2024-2025学年山东省烟台市高一下学期期中考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1山东省烟台市2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷的答案涂在答题卡相应位置上，第Ⅱ卷答案直接写在答题卡上。考试结束后，只交答题卡。第Ⅰ卷（选择题45分）一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.《汉谟拉比法典》规定，父亲不仅可以将子女出卖为奴，以清偿债务，甚至还可以剥夺儿子们的继承权，并规定继承人的范围主要是儿子、兄弟、伯父、侄子、堂兄等父系男性亲属成员。由此可知，该法典A.利于社会长期稳定 B.损害了奴隶的基本权利C.留有原始社会遗风 D.旨在维护封建伦理道德【答案】C【解析】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古巴比伦（世界）。根据材料结合所学可知，在原始社会，父系氏族时期男性在社会和家庭中占据主导地位，同时存在一些将家庭成员作为财产进行处置的现象。《汉谟拉比法典》中父亲对子女的绝对权力以及以父系男性亲属为主要继承人的规定，都反映出其留有原始社会父系氏族时期的遗风，C项正确；法典中允许父亲将子女出卖为奴等规定，这种对家庭关系和人身权利的不恰当处置方式，容易引发社会矛盾和不稳定因素，不利于社会的长期稳定，排除A项；材料中主要强调的是父亲对子女的权利以及继承人范围等内容，重点并非关于奴隶权利的问题，虽然法典整体上维护奴隶主阶级利益，但就材料而言，没有直接体现对奴隶基本权利的损害，排除B项；《汉谟拉比法典》产生于古巴比伦王国，当时处于奴隶社会时期，并非封建社会，不可能旨在维护封建伦理道德，排除D项。故选C项。2.古埃及第四王朝时期，越来越多的国王自称“拉”之子，由神的化身转变为神的代理，可以随意更换各州长官，严密控制各州的经济活动。波斯帝国每个省的总督“升迁只能是优点得到国王承认的结果，而优点本身又是根据忠诚的程度界定的”。这共同折射出A.中央集权的特点 B.王权与神权紧密结合C.早期国家的形成 D.古代区域文明的扩张【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。由材料可知埃及国王可以随意更换各州长官，严密控制各州的经济活动，波斯国王掌控着总督的任命权及升迁，表明君主权力强大，有中央集权的特点，A项正确；材料体现了埃及王权与神权紧密结合，但材料中没有波斯的相应信息，因此王权与神权紧密结合不是折射出的共同点，排除B项；波斯帝国建立于公元前6世纪，不能说明早期国家的形成，排除C项；材料没有古代区域文明的扩张的信息，排除D项。故选A项。3.在欧洲中世纪，法国国王腓力二世为了和勃艮第公爵斗争，分赐许多城市以公社权，以换取城市的支持。英国国王通过授予城市特权证书给予城市财政权、司法权等权利，条件则是城市必须每年向国王缴纳一笔数目可观的固定款项。据此可知，欧洲中世纪A.许多城市通过国王承认获得自治 B.封建主压榨城市以获得大量金钱C.国王和城市结成共赢的互助关系 D.国王逐步建立起了专制独裁统治【答案】C【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。法国国王给城市公社权换支持，英国国王给城市特权换纳款，体现国王与城市相互需要、结成一种基于权力和义务的关系，对国王巩固统治、城市发展权力有帮助，可视为“共赢的互助关系”，C项正确；题干体现的是国王给予城市部分权力（公社权、财政权等），但城市需提供支持（如法国城市支持国王斗公爵、英国城市向国王纳款），并非“获得自治”（自治强调城市自主管理，题干中城市仍受国王约束），排除A项；材料并未体现封建主压榨城市获得大量金钱，排除B项；中世纪的欧洲，受封君封臣制的影响，国王并未完全建立起独裁统治，排除D项。故选C项。4.镰仓幕府时期，武士以村落为据点，宅邸周边有直辖地，农民需为武士承担义务劳动，武士们以领主为中心效忠于幕府。这表明，当时的日本A.庄园经济高度繁荣 B.社会阶层流动增强C.社会矛盾有所淡化 D.强化对地方的控制【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：镰仓幕府时期（日本）。根据材料和所学知识可知，镰仓幕府时期，武士以村落为据点的直辖地和农民义务劳动制度，体现了幕府通过地头、御家人等制度将地方治理与军事效忠结合，武士直接控制基层生产并效忠中央，形成以幕府为核心的集权化管理体系，强化了中央对地方的实际控制力，D项正确；庄园经济在镰仓幕府时期因幕府介入庄园管理而逐渐被削弱，并非繁荣，排除A项；武士与农民身份固化，社会阶层流动弱化，B项不符合史实，排除B项；当时日本的封建统治与人民大众的矛盾依旧尖锐，并未淡化，不符合史实，排除C项。故选D项。5.印加帝国修筑了两条纵贯全国的公路，一条沿海，一条穿山，全长2000多公里，路上设有驿站和烽火信号系统，在4小时内可传达3200多公里，还在河流和峡谷处架设吊桥，最长的达60米。据此可知，印加帝国A.社会组织能力强大 B.公共服务设施完备C对外交流联系密切 D.统治疆域空前辽阔【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。