2024-2025学年江西省赣州市大余县部分学校联考高二下学期3月月考历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1江西省赣州市大余县部分学校联考2024-2025学年高二下学期3月月考历史试题（测试时间：90分钟满分：100分）第Ⅰ卷（选择题共计45分）一、选择题（每小题3分，共计45分）1.试吏法是秦朝政府通过某种测试的办法，选用地方基层有一定声望和见识的人，作为当地基层官吏的一种选任制度。这一制度A.打破了世卿世禄的贵族政治 B.有利于君主专制皇权的加强C.体现了古代选官制度的成熟 D.有利于提高基层官吏的素质【答案】D【解析】材料“秦朝政府通过某种测试的办法，选用地方基层有一定声望和见识的人”体现的是试吏法通过测试来选拔基层官吏，这有利于提高基层官吏的素质，D项正确；郡县制是官僚政治取代贵族政治的标志，排除A项；材料与君主专制皇权加强无关，排除B项；科举制的出现标志着古代选官制度的成熟，排除C项。故选D项。2.据下表，从察举制到科举制呈现的趋势是察举制科举制“以德取人”“以能取人”“以文取人”“以文取人”为主长官举荐，“他荐”自由报考，“自荐”“人，门兼美”“取士不同家世”A.选拔标准趋向单一 B.选拔方式越发主观C.选拔形式日益松散 D.选拔过程更加封闭【答案】A【解析】根据材料图表内容可知，察举制的选拔标准比较多元，有“以德取人”、“以能取人”和“以文取人”，而科举制的选拔标准只是“以文取人”为主，这表明从察举制到科举制呈现的趋势是“选拔标准趋向单一”，A项正确；察举制的选拔方式是举荐，而科举制的选拔方式是考试，这体现了选拔方式越发客观，排除B项；从察举制到科举制选拔形式日益严谨，排除C项；从察举制到科举制选拔过程更加开放，排除D项。故选A项。3.察举制、九品中正制大体可归荐举之列。从理论上说，荐举制是一种合理的官僚选拔制度，但是，察举制-与九品中正制不约而同地走向了其初衷的反面，其中的原因是它们A.对荐举者缺乏有效约束 B.都将选官范围定为世家子弟C.都把才德作为选官标准 D.都始终把孝廉作为选官标准【答案】A【解析】结合所学内容可知，察举制和九品中正制在发展的过程中，被荐举者的家庭背景占据的比重越来越重，对荐举者缺乏行之有效的考核和约束成为察举制和九品中正制走向反面的主要原因，A项正确；察举制和九品中正制之所以走向初衷的反面是因为在选拔标准方面出现问题，选官范围不是主要原因，排除B项；门第逐渐成为察举制和九品中正制的选官标准，并不是始终坚持才德和孝廉，排除CD项。故选A项。4.下表为唐朝科举考试考生的三种来源。由此可见，唐朝的科举考试类型来源生徒国家最高学府和地方州县官办学校考试合格者乡贡自学成才，向州县官府投牒自举并考试合格者制举皇帝临时下诏选拔的“非常之才”，由内外文武官员举荐者A.继承了九品中正制的优点 B.成为读书人入仕的唯一途径C.是自上而下选拔人才的制度 D.体现了多种选拔方式的结合【答案】D【解析】从唐朝科举考试考生来源有官办学校考试合格者、自学考试合格者、被举荐者，说明唐朝科举考试多种选拔方式的结合，故选D；九品中正制按照门第选官，材料信息无法体现，排除A；B“唯一”表述太绝对，排除；C不符合制举的类型，排除。5.明代学者丘浚在《大学衍义补》中记述：“备书其在任行事功绩……凡有三等，一曰称，二曰平常，三曰不称，既书之，引奏取旨，令复职，六年再考，亦如之。九年统考……以定其升降之等”。此处表述的制度是（）A.上计制 B.考察制 C.考满制 D.考课制【答案】C【解析】根据“既书之，引奏取旨，令复职，六年再考，亦如之。九年统考……以定其升降之等”等信息可知反映的是通过考核决定官员的等次升降，结合所学内容可知这是明代的考满制，C项正确；上计制度是中央政府用来对地方政府实行财政监督和政绩考课的制度，与题意主旨不符，排除A项；材料反映的是明代的考满制，考察制的说法过于宽泛，与题意不符，排除B项；考课制是清代实行的，排除D项。故选C项。6.1841年，美国辉格党（共和党前身）人威廉•哈里森担任总统后，把大部分民主党官员赶下台。1845年，民主党人詹姆斯•波尔克担任总统，又把大批辉格党人撤掉。当时公职成为对政党服务的酬谢，党魁利用手中权力收买人心。这一现象造成的影响是（）A.行政效率降低，腐败泛滥 B.政党制度建立，轮流执政C.南北矛盾激化，内战爆发 D.启蒙思想实现，自由民主【答案】A【解析】美国政治中，不同党派之间互相倾轧，实行政党分肥制度，这会导致行政效率低下，腐败泛滥，A项正确；这一时期已经建立了政党政治，排除B项；内战爆发不是因为题干现象，排除C项；D项与材料内容无关，排除D项。