2026年一级心理咨询师实践指导方法测试题目

2026年一级心理咨询师实践指导方法测试题目一、单选题（每题2分，共20题）1.在心理咨询中，来访者突然情绪失控大哭，咨询师应优先采取哪种应对方式？A.立即打断并讲道理B.保持沉默，陪伴并递纸巾C.立即转移话题D.命令来访者控制情绪2.针对来访者反复提及童年创伤，咨询师应如何处理？A.强行引导其回避该话题B.鼓励其深入探索并表达感受C.威胁其若不停止谈论将终止咨询D.建议其寻求药物治疗3.在团体咨询中，某成员多次打断他人发言，咨询师应采取什么措施？A.直接批评其行为B.让其他成员监督其发言C.引导其学习倾听技巧D.忽视该行为以避免冲突4.面对阻抗型来访者，咨询师应如何调整策略？A.加快咨询节奏以赶进度B.尝试理解其阻抗背后的原因C.直接指责其缺乏改变意愿D.简化咨询目标以降低难度5.当来访者提出不合理要求时，咨询师应如何回应？A.直接满足其需求以建立关系B.坚持原则并解释其不合理性C.模糊其词避免引发冲突D.转移其注意力至其他问题6.在危机干预中，来访者表达自杀意念，咨询师的首要行动是？A.安慰其不要想太多B.立即联系其家人C.评估自杀风险并制定安全计划D.建议其去医院检查7.针对焦虑型来访者，系统脱敏法的核心步骤是？A.直接暴露于恐惧情境B.逐步降低焦虑等级C.强行压抑其焦虑情绪D.使用药物缓解症状8.在咨询过程中，来访者频繁提及个人隐私，咨询师应如何把握边界？A.直接拒绝透露任何隐私B.询问其分享动机并解释保密原则C.默许分享但避免深入讨论D.威胁其若再提隐私将终止咨询9.针对家庭关系问题，家庭系统治疗的核心理念是？A.强调个体责任而非关系互动B.着重分析家庭权力结构C.忽视家庭成员间的情感联结D.建议家庭分离以解决矛盾10.当咨询关系出现反移情时，咨询师应如何应对？A.接受并利用反移情促进成长B.直接否认自身情绪反应C.寻求督导或自我反思D.转移责任至来访者身上二、多选题（每题3分，共10题）1.咨询师在建立咨询关系时，应具备哪些基本条件？A.保密性B.尊重与共情C.权威性D.指导性2.针对哀伤辅导，咨询师可运用的技术包括？A.支持性倾听B.正念练习C.目标设定D.联想式宣泄3.在处理文化差异时，咨询师应注意哪些原则？A.避免刻板印象B.尊重对方文化背景C.强加自身价值观D.寻求跨文化培训4.针对进食障碍来访者，咨询师可采取哪些干预措施？A.行为实验B.认知重构C.家庭治疗D.药物管理5.在团体咨询中，处理成员冲突的技巧包括？A.中立调解B.制度约束C.引导角色扮演D.限制发言时间6.危机干预的“ABCDE”模型中，各字母分别代表？A.评估（Assess）B.安抚（Buffer）C.建立关系（Connect）D.确定资源（Define）7.人本主义咨询的核心概念包括？A.无条件积极关注B.自我实现C.共情D.强制改变8.针对强迫症来访者，认知行为疗法可运用？A.暴露与反应阻止B.思维记录C.情绪调节训练D.行为激活9.在处理伦理困境时，咨询师应参考哪些原则？A.保密例外B.不伤害C.自愿自决D.多方利益最大化10.文化敏感咨询的要点包括？A.避免文化中心主义B.了解文化对心理的影响C.尊重非言语沟通D.强调文化融合三、案例分析题（每题10分，共3题）案例一：来访者（女，28岁）自述近半年来出现严重失眠，伴随焦虑情绪，常因工作压力感到“无法承受”。其丈夫表示其“情绪化”，同事则认为其“抗压能力差”。