根据材料可知，印加帝国修筑了两条纵贯全国的公路，公路修建难度大，两条公路里程长且配有各种设施，修建如此巨大的工程，体现了印加帝国社会组织能力强大，A项正确；材料描述的是印加帝国的道路系统概况，不代表整个公共服务设施，无法得出“公共服务设施完备”的结论，排除B项；印加帝国的公路只限于国内，并不能联系国外，“对外交流联系密切”不符合材料，排除C项；题干并未将修筑公路时的疆域与之前进行比较，所以没法据此得出“统治疆域空前辽阔”的结论，排除D项。故选A项。6.哥伦布在1492年8月3日的日记中写道：“我想绘一幅领航的新地图，把所有的海与大洋中的陆地按其方向与适当的位置标出，都描绘在图中。此外，我还想写一本书，将所有的海陆用赤道纬线和西经线来把一切海洋陆地的位置照实绘制成图。”这则材料作为直接论据，可以用来说明A.“地心说”对近代科学的推动 B.“地圆说”对新航路开辟的意义C.葡萄牙人在新大陆的殖民扩张 D.资本主义世界市场的初步形成【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪（欧洲）。哥伦布的日记中提到绘制新地图和标注海洋陆地的位置，这与“地圆说”密切相关，地圆说认为地球是圆的，这一理论为航海家提供了理论支持，使他们相信可以通过航行到达新的陆地，从而推动了新航路的开辟，因此，这则材料可以用来说明“地圆说”对新航路开辟的意义，B项正确；地心说教会宣扬的地球是宇宙中心的观点，没有推动近代科学的发展，排除A项；支持哥伦布远航的是西班牙，排除C项；材料反映的是新航路开辟时期，资本主义世界市场没有初步形成，排除D项。故选B项。7.下表为不同时期，奥斯曼帝国流通金币阿尔顿(Altun)和银币阿克切(Akce)的比值。造成这一现象的主要原因是时间1516年1560年1574年1588年1599年比值1:501:601:801:1201:160A.帝国资本主义发展 B.奥斯曼的殖民扩张C.新航路开辟的辐射 D.传统商路再次兴盛【答案】C【解析】据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1516-1599年的奥斯曼帝国。根据材料结合所学可知，新航路开辟后，欧洲与美洲之间建立了直接的联系，大量美洲白银流入欧洲。欧洲的西班牙等国拥有大量白银后，与奥斯曼帝国进行贸易，使得大量白银流入奥斯曼帝国。根据供求关系原理，白银数量大幅增加，而金币数量相对稳定，就会导致银币贬值，金币相对升值，从而使得金币和银币的比值不断扩大。这是新航路开辟后全球贸易和货币流通变化对奥斯曼帝国产生的辐射影响。C项正确；奥斯曼帝国在这一时期的经济结构仍以传统的农业和手工业为主，资本主义发展缓慢，并未成为经济的主导力量，排除A项；奥斯曼帝国的扩张更多地是在陆地上，对其货币比值的影响主要体现在对被征服地区的经济整合等方面，不会直接导致金银币比值如此持续而剧烈的变化，排除B项；新航路开辟后，传统的东西方商路，逐渐被新的海上商路所取代，并没有再次兴盛，排除D项。故选C项。8.下如表为16世纪中叶至18世纪初英国牛津、剑桥大学新增教席的情况。据此可知，当时年份大学新增教席1546年牛津大学亨利八世设立5个钦定教授席位：1.神学；2.希伯来语；3.希腊语；4.民法；5.医学1546年剑桥大学亨利八世设立5个钦定教授席位：1.神学；2.希伯来语；3.希腊语；4.民法；5.医学1619年牛津大学几何学教席1621年牛津大学1.自然哲学教席；2.天文学教席1663年剑桥大学数学教席1669年牛津大学植物学教席1702年剑桥大学化学教席1704年剑桥大学天文学教席A.近代自然科学价值得到更多认同 B.近代大学的发展受到王权的左右C.西欧宗教改革冲击了天主教地位 D.神学在学术界的地位得到了巩固【答案】A【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：16世纪中叶至18世纪初（英国）。根据表格内容，16世纪中叶（1546年）牛津和剑桥大学新增的教席主要由亨利八世设立，以神学、希伯来语、希腊语、民法、医学为主，体现了当时宗教和人文学科的主导地位。但进入17世纪至18世纪初（1619年—1704年），新增教席明显转向自然科学领域，如几何学、自然哲学、天文学、数学、植物学、化学等，A项正确；亨利八世在1546年直接干预大学教席设立，体现王权影响，但17世纪后的新增教席（如几何学、天文学等）未提及王权干预，排除B项；宗教改革（16世纪初）可能间接影响教育，但表格中1546年教席以神学为主，后续新增教席未涉及宗教内容，无法直接体现对天主教地位的冲击，排除C项；1546年设有神学教席，但此后未新增神学相关席位，反而自然科学教席增加，表明神学地位未进一步强化，排除D项。故选A项。9.18世纪后半期陆续出版的《百科全书》作者们坚信：“所有一切都应平等地受到批判，人类可以通过更多地了解宇宙来改善世界”，特别是狄德罗一再强调，要通过这部书去改变人的思维方式，让它成为一个介绍科学知识、破除宗教迷信、批判封建专制的巨型炸弹。据此可知，该书作者们致力于A.建立自然科学体系 B.宣传民主革命思想C.论证权力制衡关系 D.弘扬理性主义精神【答案】D【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：18世纪后半期（欧洲）。“所有一切都应平等地受到批判”体现了理性的批判精神，“通过更多地了解宇宙来改善世界”“介绍科学知识、破除宗教迷信、批判封建专制”体现了用理性去认识世界、改造世界，致力于弘扬理性主义精神，D项正确；题干重点强调的是用批判、科学知识去改变思维、破除迷信和封建专制，并非聚焦于建立自然科学体系本身，排除A项；虽然反对封建专制，但题干中“通过更多地了解宇宙来改善世界”“改变人的思维方式”“介绍科学知识、破除宗教迷信、批判封建专制”等，更核心的是弘扬理性（用科学、批判精神去思考和行动），而非直接宣传民主革命，排除B项；论证权力制衡关系。