2026年0-6岁儿童生长发育监测与评估试题

0-6岁儿童生长发育监测与评估试题一、选择题1、0-6岁儿童生长发育监测中，体重增长的规律是出生后前3个月增长最快，平均每月增长约多少克（）[单选题]*A、300-400克B、600-800克√C、1000-1200克D、1300-1500克2、正常足月新生儿出生时的平均身长约为（）[单选题]*A、45cmB、48cmC、50cm√D、55cm3、1岁以内婴儿头围增长迅速，1岁时头围约为多少厘米（）[单选题]*A、46cm√B、42cmC、50cmD、48cm4、评估儿童体格发育是否正常，常用的指标不包括以下哪项（）[单选题]*A、体重B、身长（身高）C、头围D、牙齿数量√5、儿童前囟门闭合的正常时间范围是（）[单选题]*A、3-6个月B、12-18个月√C、6-12个月D、18-24个月6、正常情况下，儿童乳牙开始萌出的时间约为（）[单选题]*A、出生后1-2个月B、3-4个月C、4-7个月√D、8-10个月7、2岁儿童的乳牙总数约为多少颗（）[单选题]*A、16-20颗√B、12-14颗C、8-10颗D、20-24颗8、评估儿童生长发育时，“体重增长曲线偏离原有百分位线2个标准差以上”提示可能存在（）[单选题]*A、正常波动B、营养过剩C、发育超前D、生长异常√9、3个月婴儿的运动发育里程碑不包括以下哪项（）[单选题]*A、抬头稳定B、独坐片刻√C、双手握拳松开D、追随移动物体转头10、正常情况下，儿童能独立坐稳的年龄约为（）[单选题]*A、4个月B、5个月C、6-7个月√D、8-9个月11、儿童开始学习爬行的正常时间范围是（）[单选题]*A、7-10个月√B、5-6个月C、11-12个月D、13-15个月12、1岁儿童的运动发育应达到的水平是（）[单选题]*A、独立跑B、双脚跳C、用手抓饭D、扶物站立或独站片刻√13、2岁儿童能完成的精细运动是（）[单选题]*A、用筷子吃饭B、堆叠3-4块积木√C、穿珠子D、画圆形14、3岁儿童的精细运动发育特点不包括（）[单选题]*A、能画直线B、会自己洗手擦干C、能系鞋带√D、用勺子吃饭不撒饭15、儿童语言发育中，开始发出“爸爸”“妈妈”等有意义音节的年龄约为（）[单选题]*A、9-12个月√B、6-8个月C、13-15个月D、16-18个月16、1岁半儿童的语言表达能力应达到（）[单选题]*A、说出完整句子B、认识并说出10种以上物品名称C、背诵儿歌D、说2-3个有意义的词√17、2岁儿童能理解的语言指令是（）[单选题]*A、复杂的多步骤指令B、简单的单步骤指令（如“把球拿来”）√C、抽象指令D、他人的悄悄话18、3岁儿童的语言发育里程碑是（）[单选题]*A、能说50个以下词汇B、只会用叠词表达C、能说完整的简单句子√D、发音完全标准19、4岁儿童的语言表达特点不包括（）[单选题]*A、说话口齿不清，难以理解√B、能讲述简单的故事C、会使用“因为…所以…”等连词D、词汇量达1000个以上20、评估儿童语言发育迟缓的标准是（）[单选题]*A、1岁不会发音B、2岁不会说叠词C、3岁词汇量少于50个D、语言能力落后于同龄儿童2个标准差以上√21、6个月婴儿的认知发育表现为（）[单选题]*A、认识自己的名字B、能区分熟人和陌生人√C、会寻找隐藏的玩具D、理解简单指令22、1岁儿童的认知特点是（）[单选题]*A、能进行简单的数字计算B、理解物体的恒存性（看不见仍存在）C、会模仿成人的简单动作√D、能区分颜色23、2岁儿童的认知发育应达到（）[单选题]*A、认识常见的动物和物品√B、能说出自己的年龄和性别C、理解时间概念（如昨天、今天）D、会分类整理玩具24、3岁儿童的认