故选A项。7.1860年，纽约体力劳动者的周薪仅为7~18美元。1890年时，底特律铁路系统办公室雇员的最高年薪收入也仅为500美元。与之相比较，当时服务于底特律城市的许多高级文职雇员的平均年薪收入却在916美元左右。这表明美国（）A.社会阶层固化现象严重 B.资本主义经济异常发达C.重视文官的稳定与发展 D.人为制造社会收入矛盾【答案】C【解析】根据材料可知，同一时期为政府服务的高级文职雇员的收入较高，表明美国有意引导优秀人才为政府服务，故选C项；材料没有表明美国不允许人才流动，故排除A项；材料并没有强调美国整体的经济发展水平，而是侧重不同雇员的收入差距，故排除B项；美国社会不同系统的雇员收入有差距，这是正常现象，不是人为制造社会收入矛盾，故排除D项。8.美国早期的联邦政府文官一直实行任命制，其标准是家庭出身、品德和才能。1829年民主党人杰克逊任总统时，因为许多官员对他和民主党公开表示不满，杰克逊就利用职权罢免了许多联邦官员，启用了一批民主党支持者。此后，政党分赃制逐步形成。这种做法（）A.加强了政党对国家政治的控制 B.有利于政府工作的合法性C.有效防止了贪污腐败现象发生 D.破坏了三权分立民主原则【答案】A【解析】材料“杰克逊就利用职权罢免了许多联邦官员，启用了一批民主党支持者”体现的是政党加强了对国家政治的控制，A项正确；材料与政府工作的合法性无关，排除B项；该做法并不能有效防止贪污腐败，排除C项；美国的三权分立并未受到破坏，排除D项。故选A项。9.现代学者认为“文官制度改革和议会改革一样，不仅推动资产阶级民主化的进程，而且对其他国家的政治发展产生了深远的影响”。约翰穆勒当年也称文官制度改革是英国“历史上最伟大的公务革新之一”。两者看法的共同点是（）A.指出了英国文官制度的当代意义 B.指出了英国文官制度的世界意义C.肯定了英国文官制度的深远影响 D.肯定了英国文官制度的历史价值【答案】C【解析】材料“而且对其他国家的政治发展产生了深远的影响”“历史上最伟大的公务革新之一”体现的是二者都肯定了英国文官制度的深远影响，C项正确；ABD项说法与材料无关，排除。故选C项。10.早在14世纪末15世纪初，英国就出现了文职官员。英国的文官是政府中的“非政治分子”，是国家机器的组成部分，成为统治阶级“从不更迭的幕后政府”。英国的文官体制（）A.奠定了君主立宪制的基础 B.提高了中央行政办事效率C.保证了体制运行相对稳定 D.加剧了党派斗争时局混乱【答案】C【解析】材料体现的是在英国文官制度下，政府中的文职人员不随着政府更迭而更换，成为统治阶级“从不更迭的幕后政府”，说明的是英国的文官体制保证了体制运行相对稳定，C项正确；《权利法案》奠定了君主立宪制的基础，排除A项；材料与提高中央行政办事效率无关，排除B项；英国的文官制度不受党派纷争的影响，排除D项。故选C项。11.1898年清政府加设经济特科，选拔经世济变之才，在康有为等人的建议下废八股改试策论、以时务策命题。据此可知（）A.选官制度发生根本改变 B.局势推动官制变革C.清朝政府积极进行改革 D.经世致用成为主流【答案】B【解析】结合所学知识可知，在民族危机日益加深的情况下，清政府加设经济特科，选拔经世济变之才，说明的是局势推动官制变革，B项正确；当时选官制度仍然是科举制，并未发生根本变革，排除A项；材料体现的是清政府被动改革，排除C项；材料与经世致用成为主流的说法无关，排除D项。故选B项。12.1912年10月16日，北洋政府公布《中央行政官官等法》。废除了古代9品18级制，采用文官等级品位分类制，实行官、职合一。官名仅表示为官名的职务而不再表示其身份，也不再表示特权。这样做的意义在于（）A.消除了官位崇拜的价值观 B.有利于近代平等观念形成C.实现了官员非特权化原则 D.说明了考试面前人人平等【答案】B【解析】据本题题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1912年的中国。根据材料可知，官名不再体现尊卑等级，削弱了“官贵民贱”的封建认知。行政体系从“身份导向”转向“职能导向”，为“职业平等”观念奠定制度基础，这体现了北洋政府时期的文官制度淡化阶级差异和特权，有利于近代平等观念的形成，B项正确；“消除了”表述绝对化。封建等级观念在短期内难以彻底根除，改革仅从制度层面削弱了官位的身份特权，但社会层面的“官位崇拜”仍长期存在，排除A项；北洋政府时期，军阀割据、官僚腐败现象普遍，官员特权并未因制度改革而真正消除，排除C项；题干未提及“考试选拔制度”，改革核心是“官等分类”而非“选官方式”。