题干中未涉及权力制衡（如三权分立等相关内容）的表述，排除C项。故选D项。10.下图是18世纪末詹姆斯·吉尔雷创作的政治漫画《溶解，或制造傀儡的炼金士》。该漫画反映了当时英国A.首相行使国家的最高权力 B.政府首脑需要对国王负责C.政体原则遭遇现实的挑战 D.《权利法案》已形同虚设【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪末期（中国）。根据材料“小皮特自己居中而坐，其他议员毕恭毕敬地俯首听命”结合所学知识可知，18世纪末的英国已确立君主立宪制，理论上国王“统而不治”，政体的核心原则是议会主权、权力制衡，故议会掌握最高权力，首相由议会多数党领袖担任并负责组阁。然而，漫画《溶解，或制造傀儡的炼金士》暗示首相通过操纵“议会席位”的方式制造“傀儡议员”，讽刺首相利用政治手段控制议会，使议会成为其权力工具，说明政体原则遭遇现实的挑战，C项正确；根据所学知识可知，英国君主立宪制下，国家最高权力属于议会（立法权），首相掌握行政权并对议会负责，排除A项；根据所学知识可知，18世纪中叶责任内阁制形成后，首相（政府首脑）由议会产生并对议会负责，而非对国王负责，排除B项；根据所学知识可知，《权利法案》确立议会主权，限制王权，而18世纪末的问题是首相与议会的关系，而非王权复辟或法案失效，漫画未体现对《权利法案》的直接挑战，排除D项。故选C项。11.据学者分析，英国1832年议会改革，使全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占人口比例的约2%增加到3.3%；美国在19世纪20、30年代基本实现了白人成年男子普选权，而印第安人在被迫西迁中减少了约1/3的人口。这可以用来说明A.英美两国代议制运行的实际差异 B.西方代议制民主和人权的局限性C.经济发展促进选举权范围的扩大 D.英国比美国更好地践行天赋人权【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪英美。据材料可知，英国1832年议会改革，虽然选民人数增加，但是占人口比列仍然有限，说明西方代议制民主具有局限性；美国虽然实现白人成年男子的普选权，但印第安人在西迁途中人口减少严重，说明美国人权的局限性，B项正确；材料中没有描述英美代议制的运行信息，无法得出两国的差异，排除A项；材料描述的是资本主义固有的局限性，没有涉及选举权范围扩大的原因是否是经济发展的推动，排除C项；材料描述的是西方代议制民主和人权的局限性，无法得出哪个国家更好地践行天赋人权，排除D项。故选B项。12.下图是近代英、法、美、德四国制造业产量占世界总产量比例示意图。据此可知，图中的丙国是A.英国 B.法国 C.美国 D.德国【答案】C【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代（英法美德）。根据材料及所学可知，1861年美国深陷南北矛盾，工业革命的层次相比英国落后，但是美国南北战争实现国内市场统一和西进运动后，国内政局稳定、大力发展科技创新使美国工业发展逐渐超越了英国，所以丙是美国，C项正确；结合所学知识，19世纪上半期英国率先完成工业革命居于世界领先地位，但是第二次工业革命后英国相对美德呈现出衰退趋势，所以甲是英国，排除A项；法国在第二次工业革命中占比下降，且在第一次工业革命中占比少于英国，丁是法国，排除B项；德国由于国内四分五裂，开始工业革命的时间最晚，直至19世纪末德国统一后才同时进行两次革命，发展速度明显加快，所以乙是德国，排除D项。故选C项。13.下表是出自《宣言》不同版本序言中的论断。这说明马克思主义“这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”1872年德文版序言贯穿《宣言》的基本思想：“每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础。”1883年德文版序言A.倡导工人运动走向国际联合 B.诞生于帝国主义时代的环境C.具有鲜明的科学性和开放性 D.宣告了无产阶级的历史使命【答案】C【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代（德国）。据材料可知，1872年德文版序言强调马克思主义原理需结合具体历史条件灵活运用，体现了理论随着实践发展的开放性；1883年版序言指出经济生产和社会结构是历史的基础，体现了历史唯物主义的科学性，两者共同说明马克思主义兼具科学性与开放性，C项正确；国际工人联合是《宣言》正文内容，而材料的序言没有提及该观点，排除A项；马克思主义诞生于1848年属于自由资本主义时期，而帝国主义时代形成于19世纪末20世纪初，排除B项；材料聚焦理论应用方法和历史观基础，没有涉及“无产阶级推翻资产阶级统治、建立新社会”的使命表述，排除D项。故选C项。14.西班牙在征服美洲的阿兹特克帝国后，将天主教的“诸圣节”和印第安人的“亡灵节”、丧葬风俗结合起来，在美洲殖民地形成统一的宗教节日“亡灵节”。西班牙此举旨在A.促进殖民地文化的融合 B.为自己树立文明的形象C.尊重土著人的文化传统 D.服务于殖民统治的需要【答案】D【解析】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：近代西班牙。