知能力不包括（）[单选题]*A、能指认身体的主要部位B、理解“大”“小”等简单形容词C、会玩简单的假装游戏（如过家家）D、能完成10以内的加法√25、4岁儿童的认知发育里程碑是（）[单选题]*A、能阅读简单的文字B、认识圆形、方形、三角形等基本图形√C、理解因果关系（如因为下雨所以地面湿）D、能记住5个以上的电话号码26、儿童社交情感发育中，开始出现“分离焦虑”的年龄约为（）[单选题]*A、3个月B、6个月C、9-12个月√D、18个月27、1岁儿童的社交表现是（）[单选题]*A、对熟悉的人表现出依恋√B、主动与同伴分享玩具C、能参与集体游戏D、会安慰情绪低落的同伴28、2岁儿童的社交情感特点不包括（）[单选题]*A、开始出现自我意识（如说“我的”）B、可能出现发脾气、哭闹等情绪表达C、愿意模仿成人的社交行为D、能主动结交朋友√29、3岁儿童的社交能力应达到（）[单选题]*A、能与同伴合作完成游戏B、能参与集体游戏（如追逐游戏）√C、会解决同伴间的冲突D、能遵守复杂的游戏规则30、4岁儿童的社交情感发育表现为（）[单选题]*A、仍然完全以自我为中心B、拒绝与陌生人交流C、能表达自己的情绪（如开心、难过）√D、不会分享自己的物品31、评估儿童生长发育时，以下哪项不属于“生长迟缓”的判断标准（）[单选题]*A、体重低于同龄儿童第10百分位√B、身高低于同龄儿童第3百分位C、头围增长速度持续减慢D、体重增长停滞超过3个月32、儿童生长发育监测中，身高增长的规律是青春期前每年增长约多少厘米（）[单选题]*A、2-3cmB、3-4cmC、4-5cmD、5-7cm√33、正常情况下，儿童能独立行走的年龄约为（）[单选题]*A、8-10个月B、11-15个月√C、16-18个月D、19-24个月34、3岁儿童的身高约为出生时的几倍（）[单选题]*A、1.5倍B、2倍C、2.5倍√D、3倍35、儿童胸围与头围相等的年龄约为（）[单选题]*A、1岁√B、2岁C、3岁D、4岁36、评估婴儿神经系统发育的重要指标是（）[单选题]*A、体重增长B、牙齿萌出C、语言表达D、原始反射的消退√37、新生儿期特有的原始反射不包括（）[单选题]*A、吸吮反射B、膝跳反射√C、握持反射D、拥抱反射38、正常情况下，婴儿握持反射消退的时间约为（）[单选题]*A、1-2个月B、3-4个月C、4-6个月√D、7-8个月39、儿童能自主控制排尿的年龄约为（）[单选题]*A、2-3岁√B、1-2岁C、3-4岁D、4-5岁40、4岁儿童的精细运动能完成（）[单选题]*A、用剪刀剪纸B、写自己的名字C、穿系鞋带D、画正方形√41、评估儿童营养状况的常用指标是（）[单选题]*A、头围B、体重指数（BMI）√C、胸围D、身长42、5岁儿童的认知发育应达到（）[单选题]*A、能区分左右B、会100以内的加减法C、理解简单的时间概念（如早上、晚上）√D、能阅读短文43、儿童开始出现“象征性游戏”（如用积木当电话）的年龄约为（）[单选题]*A、1.5-2岁√B、1岁C、2.5-3岁D、3-4岁44、正常情况下，儿童乳牙出齐的年龄约为（）[单选题]*A、1岁B、1.5岁C、2岁D、2.5岁√45、评估儿童运动发育的“大运动”不包括以下哪项（）[单选题]*A、抬头B、抓握玩具√C、爬行D、跳跃46、6岁儿童的身高约为（）[单选题]*A、100cmB、110cmC、115-120cm√D、125cm47、儿童语言发育中，能说出自己的性别、年龄的年龄约为（）[单选题]*A、3岁√B、2岁C、4岁D、5岁48、以下哪项不是0-6岁儿童生长发育监测的频率要求（）[单选题]*A、出生后42天B、3个月、6个月、9个月、12个月