北洋政府的文官考试制度虽与官制改革相关，但题干未涉及，排除D项。故选B项。13.1906年，孙中山游历欧美国家后指出：“美国官吏，既有由选举得来，也有由委任得来。从前本无考试的制度﹐所以无论是选举，还是委任，皆有很大的弊端。……将来中华民国宪法，必要设独立机关，专掌考选权。”这说明孙中山（）A.辩证指出了文官制度的利弊 B.开始改变对西方的盲目崇拜C.仍然受到传统科举制的影响 D.主张选官权从行政权中独立【答案】D【解析】根据“……将来中华民国宪法，必要设独立机关，专掌考选权。”可得出孙中山主张之前的选官制度存在弊端，因此强调主张选官权从行政权中独立，D项正确；材料没有指出利的地方，排除A项；“开始”错误，排除B项；材料与传统科举无关，排除C项。故选D项。14.新中国干部考核评价机制经历了以政治思想为主导到以经济发展为主导再到向以科学发展为主导的演变过程。2005年正式通过《中华人民共和国公务员法》，2002年到2008年先后颁布《党政领导干部选拔任用工作条例》《行政机关公务员处分条例》《公务员职务任免与职务升降规定（试行）》等。这说明新时期我国干部考核机制（）A.贯彻依法治国原则 B.逐渐走向法制化、科学化C.走可持续发展道路 D.充分实现人民当家作主【答案】B【解析】材料反映了新中国干部考核评价机制逐渐转向以科学发展为主导，并出台一系列法律法规规范干部的考核与任用，这说明了我国干部考核机制逐渐走向法制化、科学化，B项正确；材料反映的是新中国干部考核评价机制的情况，没有体现依法治国，排除A项；可持续发展道路强调的是经济发展与人口、环境、资源等方面的关系，与材料主旨不符，排除C项；材料反映的是新中国干部考核评价机制的情况，没有体现人民当家做主，排除D项。故选B项。15.2018年修订的《中华人民共和国公务员法》规定：“公务员制度坚持领导，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻社会主义初级阶段的基本路线，贯彻新时代的组织路线。”这体现了（）A.实事求是思想 B.党管干部原则C.改革开放决策 D.统一战线理论【答案】B【解析】根据材料“公务员制度坚持领导……贯彻社会主义初级阶段的基本路线，贯彻新时代的组织路线”可知，材料内容强调党对公务员队伍的集中统一领导，体现了党管干部的原则，B项正确；实事求是原指根据实证，求索真知，现多用以按照实际情况办事，不夸大不缩小，材料内容没有体现实事求是的思想，排除A项；改革开放的决策是在十一届三中全会上提出，改革指的是对经济体制的改革，开放指的是对外开放，材料内容没有体现改革开放的决策，排除C项；统一战线就其广义而言，是指不同社会政治力量在一定条件下，为了一定的共同目标而建立的政治联盟或联合；就其狭义而言，是指无产阶级及其政党的战略策略，主要是无产阶级自身团结和同盟军问题，材料内容没有体现统一战线理论，排除D项。故选B项。第Ⅱ卷（非选择题共计55分）二、非选择题（本题包括3小题，共计55分）16.阅读材料，完成下列要求。材料一1853年英国议会组织专门委员会，对政府官制和人事制度进行调查，提出了著名的《麦克莱报告》，主张考选标准应注意一般的教育程度及适应能力，反对以应用技术及专门知识为考选条件；职员任用必须经过公开竞争考试，考试及格后接受两年训练，按成绩分派工作。……它是对科举制在引用的基础上加以创新性改造，以便适合他们本国的国情。——摘自王亚楠《简析科举制对英国文官制度的影呴》材料二西方文官制度从产生到发展的一百多年历史表明，其基本内容和特点是一致的，如对职位进行分类；“考绩制”的广泛运用；重视对文官的培训；文官制度法制化；恪守“政治中立”原则；讲求“职业道德”等。邓小平同志指出，要“继续坚持学习资本主义国家一切对我们有用的东西”，也“不能照搬西方的，搞自由化”。所以我们必须立足于本国国情，批判的研究西方文官制度，这对于我们建立完善我国的公务员制度是很有实际意义的。——摘编自刘然《西方文官制度与我国公务员制度比较》（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国文官制度“对科举制的引用”体现在哪些方面。（2）根据材料二并结合所学知识，指出西方文官制度和中国公务员制度的主要区别并说明理由。【答案】（1）体现：将教育、考试和做官结合；选官考试原则公平、公开、公正。（2）区别一：西方文官制度坚持政治中立原则，中国公务员制度坚持党管干部，不实行政治中立。