根据材料可知，通过将天主教节日与印第安传统结合，西班牙试图削弱土著的文化认同，用“本土化”的宗教形式掩盖殖民统治的本质，从而降低反抗意识，巩固统治秩序。这种“文化改造”是殖民统治的典型策略，本质上服务于政治控制，D项正确；殖民统治者的核心目标是通过思想控制维持统治，而非单纯推动文化交融，排除A项；西班牙对美洲的掠夺和压迫（如屠杀、奴役）本质上与“文明形象”相悖，排除B项；西班牙在美洲推行“基督教化”政策，强制土著改信天主教，破坏了大量印第安文明。“亡灵节”的形成是在压制原有宗教基础上的“改造”，而非真正意义上的“尊重”，排除C项。故选D项。15.19世纪中后期，拉美各国延续了“初级产品出口导向发展战略”，以西方国家为主要市场出口初级农产品、矿产品作为经济发展的发动机，普遍扩大了甘蔗、咖啡、棉花、烟草、可可、香蕉等农产品的种植。这一发展战略A.使拉美国家摆脱了对西方的从属 B.给国民经济带来较大的安全风险C.将拉美地区拉入到全球化的进程 D.使拉美国家难以启动工业化进程【答案】B【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪中后期（拉美）。拉美过度依赖单一的初级农产品出口（如甘蔗、咖啡等），经济结构单一，易受国际市场价格波动、西方经济需求变化影响，一旦外部市场变动，国民经济会受冲击，带来较大安全风险，B项正确；拉美以西方为主要市场出口初级产品，经济上对西方依赖加深，而非“摆脱从属”，与题干逻辑相悖，排除A项；题干强调的是拉美这种发展战略自身的问题，而非突出“拉入全球化进程”，且即使拉入，这种单一依附性的参与方式也有弊端，该选项偏离主旨，排除C项；这种战略下拉美并非“难以启动工业化”，只是工业化发展会因经济结构单一（过度侧重初级产品出口，资本、资源难向工业集中）受阻碍，表述过于绝对，排除D项。故选B项。第Ⅱ卷（非选择题55分）二、非选择题：本大题共4小题，16题14分，17题15分，18题14分，19题12分，共55分。16.阅读材料，回答问题。材料——《历史地图册：中外历史纲要（下）》（1）据上图归纳古代文明的交流方式。（2）如果让你绘制一幅1600年前后人类文明交流的地图，说说你的设计并说明理由。【答案】（1）贸易往来（商业活动）文化交流（宗教传播、科技传播等也算）战争冲突（2）设计：绘制一幅1600年前后人类文明交流的地图，重点突出新航路开辟后的全球贸易路线，用不同颜色线条标注出欧洲与美洲、非洲、亚洲之间的主要贸易航线，如从欧洲出发到美洲的三角贸易航线，欧洲与亚洲之间的香料贸易、丝绸贸易等航线；标注出殖民据点，像西班牙、葡萄牙、英国、法国等在美洲、亚洲、非洲的重要殖民地；标注出重要的港口城市，如里斯本、塞维利亚、阿姆斯特丹、广州等；还可以标注一些传播的物种，如从美洲传播到欧洲、亚洲、非洲的玉米、马铃薯等，从亚洲传播到欧洲的茶叶、丝绸等。理由：1600年前后，新航路开辟使世界开始连为一个整体，全球贸易兴起，这些贸易路线连接了不同的文明区域，促进了商品、人员、文化等的交流；殖民扩张使得欧洲国家在世界各地建立了殖民地，改变了世界的政治格局和文化分布；港口城市成为贸易和文化交流的重要枢纽；物种的传播对不同地区的经济、社会和生态产生了深远影响。17.阅读材料，回答问题。材料一《罗兰之歌》成书于11世纪末12世纪初，在中世纪的西欧广为流传。该作品集中反映了中世纪优秀骑士的精神风貌，我们从中可窥视到当时许多历史情景。罗兰虔诚坚定的信仰上帝，与异教徒英勇顽强地战斗。罗兰还是忠诚勇敢的典范，“一个人应当为领主分担辛苦，不怕严寒也不怕酷暑，丢点皮毛不值得畏惧”，“送给我这把剑的就是大王，我即使战死，也要得到赞扬，这把剑是一位忠臣的兵仗”。在战斗中，罗兰在挥舞宝剑砍杀的同时口中一遍遍叨念道：“不要由于我而使法兰西丧失威名”，“决不能让法兰西蒙受耻辱”。——摘编自倪世光《从〈罗兰之歌〉看骑士精神》材料二阿里奥斯托发表于1533年的长篇叙事诗《疯狂的罗兰》，是意大利最杰出的骑士传奇作品。作者对罗兰这一源远流长的人物形象进行了更为丰满的再塑造，在继承《罗兰之歌》所赋予的忠诚勇敢等骑士精神之外，还展现出罗兰对爱情的追求。罗兰疯狂地爱恋着美丽的少女安杰丽嘉，甚至为了爱情，罗兰这个原本“深谋远虑、尽忠职守又信仰虔诚的男子汉，如今，在爱神的捉弄下，他竟然忘记了自己的身份、责任，疯狂地要去寻找所爱。”——摘编自廖粤湘《论〈疯狂的罗兰〉中的骑士精神》（1）从《罗兰之歌》中罗兰的形象我们可以窥视到当时的哪些历史情景？（2）在《疯狂的罗兰》中，罗兰的形象发生了什么变化？分析变化的原因。【答案】（1）当时的“历史情景”：中世纪西欧宗教氛围浓厚，人们普遍虔诚地信仰上帝；骑士对领主忠诚，有为主分担辛苦、不怕艰难的职责意识；存在着与异教徒的战争冲突，反映出当时不同宗教势力之间的矛盾。（2）变化：在《疯狂的罗兰》中，罗兰除了忠诚勇敢、信仰虔诚外，还展现出对爱情的追求，形象更加丰满多元。原因：16世纪，文艺复兴运动在意大利兴起并发展，人文主义思想传播，强调人的价值和欲望，对传统的骑士形象塑造产生影响，使得罗兰的形象融入了对爱情等个人情感的追求。18.阅读材料，回答问题。材料沙龙是18世纪巴黎的主流社交形式，通常是贵族在自己的客厅召集富有商人、艺术家、学者进行文艺和学术的讨论，新成员加入的条件比较苛刻。1789年后大批贵族流亡海外使巴黎沙龙活动走向衰败。19世纪40年代以后中产阶层壮大，收入和受教育程度的提升使他们愿意把时间与金钱用于社交生活上。到19世纪中期，巴黎沙龙被更加多样的社交形式取代（如下表）。社交形式简介俱乐部、协会俱乐部成员不再限制出身，以工商界人士、银行家、律师、知识分子为主，成员之间相互平等。