来访者否认自杀意念，但提到“活着没意思”。问题：1.咨询师应如何评估其问题？2.可运用哪些干预技术？案例二：来访者（男，45岁）因离婚问题前来咨询，情绪低落，多次提及“都是我的错”。其前妻表示其“控制欲强”，而其母亲则认为其“软弱”。来访者对咨询设置表示质疑，认为“咨询师应该帮自己解决问题”。问题：1.咨询师应如何回应其质疑？2.如何处理其情绪宣泄？案例三：团体咨询中，某成员（化名小A）频繁打断他人发言，并指责其他成员“虚伪”“不真诚”。其他成员感到不适，但小A坚持己见，认为“咨询师应该公正处理”。问题：1.咨询师应如何引导小A的行为？2.如何平衡团体动力与个体需求？答案与解析一、单选题答案与解析1.B解析：情绪失控时，咨询师应先接纳情绪（陪伴与共情），而非打断或讲道理。2.B解析：反复提及创伤可能源于未解决的心理需求，深入探索有助于处理情绪。3.C解析：应引导成员学习倾听，而非直接批评或忽视，避免加剧冲突。4.B解析：阻抗可能源于未满足的需求或恐惧，理解其背后原因才能调整策略。5.B解析：咨询师需坚持原则，帮助来访者认识到不合理性，而非妥协或逃避。6.C解析：自杀风险需立即评估，制定安全计划是首要行动。7.B解析：系统脱敏通过逐步暴露降低焦虑，而非直接对抗或压抑。8.B解析：应询问分享动机并解释保密边界，既保护隐私又建立信任。9.B解析：家庭系统治疗关注互动模式而非个体责任，强调关系对心理的影响。10.C解析：反移情需自我反思，寻求督导以避免影响咨询效果。二、多选题答案与解析1.A、B解析：保密性是基础，尊重与共情是关系建立的关键。2.A、B解析：支持性倾听和正念练习有助于哀伤处理，其他选项不直接相关。3.A、B解析：避免刻板印象、尊重文化差异是核心原则，其他选项可能加剧问题。4.A、B、C解析：行为实验、认知重构和家庭治疗是常用干预，药物管理需结合专业判断。5.A、C解析：中立调解和角色扮演有助于处理冲突，制度约束可能损害关系。6.A、C、D解析：ABC模型强调评估、建立关系和资源确定，B项“Buffer”非标准缩写。7.A、C解析：无条件积极关注和共情是人本主义核心，自我实现是目标而非技术。8.A、B解析：暴露与反应阻止和思维记录是强迫症常用技术，情绪调节需结合具体问题。9.A、B、C解析：保密例外、不伤害和自愿自决是伦理基本原则，多方利益最大化可能牺牲个体。10.A、B、C解析：避免文化中心主义、了解文化影响和尊重非言语沟通是文化敏感要点。三、案例分析题答案与解析案例一：1.评估方法：-询问失眠具体时长、频率及伴随症状（如焦虑、躯体化）。-使用量表（如PHQ-9、GAD-7）评估抑郁焦虑程度。-了解工作压力来源、应对方式及社会支持系统。-探究“活着没意思”的具体含义，排除自杀风险。2.干预技术：-认知行为疗法（CBT）：调整负面思维，制定睡眠计划。-支持性心理治疗：建立信任，提供情绪支持。-行为激活：安排放松训练（如深呼吸、冥想）。案例二：1.回应质疑：-解释咨询设置的意义（如时间、目标、咨询师角色）。-强调咨询师需中立倾听，而非直接“解决问题”。-引导其区分“情绪宣泄”与“解决问题”，逐步承担责任。2.处理情绪宣泄：-允许其表达情绪，但设定发言时间，避免过度宣泄。-通过共情回应（如“我能理解你的痛苦”），增强安全感。-提出问题引导其思考（如“是什么让你感到‘都是我的错’？”）。案例三：1.引导小A行为：-中立反馈其行为（如“小A，打断他人发言可能影响讨论”）。-设定团体规则（如“发