教师新考核制度

PAGE教师新考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价教师的工作表现，激励教师不断提高教育教学质量，促进教师专业发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于[学校名称]全体在职教师。（三）考核原则1.全面性原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重考核工作过程和实际效果。2.客观性原则：以客观事实为依据，采用科学合理的考核方法和程序，确保考核结果真实可靠。3.公正性原则：考核标准统一，考核过程公开，考核结果公平，对所有教师一视同仁。4.激励性原则：通过考核，充分调动教师的工作积极性和创造性，鼓励教师不断提高自身素质和工作水平。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，积极参加政治学习，政治态度端正，得810分。政治立场基本正确，但参加政治学习不够积极主动，得47分。政治立场有偏差，或不参加政治学习，得03分。2.职业道德规范（10分）爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为，得810分。基本遵守职业道德规范，但存在一些小问题，得47分。违反职业道德规范，造成不良影响，得03分。（二）教育教学能力（40分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，教学目标明确，教学内容准确，教学方法得当，教学进度安排合理，备课认真充分，得810分。教学计划基本合理，备课较认真，但存在一些不足之处，得47分。教学计划不合理，备课不认真，得03分。2.课堂教学（20分）教学目标明确，教学内容充实，教学方法灵活多样，教学过程流畅，教学语言准确生动，教态亲切自然，能充分调动学生的学习积极性，课堂教学效果好，得1620分。教学目标较明确，教学内容较充实，教学方法较灵活，教学过程较流畅，教学语言较准确，教态较自然，能较好地调动学生的学习积极性，课堂教学效果较好，得1015分。教学目标不明确，教学内容不充实，教学方法单一，教学过程不流畅，教学语言不准确，教态不自然，不能有效调动学生的学习积极性，课堂教学效果差，得09分。3.教学评价与反馈（10分）能及时对学生的学习情况进行评价和反馈，评价方式多样，反馈及时有效，能针对学生的问题提出改进措施，得810分。能对学生的学习情况进行评价和反馈，但评价方式较单一，反馈不够及时，改进措施不够具体，得47分。不能及时对学生的学习情况进行评价和反馈，评价方式不合理，反馈无效，无改进措施，得03分。（三）工作业绩（30分）1.教学成果（15分）所教班级学生的学业成绩优秀，在各级各类考试中成绩突出，学生综合素质得到明显提高，得1215分。所教班级学生的学业成绩较好，在各级各类考试中成绩有一定进步，学生综合素质有一定提高，得811分。所教班级学生的学业成绩一般，在各级各类考试中成绩无明显变化，学生综合素质提高不明显，得07分。2.教育科研（10分）积极参与教育科研活动，有科研成果，如发表论文、参与课题研究等，得810分。参与过教育科研活动，但无明显科研成果，得47分。未参与教育科研活动，得03分。3.指导学生竞赛（5分）指导学生参加各类竞赛，取得优异成绩，为学校赢得荣誉，得45分。指导学生参加竞赛，取得一定成绩，得23分。未指导学生参加竞赛，得01分。（四）工作态度与出勤（10分）1.工作态度（5分）工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，乐于奉献得45分。工作态度基本端正，但主动性和积极性一般，得2３分。工作态度不认真，责任心不强，消极怠工，得01分。2.出勤情况（5分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得45分。迟到、早退次数较少，无旷工现象，得23分。迟到、早退次数较多，或有旷工现象，得01分。三、考核方式与程序（一）考核方式考核采用平时考核与定期考核相结合的方式。平时考核由教师所在年级组（学科组）负责，定期考核由学校考核工作领导小组组织实施。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容与标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写《教师考核自评表》。2.年级组（学科组）评价：年级组（学科组）根据教师平时的工作表现，对教师进行评价，填写《教师考核年级组（学科组）评价表》。3.学生评教：学校组织学生对教师的教学工作进行评价，填写《教师考核学生评教表》。学生评教结果作为教师考核的重要依据之一。4.学校考核工作领导小组考核：学校考核工作领导小组根据教师自评、年级组（学科组）评价和学生评教结果，结合教师的教学成果、教育科研等情况，对教师进行全面考核，填写《教师考核综合评价表》。5.结果公示：学校将教师考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日。教师如对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉。学校考核工作领导小组对教师的申诉进行调查核实，并将处理结果及时反馈给教师。四、考核结果的运用（一）绩效工资发放教师考核结果与绩效工资挂钩。考核优秀的教师，绩效工资上浮[X]%；考核合格的教师，绩效工资按正常标准发放；考核不合格的教师，绩效工资下浮[X]%。（二）职称评定教师考核结果作为职称评定的重要依据之一。在职称评定中，同等条件下，考核优秀的教师优先推荐。（三）岗位聘任教师考核结果与岗位聘任挂钩。考核优秀的教师，在岗位聘任时优先考虑；考核不合格的教师，学校将视情况调整其工作岗位。（四）表彰奖励学校对考核优秀的教师进行表彰奖励，授予“优秀教师”等荣誉称号，并给予一定的物质奖励。五、考核工作的组织与管理（一）成立考核工作领导小组学校成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织、领导和监督。考核工作领导小组由学校领导、相关部门负责人和教师代表组成。（二）明确职责分工1.学校考核工作领导小组职责制定和完善教师考核制度。组织实施教师考核工作。审核教师考核结果。处理教师对考核结果的申诉。2.年级组（学科组）职责负责教师平时考核工作。组织教师进行自评和互评。填写《教师考核年级组（学科组）评价表》。3.教师职责认真做好本职工作，积极参加考核。按照考核要求，如实填写《教师考核自评表》。对考核结果有异议时，可在规定时间内提出申诉。（三）加强考核工作的监督与检查