有同行业性质的“记者俱乐部”“首饰制造商协会”等，有志趣相投而出现的“网球协会”等，最引人注意的是为争取权益而成立的各行业工人协会、俱乐部。休闲娱乐在咖啡馆洽谈贸易、自由评判时政和阅读报纸成为人们喜欢的社交形式。参加舞会、剧院、音乐会等成为大量中产阶层和收入较高的产业工人喜欢的社交形式。到阅读室和公共图书馆获取和交流信息成为各阶层重要的社交形式，生产、教育、词典、百科全书类书籍广受各阶层的欢迎。——据哈贝马斯《公共领域的结构转型》、汤晓燕《十九世纪巴黎社交生活的演变》整理（1）概括19世纪中期巴黎社交生活的特点。（2）简析19世纪中期巴黎社交生活特点形成的原因。【答案】（1）特点：社交形式多样；参与阶层广泛，成员之间相对平等；注重获取和交流信息；与经济、文化活动紧密结合。（2）原因：工业革命推动，生产力发展，促进了经济繁荣，使中产阶层壮大，他们有更多的时间和金钱用于社交；民主政治发展，社会观念变化，人们追求平等；教育普及，人们受教育程度提升，对知识和信息的需求增加；科技进步，印刷术发展，书籍等文化产品更易获取。19.阅读材料，回答问题。材料一一个由已开发或发展中的资本主义核心地带决定其步调的世界经济，非常容易变成一个由“先进地区”支配“落后地区”的世界，即帝国的世界，这段时期可称为“帝国的年代”。——摘编自（英）霍布斯鲍姆著《帝国的年代：1875—1914》图1图2图31895年登陆马达加斯加的法兰西远征军行军照片——摘自威廉·J.伯恩斯坦《繁荣的背后》等材料二你们的工业被彻底摧毁了，而且是被外国的统治摧毁的；你们的财富正流向国外，你们已经沦落到任何人类都不可能沦落到的最低水平。在这样的情况下，还有任何其他补救办法可以自救吗？要自救，不能靠请愿，唯有抵制，我们宣布，准备好你们的武器，组织起你们的力量，然后就开始干吧，这样，他们就无法拒绝你们的要求了。——摘译自1906年提拉克对印度民众的演讲（1）根据材料并结合所学知识，指出“帝国的年代”西方国家建立“帝国的世界”的方式。（2）根据材料并结合所学知识，以印度为例，说明“帝国的世界”对亚非拉国家产生的影响。【答案】（1）方式：经济掠夺（通过商品输出和资本输出，控制亚非拉国家的经济）；政治控制（在亚非拉地区建立殖民地和半殖民地）；军事征服（凭借武力征服和控制亚非拉国家）；文化渗透（传播基督教和西方文化）。（2）影响：印度的传统经济基础被摧毁，经济受到严重破坏，财富大量外流，人民生活水平下降；民族意识觉醒，印度人民开始进行反抗斗争；客观上推动了印度的近代化。山东省烟台市2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷的答案涂在答题卡相应位置上，第Ⅱ卷答案直接写在答题卡上。考试结束后，只交答题卡。第Ⅰ卷（选择题45分）一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.《汉谟拉比法典》规定，父亲不仅可以将子女出卖为奴，以清偿债务，甚至还可以剥夺儿子们的继承权，并规定继承人的范围主要是儿子、兄弟、伯父、侄子、堂兄等父系男性亲属成员。由此可知，该法典A.利于社会长期稳定 B.损害了奴隶的基本权利C.留有原始社会遗风 D.旨在维护封建伦理道德【答案】C【解析】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古巴比伦（世界）。根据材料结合所学可知，在原始社会，父系氏族时期男性在社会和家庭中占据主导地位，同时存在一些将家庭成员作为财产进行处置的现象。《汉谟拉比法典》中父亲对子女的绝对权力以及以父系男性亲属为主要继承人的规定，都反映出其留有原始社会父系氏族时期的遗风，C项正确；法典中允许父亲将子女出卖为奴等规定，这种对家庭关系和人身权利的不恰当处置方式，容易引发社会矛盾和不稳定因素，不利于社会的长期稳定，排除A项；材料中主要强调的是父亲对子女的权利以及继承人范围等内容，重点并非关于奴隶权利的问题，虽然法典整体上维护奴隶主阶级利益，但就材料而言，没有直接体现对奴隶基本权利的损害，排除B项；《汉谟拉比法典》产生于古巴比伦王国，当时处于奴隶社会时期，并非封建社会，不可能旨在维护封建伦理道德，排除D项。故选C项。2.古埃及第四王朝时期，越来越多的国王自称“拉”之子，由神的化身转变为神的代理，可以随意更换各州长官，严密控制各州的经济活动。波斯帝国每个省的总督“升迁只能是优点得到国王承认的结果，而优点本身又是根据忠诚的程度界定的”。这共同折射出A.中央集权的特点 B.王权与神权紧密结合C.早期国家的形成 D.古代区域文明的扩张【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。由材料可知埃及国王可以随意更换各州长官，严密控制各州的经济活动，波斯国王掌控着总督的任命权及升迁，表明君主权力强大，有中央集权的特点，A项正确；材料体现了埃及王权与神权紧密结合，但材料中没有波斯的相应信息，因此王权与神权紧密结合不是折射出的共同点，排除B项；波斯帝国建立于公元前6世纪，不能说明早期国家的形成，排除C项；材料没有古代区域文明的扩张的信息，排除D项。故选A项。3.在欧洲中世纪，法国国王腓力二世为了和勃艮第公爵斗争，分赐许多城市以公社权，以换取城市的支持。英国国王通过授予城市特权证书给予城市财政权、司法权等权利，条件则是城市必须每年向国王缴纳一笔数目可观的固定款项。据此可知，欧洲中世纪A.许多城市通过国王承认获得自治 B.封建主压榨城市以获得大量金钱C.国王和城市结成共赢的互助关系 D.国王逐步建立起了专制独裁统治【答案】C【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。