理由：西方国家实行多党制，为了保证政府工作不受政党更替的影响，需要建立不受党派干涉的文官制度；是中国特色社会主义建设事业的领导核心，坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人的推荐权，始终与保持一致，坚决捍卫和维护党的路线、方针、政策，这是中国公务员制度的必然要求。区别二：西方文官制度为资产阶级服务，中国公务员制度为人民服务，做人民公仆。理由：西方国家为资本主义国家，中国是人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民，的宗旨是为人民服务。【解析】【小问1】从材料中“主张考选标准应注意一般的教育程度及适应能力，反对以应用技术及专门知识为考选条件；职员任用必须经过公开竞争考试”，结合科举制所学知识可知，英国借鉴了科举制将教育、考试、做官相结合的方式和选官考试的公平、公开、公正原则。【小问2】从材料二中西方文官制度的基本内容和特点可知，恪守“政治中立”原则与中国公务员制度有着明显区别，西方国家实行多党制，为了保证政府工作不受政党更替的影响，需要建立不受党派干涉的文官制度；是中国特色社会主义建设事业的领导核心，坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人的推荐权，始终与保持一致，坚决捍卫和维护党的路线、方针、政策，这是中国公务员制度的必然要求。学生根据所学知识，回答二者“阶级属性”区别亦可，即西方文官制度为资产阶级服务，中国公务员制度为人民服务，做人民公仆。因为西方国家为资本主义国家，中国是人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民，的宗旨是为人民服务。17.阅读材料，完成下列要求。材料所谓古代中国的“现代化”,就是指造就中华帝国的那套“理性设计”,主要包括郡县制、法典化控制以及文官制度、基层治理等等……若从宗周时代的“礼仪政治”形态往后看，则春秋战国以至于帝国时代，那县制、官僚制和法律控制等手段无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。——摘编自张树平《“理性政治知识”与中国古代政治的“现代化”》结合材料和所学知识，以中国古代某一朝代为例，谈谈对中国古代政治“现代化”的理解。（要求：史实准确，表达清晰，叙述完整）【答案】以西汉为例政治形态"现代化"主要指的是国家管理的制度化和体系化。汉代沿袭了秦的政治制度并有创新。中央实行三公九卿制，设立中朝，削弱相权；地方上沿袭郡、县二级制，并逐渐削弱诸侯国的权力，加强中央集权。选官制度以察举制为主，选拔了大量人才，完善了官僚制度。确立巡视监察体系，中央以御史大夫为首监察百官，州设立刺史巡行郡国。沿袭《秦律》，制成《九章律》；开始把儒家思想融入法典。在基层将百姓编户入籍，以征发赋役和维护稳定；县下设乡、里、亭、直负责政令传递和维持治安，将民众建立什伍组织以自我管理和相互监督。西汉的政治制度与管理，与西周相比呈现制度化、体系化等进步。但是其政治形态是出于维护封建统治需要的制度设计，并不是真正意义的现代化政治制度。（其他言之有理即可）【解析】根据材料“.……若从宗周时代的‘礼仪政治’形态往后看，则春秋战国以至于帝国时代，郡县制、官僚制和法律控制等手段无疑体现了政治形态的一种‘现代化’趋势”，并结合所学知识，以西汉为例，可得出认识：政治形态‘现代化’主要指的是国家管理的制度化和体系化。结合所学知识，从汉代的中央官制、地方制度、选官制度、监察制度、思想统治及基层治理等方面进行解释，最后综合评价。如：汉代沿袭了秦的政治制度并有创新。中央实行三公九卿制，设立中朝，削弱相权；地方上沿袭郡、县二级制，并逐渐削弱诸侯国的权力，加强中央集权。选官制度以察举制为主，选拔了大量人才，完善了官僚制度。确立巡视监察体系，中央以御史大夫为首监察百官，州设立刺史巡行郡国。沿袭《秦律》，制成《九章律》；开始把儒家思想融入法典。在基层将百姓编户入籍，以征发赋役和维护稳定；县下设乡、里、亭、直负责政令传递和维持治安，将民众建立什伍组织以自我管理和相互监督。西汉的政治制度与管理，与西周相比呈现制度化、体系化等进步。但是其政治形态是出于维护封建统治需要的制度设计，并不是真正意义的现代化政治制度。18.阅读材料，完成下列要求。时间大事1841年两广总督祁贡上《请推广文武科试疏》，提出变革选官制度的动议。1864年李鸿章提出“欲觅制器之器于制器之人，则或专设科取士”。1898年清廷加设经济特科，选拔“经时济变之才”。