托班安全消防制度

PAGE托班安全消防制度一、总则1.目的本制度旨在加强托班的安全消防管理，预防和减少火灾事故的发生，保障托班儿童及工作人员的生命财产安全，确保托班各项工作的顺利开展。2.适用范围本制度适用于本托班内所有区域，包括教室、活动室、睡眠室、厨房、卫生间、走廊、楼梯间等。3.依据本制度依据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》等相关法律法规及行业标准制定。二、消防安全责任1.托班负责人职责全面负责托班的消防安全工作，是消防安全第一责任人。制定并组织实施消防安全制度和操作规程。组织防火检查，及时消除火灾隐患。组织制定并实施火灾事故应急救援预案。组织消防安全宣传教育和培训，提高托班人员的消防安全意识和自防自救能力。2.教师职责负责本班儿童的消防安全教育，培养儿童的消防安全意识和自防自救能力。每日对本班教室、活动室等区域进行消防安全检查，及时发现并报告火灾隐患。熟悉本班区域内的消防设施和器材位置，掌握其使用方法，在火灾发生时能够组织儿童安全疏散。3.后勤人员职责负责厨房、卫生间等区域的消防安全检查和维护，确保用火、用电、用气安全。定期检查消防设施和器材，保证其完好有效，及时报告损坏情况并进行维修。协助教师组织儿童疏散，做好火灾现场的保护和清理工作。4.儿童职责学习基本的消防安全知识，了解火灾的危害和预防方法。听从教师指挥，在火灾发生时能够有序疏散，不惊慌、不拥挤。三、消防设施与器材管理1.消防设施配备托班应按照规定配备消防设施和器材，包括火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓系统、灭火器、应急照明和疏散指示标志等。消防设施和器材的选型、配置应符合国家标准和行业标准，且应根据托班的实际情况合理布局。2.消防设施维护建立消防设施维护管理制度，明确专人负责消防设施的日常维护和保养。定期对消防设施进行检查、测试和维修，确保其完好有效。消防设施的维修、保养记录应完整、准确，并存档备查。对消防设施的电气控制系统、消防水泵等关键设备，应定期进行维护保养和检测，确保其正常运行。3.消防器材管理灭火器应放置在明显、便于取用的位置，且不得影响安全疏散。定期检查灭火器的压力、外观等情况，确保其在有效期内，压力正常，零部件完好。应急照明和疏散指示标志应保持完好有效，定期进行测试，确保在停电等紧急情况下能够正常工作。消防器材应建立台账，详细记录其型号、数量、购置时间、维修保养情况等信息。四、用火、用电、用气安全管理1.用火安全托班内严禁使用明火，如点蜡烛、烧香、焚烧纸张等。如需进行电气焊、切割等明火作业，必须办理动火审批手续，经托班负责人批准，并采取相应的防火措施，确保动火安全。厨房使用燃气时，应严格遵守操作规程，保持通风良好，使用完毕后及时关闭燃气阀门。2.用电安全托班应制定用电安全管理制度，规范用电行为。电气设备的安装、使用应符合安全要求，不得私拉乱接电线，不得超负荷用电。定期对电气设备进行检查，发现电线老化、破损、插座松动等问题应及时更换或维修。下班时应关闭所有电器设备电源，避免发生电气火灾。3.用气安全托班内使用的燃气设备应符合国家安全标准，安装合格的燃气泄漏报警器。定期检查燃气管道、阀门等设施，确保其无泄漏、无损坏。使用燃气时应有专人看管，发现异常情况应立即关闭燃气阀门，并及时报告。五、消防安全检查与隐患整改1.消防安全检查建立定期消防安全检查制度，托班负责人应每周组织一次全面的消防安全检查，教师应每日进行班前、班中、班后的消防安全检查。消防安全检查应包括消防设施和器材的完好情况、用火用电用气安全情况、疏散通道和安全出口畅通情况等内容。对检查中发现的问题应及时记录，并填写消防安全检查记录表。2.火灾隐患整改对检查中发现的火灾隐患，应立即采取措施进行整改。能够当场整改的，应立即整改；不能当场整改的，应制定整改方案，明确整改措施、整改期限和责任人，并及时向上级主管部门报告。在火灾隐患整改期间，应采取相应的防范措施，确保消防安全。整改完毕后，应进行复查，确保火灾隐患得到彻底消除。对重大火灾隐患，应立即停止使用相关区域，并及时向当地消防部门报告，积极配合消防部门进行整改。六、消防安全宣传教育与培训1.宣传教育托班应将消防安全教育纳入日常教学内容，通过游戏、故事、儿歌等形式，向儿童传授基本的消防安全知识。在托班内设置消防安全宣传栏，张贴消防安全宣传海报，宣传消防安全知识和逃生技能。利用家长会、家长微信群等形式，向家长宣传托班的消防安全制度和要求，提高家长的消防安全意识。2.培训定期组织托班工作人员参加消防安全培训，培训内容包括消防法律法规、消防设施和器材的使用、火灾事故应急处置等。新入职工作人员应在上岗前接受消防安全培训，经考试合格后方可上岗。每年至少组织一次全体工作人员和儿童参加的消防演练，演练内容包括火灾报警、疏散逃生、灭火扑救等，通过演练提高托班人员的应急处置能力和自我保护能力。七、火灾事故应急处置1.应急救援预案制定火灾事故应急救援预案，明确火灾发生时的应急处置程序、各部门和人员的职责分工、疏散路线和集合地点等内容。应急救援预案应定期进行修订和演练，确保其科学性、实用性和可操作性。2.报警与初期扑救火灾发生时，现场人员应立即拨打“119”火警电话报警，并报告托班负责人。同时，应利用附近的消防设施和器材进行初期扑救，控制火势蔓延。3.疏散与逃生托班负责人应立即组织教师按照预定的疏散路线，引导儿童迅速、有序地疏散到安全区域。在疏散过程中，应注意保护儿童的安全，避免拥挤、踩踏事故的发生。疏散到安全区域后，应及时清点儿童人数，确保无人员伤亡和失踪。4.现场保护与善后处理在消防部门到达现场前，应安排专人保护火灾现场，避免火灾现场被破坏。消