法国国王给城市公社权换支持，英国国王给城市特权换纳款，体现国王与城市相互需要、结成一种基于权力和义务的关系，对国王巩固统治、城市发展权力有帮助，可视为“共赢的互助关系”，C项正确；题干体现的是国王给予城市部分权力（公社权、财政权等），但城市需提供支持（如法国城市支持国王斗公爵、英国城市向国王纳款），并非“获得自治”（自治强调城市自主管理，题干中城市仍受国王约束），排除A项；材料并未体现封建主压榨城市获得大量金钱，排除B项；中世纪的欧洲，受封君封臣制的影响，国王并未完全建立起独裁统治，排除D项。故选C项。4.镰仓幕府时期，武士以村落为据点，宅邸周边有直辖地，农民需为武士承担义务劳动，武士们以领主为中心效忠于幕府。这表明，当时的日本A.庄园经济高度繁荣 B.社会阶层流动增强C.社会矛盾有所淡化 D.强化对地方的控制【答案】D【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：镰仓幕府时期（日本）。根据材料和所学知识可知，镰仓幕府时期，武士以村落为据点的直辖地和农民义务劳动制度，体现了幕府通过地头、御家人等制度将地方治理与军事效忠结合，武士直接控制基层生产并效忠中央，形成以幕府为核心的集权化管理体系，强化了中央对地方的实际控制力，D项正确；庄园经济在镰仓幕府时期因幕府介入庄园管理而逐渐被削弱，并非繁荣，排除A项；武士与农民身份固化，社会阶层流动弱化，B项不符合史实，排除B项；当时日本的封建统治与人民大众的矛盾依旧尖锐，并未淡化，不符合史实，排除C项。故选D项。5.印加帝国修筑了两条纵贯全国的公路，一条沿海，一条穿山，全长2000多公里，路上设有驿站和烽火信号系统，在4小时内可传达3200多公里，还在河流和峡谷处架设吊桥，最长的达60米。据此可知，印加帝国A.社会组织能力强大 B.公共服务设施完备C对外交流联系密切 D.统治疆域空前辽阔【答案】A【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。根据材料可知，印加帝国修筑了两条纵贯全国的公路，公路修建难度大，两条公路里程长且配有各种设施，修建如此巨大的工程，体现了印加帝国社会组织能力强大，A项正确；材料描述的是印加帝国的道路系统概况，不代表整个公共服务设施，无法得出“公共服务设施完备”的结论，排除B项；印加帝国的公路只限于国内，并不能联系国外，“对外交流联系密切”不符合材料，排除C项；题干并未将修筑公路时的疆域与之前进行比较，所以没法据此得出“统治疆域空前辽阔”的结论，排除D项。故选A项。6.哥伦布在1492年8月3日的日记中写道：“我想绘一幅领航的新地图，把所有的海与大洋中的陆地按其方向与适当的位置标出，都描绘在图中。此外，我还想写一本书，将所有的海陆用赤道纬线和西经线来把一切海洋陆地的位置照实绘制成图。”这则材料作为直接论据，可以用来说明A.“地心说”对近代科学的推动 B.“地圆说”对新航路开辟的意义C.葡萄牙人在新大陆的殖民扩张 D.资本主义世界市场的初步形成【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪（欧洲）。哥伦布的日记中提到绘制新地图和标注海洋陆地的位置，这与“地圆说”密切相关，地圆说认为地球是圆的，这一理论为航海家提供了理论支持，使他们相信可以通过航行到达新的陆地，从而推动了新航路的开辟，因此，这则材料可以用来说明“地圆说”对新航路开辟的意义，B项正确；地心说教会宣扬的地球是宇宙中心的观点，没有推动近代科学的发展，排除A项；支持哥伦布远航的是西班牙，排除C项；材料反映的是新航路开辟时期，资本主义世界市场没有初步形成，排除D项。故选B项。7.下表为不同时期，奥斯曼帝国流通金币阿尔顿(Altun)和银币阿克切(Akce)的比值。造成这一现象的主要原因是时间1516年1560年1574年1588年1599年比值1:501:601:801:1201:160A.帝国资本主义发展 B.奥斯曼的殖民扩张C.新航路开辟的辐射 D.传统商路再次兴盛【答案】C【解析】据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1516-1599年的奥斯曼帝国。根据材料结合所学可知，新航路开辟后，欧洲与美洲之间建立了直接的联系，大量美洲白银流入欧洲。欧洲的西班牙等国拥有大量白银后，与奥斯曼帝国进行贸易，使得大量白银流入奥斯曼帝国。根据供求关系原理，白银数量大幅增加，而金币数量相对稳定，就会导致银币贬值，金币相对升值，从而使得金币和银币的比值不断扩大。这是新航路开辟后全球贸易和货币流通变化对奥斯曼帝国产生的辐射影响。C项正确；奥斯曼帝国在这一时期的经济结构仍以传统的农业和手工业为主，资本主义发展缓慢，并未成为经济的主导力量，排除A项；奥斯曼帝国的扩张更多地是在陆地上，对其货币比值的影响主要体现在对被征服地区的经济整合等方面，不会直接导致金银币比值如此持续而剧烈的变化，排除B项；新航路开辟后，传统的东西方商路，逐渐被新的海上商路所取代，并没有再次兴盛，排除D项。故选C项。8.下如表为16世纪中叶至18世纪初英国牛津、剑桥大学新增教席的情况。据此可知，当时年份大学新增教席1546年牛津大学亨利八世设立5个钦定教授席位：1.神学；2.希伯来语；3.希腊语；4.民法；5.医学1546年剑桥大学亨利八世设立5个钦定教授席位：1.神学；2.希伯来语；3.希腊语；4.民法；5.医学1619年牛津大学几何学教席1621年牛津大学1.自然哲学教席；2.