1898年6月23日光绪帝发布上谕改试策论；9月，慈禧太后下令所有考试悉照旧制。1901年清政府通令各省书院改为学堂，各府、州、县学改为中小学堂。1901年颁布《学堂选举鼓励章程》，凡由学堂考试合格毕业生，均给予出身，对成绩优秀者再行考试，殿试后“因材器使，优予官阶”。1903年颁布《奖励游学毕业生章程》，规定留学生归来后的待遇和地位。1904午颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，并对国内学堂毕业生的出身和奖励做出规定。学堂选官制度正式建立。1905年直隶总督袁世凯、湖广总督张之洞等请立停科举以便推广学堂，被清廷采纳。1905年拟定《奏定考验出洋毕业生章程》，规定对留学生根据考试优劣给予官职。留学生选官制度确立。1913年北洋政府颁布《文官考试法草案》，文官考试制度建立。——依据《中国近代史》选编请仔细阅读表格中信息，从中提出一个论题，并运用所学知识进行阐述。（要求：论题明确，紧扣材料，阐述合理）【答案】示例：

论题：民族危机推动中国选拔人才制度变革阐述：1840年鸦片战争爆发，从此，中国开始沦为半殖民地半封建社会，古老的中国开始了三千年未有之变局。随着民族危机不断加深，通过科举考试选拔人才制度已经不能满足时代的需要。“师夷长技以自强”的洋务运动引进西方的机器生产，这就需要相应的专业人才。在救亡图存的维新变法运动中，光绪帝发布上谕改试策论，意在选拔实用人才。在民族危机空前激烈的情况下，清末新政开始了，清政府通令各省书院改为学堂，颁布《奖励游学毕业生章程》，1904年正式建立学堂选官制度，1905年袁世凯等奏请立停科举也被清廷采纳。结论：综上所述，近代以来，在西方工业文明的冲击下，民族危机不断加深，这在客观上推动了清政府不断变革人才选拔制度。【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。从材料时间及选官制度变革来看，反映的主题是民族危机推动中国选拔人才制度变革。关于阐释可从中国社会性质变化及民族危机日益加深对科举制的冲击、近代教育发展的影响（洋务运动、戊戌变法、晚清时期的教育改革）等角度进行分析，最后进行归纳总结。若其它角度言之成理也可。江西省赣州市大余县部分学校联考2024-2025学年高二下学期3月月考历史试题（测试时间：90分钟满分：100分）第Ⅰ卷（选择题共计45分）一、选择题（每小题3分，共计45分）1.试吏法是秦朝政府通过某种测试的办法，选用地方基层有一定声望和见识的人，作为当地基层官吏的一种选任制度。这一制度A.打破了世卿世禄的贵族政治 B.有利于君主专制皇权的加强C.体现了古代选官制度的成熟 D.有利于提高基层官吏的素质【答案】D【解析】材料“秦朝政府通过某种测试的办法，选用地方基层有一定声望和见识的人”体现的是试吏法通过测试来选拔基层官吏，这有利于提高基层官吏的素质，D项正确；郡县制是官僚政治取代贵族政治的标志，排除A项；材料与君主专制皇权加强无关，排除B项；科举制的出现标志着古代选官制度的成熟，排除C项。故选D项。2.据下表，从察举制到科举制呈现的趋势是察举制科举制“以德取人”“以能取人”“以文取人”“以文取人”为主长官举荐，“他荐”自由报考，“自荐”“人，门兼美”“取士不同家世”A.选拔标准趋向单一 B.选拔方式越发主观C.选拔形式日益松散 D.选拔过程更加封闭【答案】A【解析】根据材料图表内容可知，察举制的选拔标准比较多元，有“以德取人”、“以能取人”和“以文取人”，而科举制的选拔标准只是“以文取人”为主，这表明从察举制到科举制呈现的趋势是“选拔标准趋向单一”，A项正确；察举制的选拔方式是举荐，而科举制的选拔方式是考试，这体现了选拔方式越发客观，排除B项；从察举制到科举制选拔形式日益严谨，排除C项；从察举制到科举制选拔过程更加开放，排除D项。故选A项。3.察举制、九品中正制大体可归荐举之列。从理论上说，荐举制是一种合理的官僚选拔制度，但是，察举制-与九品中正制不约而同地走向了其初衷的反面，其中的原因是它们A.对荐举者缺乏有效约束 B.都将选官范围定为世家子弟C.都把才德作为选官标准 D.都始终把孝廉作为选官标准【答案】A【解析】结合所学内容可知，察举制和九品中正制在发展的过程中，被荐举者的家庭背景占据的比重越来越重，对荐举者缺乏行之有效的考核和约束成为察举制和九品中正制走向反面的主要原因，A项正确；察举制和九品中正制之所以走向初衷的反面是因为在选拔标准方面出现问题，选官范围不是主要原因，排除B项；门第逐渐成为察举制和九品中正制的选官标准，并不是始终坚持才德和孝廉，排除CD项。