，不用多余的文字修饰，简洁精准的解说所提炼的核心概念。05点击输入简要文字解说，解说文字尽量概括精炼，不用多余的文字修饰，简洁精准的解说所提炼的核心概念。06点击输入简要文字解说，解说文字尽量概括精炼，不用多余的文字修饰，简洁精准的解说所提炼的核心概念。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，添加标题添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，010203042019202020202019您的内容打在这里，或者通过复制您的