天文学教席1663年剑桥大学数学教席1669年牛津大学植物学教席1702年剑桥大学化学教席1704年剑桥大学天文学教席A.近代自然科学价值得到更多认同 B.近代大学的发展受到王权的左右C.西欧宗教改革冲击了天主教地位 D.神学在学术界的地位得到了巩固【答案】A【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：16世纪中叶至18世纪初（英国）。根据表格内容，16世纪中叶（1546年）牛津和剑桥大学新增的教席主要由亨利八世设立，以神学、希伯来语、希腊语、民法、医学为主，体现了当时宗教和人文学科的主导地位。但进入17世纪至18世纪初（1619年—1704年），新增教席明显转向自然科学领域，如几何学、自然哲学、天文学、数学、植物学、化学等，A项正确；亨利八世在1546年直接干预大学教席设立，体现王权影响，但17世纪后的新增教席（如几何学、天文学等）未提及王权干预，排除B项；宗教改革（16世纪初）可能间接影响教育，但表格中1546年教席以神学为主，后续新增教席未涉及宗教内容，无法直接体现对天主教地位的冲击，排除C项；1546年设有神学教席，但此后未新增神学相关席位，反而自然科学教席增加，表明神学地位未进一步强化，排除D项。故选A项。9.18世纪后半期陆续出版的《百科全书》作者们坚信：“所有一切都应平等地受到批判，人类可以通过更多地了解宇宙来改善世界”，特别是狄德罗一再强调，要通过这部书去改变人的思维方式，让它成为一个介绍科学知识、破除宗教迷信、批判封建专制的巨型炸弹。据此可知，该书作者们致力于A.建立自然科学体系 B.宣传民主革命思想C.论证权力制衡关系 D.弘扬理性主义精神【答案】D【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：18世纪后半期（欧洲）。“所有一切都应平等地受到批判”体现了理性的批判精神，“通过更多地了解宇宙来改善世界”“介绍科学知识、破除宗教迷信、批判封建专制”体现了用理性去认识世界、改造世界，致力于弘扬理性主义精神，D项正确；题干重点强调的是用批判、科学知识去改变思维、破除迷信和封建专制，并非聚焦于建立自然科学体系本身，排除A项；虽然反对封建专制，但题干中“通过更多地了解宇宙来改善世界”“改变人的思维方式”“介绍科学知识、破除宗教迷信、批判封建专制”等，更核心的是弘扬理性（用科学、批判精神去思考和行动），而非直接宣传民主革命，排除B项；论证权力制衡关系。题干中未涉及权力制衡（如三权分立等相关内容）的表述，排除C项。故选D项。10.下图是18世纪末詹姆斯·吉尔雷创作的政治漫画《溶解，或制造傀儡的炼金士》。该漫画反映了当时英国A.首相行使国家的最高权力 B.政府首脑需要对国王负责C.政体原则遭遇现实的挑战 D.《权利法案》已形同虚设【答案】C【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪末期（中国）。根据材料“小皮特自己居中而坐，其他议员毕恭毕敬地俯首听命”结合所学知识可知，18世纪末的英国已确立君主立宪制，理论上国王“统而不治”，政体的核心原则是议会主权、权力制衡，故议会掌握最高权力，首相由议会多数党领袖担任并负责组阁。然而，漫画《溶解，或制造傀儡的炼金士》暗示首相通过操纵“议会席位”的方式制造“傀儡议员”，讽刺首相利用政治手段控制议会，使议会成为其权力工具，说明政体原则遭遇现实的挑战，C项正确；根据所学知识可知，英国君主立宪制下，国家最高权力属于议会（立法权），首相掌握行政权并对议会负责，排除A项；根据所学知识可知，18世纪中叶责任内阁制形成后，首相（政府首脑）由议会产生并对议会负责，而非对国王负责，排除B项；根据所学知识可知，《权利法案》确立议会主权，限制王权，而18世纪末的问题是首相与议会的关系，而非王权复辟或法案失效，漫画未体现对《权利法案》的直接挑战，排除D项。故选C项。11.据学者分析，英国1832年议会改革，使全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占人口比例的约2%增加到3.3%；美国在19世纪20、30年代基本实现了白人成年男子普选权，而印第安人在被迫西迁中减少了约1/3的人口。这可以用来说明A.英美两国代议制运行的实际差异 B.西方代议制民主和人权的局限性C.经济发展促进选举权范围的扩大 D.英国比美国更好地践行天赋人权【答案】B【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪英美。据材料可知，英国1832年议会改革，虽然选民人数增加，但是占人口比列仍然有限，说明西方代议制民主具有局限性；美国虽然实现白人成年男子的普选权，但印第安人在西迁途中人口减少严重，说明美国人权的局限性，B项正确；材料中没有描述英美代议制的运行信息，无法得出两国的差异，排除A项；材料描述的是资本主义固有的局限性，没有涉及选举权范围扩大的原因是否是经济发展的推动，排除C项；材料描述的是西方代议制民主和人权的局限性，无法得出哪个国家更好地践行天赋人权，排除D项。故选B项。12.下图是近代英、法、美、德四国制造业产量占世界总产量比例示意图。据此可知，图中的丙国是A.英国 B.法国 C.美国 D.德国【答案】C【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代（英法美德）。