故选A项。4.下表为唐朝科举考试考生的三种来源。由此可见，唐朝的科举考试类型来源生徒国家最高学府和地方州县官办学校考试合格者乡贡自学成才，向州县官府投牒自举并考试合格者制举皇帝临时下诏选拔的“非常之才”，由内外文武官员举荐者A.继承了九品中正制的优点 B.成为读书人入仕的唯一途径C.是自上而下选拔人才的制度 D.体现了多种选拔方式的结合【答案】D【解析】从唐朝科举考试考生来源有官办学校考试合格者、自学考试合格者、被举荐者，说明唐朝科举考试多种选拔方式的结合，故选D；九品中正制按照门第选官，材料信息无法体现，排除A；B“唯一”表述太绝对，排除；C不符合制举的类型，排除。5.明代学者丘浚在《大学衍义补》中记述：“备书其在任行事功绩……凡有三等，一曰称，二曰平常，三曰不称，既书之，引奏取旨，令复职，六年再考，亦如之。九年统考……以定其升降之等”。此处表述的制度是（）A.上计制 B.考察制 C.考满制 D.考课制【答案】C【解析】根据“既书之，引奏取旨，令复职，六年再考，亦如之。九年统考……以定其升降之等”等信息可知反映的是通过考核决定官员的等次升降，结合所学内容可知这是明代的考满制，C项正确；上计制度是中央政府用来对地方政府实行财政监督和政绩考课的制度，与题意主旨不符，排除A项；材料反映的是明代的考满制，考察制的说法过于宽泛，与题意不符，排除B项；考课制是清代实行的，排除D项。故选C项。6.1841年，美国辉格党（共和党前身）人威廉•哈里森担任总统后，把大部分民主党官员赶下台。1845年，民主党人詹姆斯•波尔克担任总统，又把大批辉格党人撤掉。当时公职成为对政党服务的酬谢，党魁利用手中权力收买人心。这一现象造成的影响是（）A.行政效率降低，腐败泛滥 B.政党制度建立，轮流执政C.南北矛盾激化，内战爆发 D.启蒙思想实现，自由民主【答案】A【解析】美国政治中，不同党派之间互相倾轧，实行政党分肥制度，这会导致行政效率低下，腐败泛滥，A项正确；这一时期已经建立了政党政治，排除B项；内战爆发不是因为题干现象，排除C项；D项与材料内容无关，排除D项。故选A项。7.1860年，纽约体力劳动者的周薪仅为7~18美元。1890年时，底特律铁路系统办公室雇员的最高年薪收入也仅为500美元。与之相比较，当时服务于底特律城市的许多高级文职雇员的平均年薪收入却在916美元左右。这表明美国（）A.社会阶层固化现象严重 B.资本主义经济异常发达C.重视文官的稳定与发展 D.人为制造社会收入矛盾【答案】C【解析】根据材料可知，同一时期为政府服务的高级文职雇员的收入较高，表明美国有意引导优秀人才为政府服务，故选C项；材料没有表明美国不允许人才流动，故排除A项；材料并没有强调美国整体的经济发展水平，而是侧重不同雇员的收入差距，故排除B项；美国社会不同系统的雇员收入有差距，这是正常现象，不是人为制造社会收入矛盾，故排除D项。8.美国早期的联邦政府文官一直实行任命制，其标准是家庭出身、品德和才能。1829年民主党人杰克逊任总统时，因为许多官员对他和民主党公开表示不满，杰克逊就利用职权罢免了许多联邦官员，启用了一批民主党支持者。此后，政党分赃制逐步形成。这种做法（）A.加强了政党对国家政治的控制 B.有利于政府工作的合法性C.有效防止了贪污腐败现象发生 D.破坏了三权分立民主原则【答案】A【解析】材料“杰克逊就利用职权罢免了许多联邦官员，启用了一批民主党支持者”体现的是政党加强了对国家政治的控制，A项正确；材料与政府工作的合法性无关，排除B项；该做法并不能有效防止贪污腐败，排除C项；美国的三权分立并未受到破坏，排除D项。故选A项。9.现代学者认为“文官制度改革和议会改革一样，不仅推动资产阶级民主化的进程，而且对其他国家的政治发展产生了深远的影响”。约翰穆勒当年也称文官制度改革是英国“历史上最伟大的公务革新之一”。两者看法的共同点是（）A.指出了英国文官制度的当代意义 B.指出了英国文官制度的世界意义C.肯定了英国文官制度的深远影响 D.肯定了英国文官制度的历史价值【答案】C【解析】材料“而且对其他国家的政治发展产生了深远的影响”“历史上最伟大的公务革新之一”体现的是二者都肯定了英国文官制度的深远影响，C项正确；ABD项说法与材料无关，排除。故选C项。10.早在14世纪末15世纪初，英国就出现了文职官员。英国的文官是政府中的“非政治分子”，是国家机器的组成部分，成为统治阶级“从不更迭的幕后政府”。英国的文官体制（）A.奠定了君主立宪制的基础 B.提高了中央行政办事效率C.保证了体制运行相对稳定 D.