根据材料及所学可知，1861年美国深陷南北矛盾，工业革命的层次相比英国落后，但是美国南北战争实现国内市场统一和西进运动后，国内政局稳定、大力发展科技创新使美国工业发展逐渐超越了英国，所以丙是美国，C项正确；结合所学知识，19世纪上半期英国率先完成工业革命居于世界领先地位，但是第二次工业革命后英国相对美德呈现出衰退趋势，所以甲是英国，排除A项；法国在第二次工业革命中占比下降，且在第一次工业革命中占比少于英国，丁是法国，排除B项；德国由于国内四分五裂，开始工业革命的时间最晚，直至19世纪末德国统一后才同时进行两次革命，发展速度明显加快，所以乙是德国，排除D项。故选C项。13.下表是出自《宣言》不同版本序言中的论断。这说明马克思主义“这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”1872年德文版序言贯穿《宣言》的基本思想：“每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础。”1883年德文版序言A.倡导工人运动走向国际联合 B.诞生于帝国主义时代的环境C.具有鲜明的科学性和开放性 D.宣告了无产阶级的历史使命【答案】C【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代（德国）。据材料可知，1872年德文版序言强调马克思主义原理需结合具体历史条件灵活运用，体现了理论随着实践发展的开放性；1883年版序言指出经济生产和社会结构是历史的基础，体现了历史唯物主义的科学性，两者共同说明马克思主义兼具科学性与开放性，C项正确；国际工人联合是《宣言》正文内容，而材料的序言没有提及该观点，排除A项；马克思主义诞生于1848年属于自由资本主义时期，而帝国主义时代形成于19世纪末20世纪初，排除B项；材料聚焦理论应用方法和历史观基础，没有涉及“无产阶级推翻资产阶级统治、建立新社会”的使命表述，排除D项。故选C项。14.西班牙在征服美洲的阿兹特克帝国后，将天主教的“诸圣节”和印第安人的“亡灵节”、丧葬风俗结合起来，在美洲殖民地形成统一的宗教节日“亡灵节”。西班牙此举旨在A.促进殖民地文化的融合 B.为自己树立文明的形象C.尊重土著人的文化传统 D.服务于殖民统治的需要【答案】D【解析】根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：近代西班牙。根据材料可知，通过将天主教节日与印第安传统结合，西班牙试图削弱土著的文化认同，用“本土化”的宗教形式掩盖殖民统治的本质，从而降低反抗意识，巩固统治秩序。这种“文化改造”是殖民统治的典型策略，本质上服务于政治控制，D项正确；殖民统治者的核心目标是通过思想控制维持统治，而非单纯推动文化交融，排除A项；西班牙对美洲的掠夺和压迫（如屠杀、奴役）本质上与“文明形象”相悖，排除B项；西班牙在美洲推行“基督教化”政策，强制土著改信天主教，破坏了大量印第安文明。“亡灵节”的形成是在压制原有宗教基础上的“改造”，而非真正意义上的“尊重”，排除C项。故选D项。15.19世纪中后期，拉美各国延续了“初级产品出口导向发展战略”，以西方国家为主要市场出口初级农产品、矿产品作为经济发展的发动机，普遍扩大了甘蔗、咖啡、棉花、烟草、可可、香蕉等农产品的种植。这一发展战略A.使拉美国家摆脱了对西方的从属 B.给国民经济带来较大的安全风险C.将拉美地区拉入到全球化的进程 D.使拉美国家难以启动工业化进程【答案】B【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪中后期（拉美）。拉美过度依赖单一的初级农产品出口（如甘蔗、咖啡等），经济结构单一，易受国际市场价格波动、西方经济需求变化影响，一旦外部市场变动，国民经济会受冲击，带来较大安全风险，B项正确；拉美以西方为主要市场出口初级产品，经济上对西方依赖加深，而非“摆脱从属”，与题干逻辑相悖，排除A项；题干强调的是拉美这种发展战略自身的问题，而非突出“拉入全球化进程”，且即使拉入，这种单一依附性的参与方式也有弊端，该选项偏离主旨，排除C项；这种战略下拉美并非“难以启动工业化”，只是工业化发展会因经济结构单一（过度侧重初级产品出口，资本、资源难向工业集中）受阻碍，表述过于绝对，排除D项。故选B项。第Ⅱ卷（非选择题55分）二、非选择题：本大题共4小题，16题14分，17题15分，18题14分，19题12分，共55分。16.阅读材料，回答问题。材料——《历史地图册：中外历史纲要（下）》（1）据上图归纳古代文明的交流方式。（2）如果让你绘制一幅1600年前后人类文明交流的地图，说说你的设计并说明理由。【答案】（1）贸易往来（商业活动）文化交流（宗教传播、科技传播等也算）战争冲突（2）设计：绘制一幅1600年前后人类文明交流的地图，重点突出新航路开辟后的全球贸易路线，用不同颜色线条标注出欧洲与美洲、非洲、亚洲之间的主要贸易航线，如从欧洲出发到美洲的三角贸易航线，欧洲与亚洲之间的香料贸易、丝绸贸易等航线；标注出殖民据点，像西班牙、葡萄牙、英国、法国等在美洲、亚洲、非洲的重要殖民地；标注出重要的港口城市，如里斯本、塞维利亚、阿姆斯特丹、广州等；还可以标注一些传播的物种，如从美洲传播到欧洲、亚洲、非洲的玉米、马铃薯等，从亚洲传播到欧洲的茶叶、丝绸等。理由：1600年前后，新航路开辟使世界开始连为一个整体，全球贸易兴起，这些贸易路线连接了不同的文明区域，促进了商品、人员、文化等的交流；殖民扩张使得欧洲国家在世界各地建立了殖民地，改变了世界的政治格局和文化分布；港口城市成为贸易和文化交流的重要枢纽；物种的传播对不同地区的经济、社会和生态产生了深远影响。17.阅读材料，回答问题。材料一《罗兰之歌》成书于11世纪末12世纪初，在中