加剧了党派斗争时局混乱【答案】C【解析】材料体现的是在英国文官制度下，政府中的文职人员不随着政府更迭而更换，成为统治阶级“从不更迭的幕后政府”，说明的是英国的文官体制保证了体制运行相对稳定，C项正确；《权利法案》奠定了君主立宪制的基础，排除A项；材料与提高中央行政办事效率无关，排除B项；英国的文官制度不受党派纷争的影响，排除D项。故选C项。11.1898年清政府加设经济特科，选拔经世济变之才，在康有为等人的建议下废八股改试策论、以时务策命题。据此可知（）A.选官制度发生根本改变 B.局势推动官制变革C.清朝政府积极进行改革 D.经世致用成为主流【答案】B【解析】结合所学知识可知，在民族危机日益加深的情况下，清政府加设经济特科，选拔经世济变之才，说明的是局势推动官制变革，B项正确；当时选官制度仍然是科举制，并未发生根本变革，排除A项；材料体现的是清政府被动改革，排除C项；材料与经世致用成为主流的说法无关，排除D项。故选B项。12.1912年10月16日，北洋政府公布《中央行政官官等法》。废除了古代9品18级制，采用文官等级品位分类制，实行官、职合一。官名仅表示为官名的职务而不再表示其身份，也不再表示特权。这样做的意义在于（）A.消除了官位崇拜的价值观 B.有利于近代平等观念形成C.实现了官员非特权化原则 D.说明了考试面前人人平等【答案】B【解析】据本题题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1912年的中国。根据材料可知，官名不再体现尊卑等级，削弱了“官贵民贱”的封建认知。行政体系从“身份导向”转向“职能导向”，为“职业平等”观念奠定制度基础，这体现了北洋政府时期的文官制度淡化阶级差异和特权，有利于近代平等观念的形成，B项正确；“消除了”表述绝对化。封建等级观念在短期内难以彻底根除，改革仅从制度层面削弱了官位的身份特权，但社会层面的“官位崇拜”仍长期存在，排除A项；北洋政府时期，军阀割据、官僚腐败现象普遍，官员特权并未因制度改革而真正消除，排除C项；题干未提及“考试选拔制度”，改革核心是“官等分类”而非“选官方式”。北洋政府的文官考试制度虽与官制改革相关，但题干未涉及，排除D项。故选B项。13.1906年，孙中山游历欧美国家后指出：“美国官吏，既有由选举得来，也有由委任得来。从前本无考试的制度﹐所以无论是选举，还是委任，皆有很大的弊端。……将来中华民国宪法，必要设独立机关，专掌考选权。”这说明孙中山（）A.辩证指出了文官制度的利弊 B.开始改变对西方的盲目崇拜C.仍然受到传统科举制的影响 D.主张选官权从行政权中独立【答案】D【解析】根据“……将来中华民国宪法，必要设独立机关，专掌考选权。”可得出孙中山主张之前的选官制度存在弊端，因此强调主张选官权从行政权中独立，D项正确；材料没有指出利的地方，排除A项；“开始”错误，排除B项；材料与传统科举无关，排除C项。故选D项。14.新中国干部考核评价机制经历了以政治思想为主导到以经济发展为主导再到向以科学发展为主导的演变过程。2005年正式通过《中华人民共和国公务员法》，2002年到2008年先后颁布《党政领导干部选拔任用工作条例》《行政机关公务员处分条例》《公务员职务任免与职务升降规定（试行）》等。这说明新时期我国干部考核机制（）A.贯彻依法治国原则 B.逐渐走向法制化、科学化C.走可持续发展道路 D.充分实现人民当家作主【答案】B【解析】材料反映了新中国干部考核评价机制逐渐转向以科学发展为主导，并出台一系列法律法规规范干部的考核与任用，这说明了我国干部考核机制逐渐走向法制化、科学化，B项正确；材料反映的是新中国干部考核评价机制的情况，没有体现依法治国，排除A项；可持续发展道路强调的是经济发展与人口、环境、资源等方面的关系，与材料主旨不符，排除C项；材料反映的是新中国干部考核评价机制的情况，没有体现人民当家做主，排除D项。故选B项。15.2018年修订的《中华人民共和国公务员法》规定：“公务员制度坚持领导，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻社会主义初级阶段的基本路线，贯彻新时代的组织路线。”这体现了（）A.实事求是思想 B.党管干部原则C.改革开放决策 D.统一战线理论【答案】B【解析】根据材料“公务员制度坚持领导……贯彻社会主义初级阶段的基本路线，贯彻新时代的组织路线”可知，材料内容强调党对公务员队伍的集中统一领导，体现了党管干部的原则，B项正确；实事求是原指根据实证，求索真知，现多用以按照实际情况办事，不夸大不缩小，材料内容没有体现实事求是的思想，排除A项；改革开放的决策是在十一届三中全会上提出，改革指的是对经济体制的改革，开放指的是对外开放，材料内容没有体现改革开放的决策，排除C项；统一战线就其广义而言，是指不同社会政治力量在一定条件下，为了一定的共同目标而建立的政治联盟或联合；就其狭义而言，是指无产阶级及其政党的战略策略，主要是无产阶级自身团结和同盟军问题，材料内容没有体现统一战线理论，排除D项。故选B项。第Ⅱ卷（非选择题共计55分）二、非选择题（本题包括3小题，共计55分）16.阅读材料，完成下列要求。材料一1853年英国议会组织专门委员会，对政府官制和人事制度进行调查，提出了著名的《麦克莱报告》，主张考选标准应注意一般的教育程度及适应能力，反对以应用技术及专门知识为考选条件；职员任用必须经过公开竞争考试，考试及格后接受两年训练，按成绩分派工作。……它是对科举制在引用的基础上加以创新性改造，以便适合他们本国的国情。——摘自王亚楠《简析科举制对英国文官制度的影呴》材料二西方文官制度从产生到发展的一百多年历史表明，其基本内容和特点是一致的，如对职位进行分类；“考绩制”的广泛运用；重视对文官的培训；文官制度法制化；恪守“政治中立”原则；讲求“职业道德”等。邓小平同志指出，要“继续坚持学习资本主义国家一切对我们有用的东西”，也“不能照搬西方的，搞自由化”。所以我们必须立足于本国国情，批判的研究西方文官制度，这对于我们建立完善我国的公务员制度是很有实际意义的。——摘编自刘然《西方文官制度与我国公务员制度比较》（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国文官制度“对科举制的引用”体现在哪些方面。（2）根据材料二并结合所学知识，指出西方文官制度和中国公务员制度的主要区别并说明理由。【答案】（1）体现：将教育、考试和做官结合；选官考试原则公平、公开、公正。（2）区别一：西方文官制度坚持政治中立原则，中国公务员制度坚持党管干部，不实行政治中立。理由：西方国家实行多党制，为了保证政府工作不受政党更替的影响，需要建立不受党派干涉的文官制度；是中国特色社会主义建设事业的领导核心，坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人的推荐权，始终与保持一致，坚决捍卫和维护党的路线、方针、政策，这是中国公务员制度的必然要求。区别二：西方文官制度为资产阶级服务，中国公务员制度为人民服务，做人民公仆。理由：西方国家为资本主义国家，中国是人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民，的宗旨是为人民服务。【解析】【小问1】从材料中“主张考选标准应注意一般的教育程度及适应能力，反对以应用技术及专门知识为考选条件；职员任用必须经过公开竞争考试”，结合科举制所学知识可知，英国借鉴了科举制将教育、考试、做官相结合的方式和选官考试的公平、公开、公正原则。【小问2】从材料二中西方文官制度的基本内容和特点可知，恪守“政治中立”原则与中国公务员制度有着明显区别，西方国家实行多党制，为了保证政府工作不受政党更替的影响，需要建立不受党派干涉的文官制度；是中国特色社会主义建设事业的领导核心，坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人的推荐权，始终与保持一致，坚决捍卫和维护党的路线、方针、政策，这是中国公务员制度的必然要求。学生根据所学知识，回答二者“阶级属性”区别亦可，即西方文官制度为资产阶级服务，中国公务员制度为人民服务，做人民公仆。因为西方国家为资本主义国家，中国是人民民主专政的社会主义国家，国家一切权力属于人民，的宗旨是为人民服务。17.阅读材料，完成下列要求。材料所谓古代中国的“现代化”,就是指造就中华帝国的那套“理性设计”,主要包括郡县制、法典化控制以及文官制度、基层治理等等……若从宗周时代的“礼仪政治”形态往后看，则春秋战国以至于帝国时代，那县制、官僚制和法律控制等手段无疑体现了政治形态的一种“现代化”趋势。——摘编自张树平《“理性政治知识”与中国古代政治的“现代化”》结合材料和所学知识，以中国古代某一朝代为例，谈谈对中国古代政治“现代化”的理解。（要求：史实准确，表达清晰，叙述完整）【答案】以西汉为例政治形态"现代化"主要指的是国家管理的制度化和体系化。汉代沿袭了秦的政治制度并有创新。中央实行三公九卿制，设立中朝，削弱相权；地方上沿袭郡、县二级制，并逐渐削弱诸侯国的权力，加强中央集权。选官制度