教干考核制度

PAGE教干考核制度一、总则（一）目的为了加强对教育干部（以下简称“教干”）的管理与监督，提高教干队伍的整体素质和工作效能，促进教育事业的健康发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于公司/组织内各级各类学校及教育机构的教干，包括校级领导干部、中层管理人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，全面、准确地评价教干的工作表现，确保考核结果公平、公正。2.注重实绩原则：重点考核教干在履行岗位职责、推动教育教学改革、提高教育质量等方面的工作实绩。3.激励发展原则：通过考核，激励教干不断提高自身素质和工作能力，促进其个人发展与教育事业发展相统一。4.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取群众意见，考核标准、过程和结果要公开透明，接受群众监督。二、考核内容与标准（一）德1.政治品德：坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，忠诚于教育事业，具有较高的政治觉悟和政治素养。2.职业道德：爱岗敬业，关爱学生，为人师表，具有良好的师德师风，遵守教师职业道德规范。3.社会公德：遵守社会公德，诚实守信，团结协作，具有良好的社会形象和团队精神。考核标准：政治品德、职业道德和社会公德表现优秀得[X]分；表现良好得[X]分；表现一般得[X]分；存在问题得[X]分。（二）能1.教育教学管理能力：具备较强的教育教学管理能力，能够科学规划学校教育教学工作，有效组织实施教学活动，提高教育教学质量。2.组织协调能力：具有良好的组织协调能力，能够协调学校内部各部门之间的工作关系，整合资源，形成工作合力。3.沟通能力：具备较强的沟通能力，能够与师生、家长及社会各界进行有效的沟通交流，及时解决问题，维护学校稳定。4.创新能力：具有创新意识和创新能力，能够积极探索教育教学改革新途径、新方法，推动学校教育事业不断发展。考核标准：教育教学管理能力、组织协调能力、沟通能力和创新能力强得[X]分；能力较强得[X]分；能力一般得[X]分；能力较弱得[X]分。（三）勤1.工作态度：工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，具有较强的工作责任心和敬业精神。2.出勤情况：严格遵守工作纪律，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工，请假手续完备。考核标准：工作态度认真负责、出勤情况良好得[X]分；工作态度较好、出勤情况基本正常得[X]分；工作态度一般、出勤情况存在一定问题得[X]分；工作态度不认真、出勤情况较差得[X]分。（四）绩1.学校管理业绩：学校管理规范，各项工作有序开展，在教育教学质量提升、师资队伍建设、校园文化建设等方面取得显著成绩。2.个人工作业绩：在履行岗位职责方面表现突出，完成工作任务出色，取得明显的工作成效。考核标准：学校管理业绩和个人工作业绩突出得[X]分；业绩较好得[X]分；业绩一般得[X]分；业绩较差得[X]分。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种不正之风，清正廉洁，廉洁从政。2.廉洁教育：重视学校廉洁教育工作，积极开展廉洁文化建设活动，营造风清气正的教育环境。考核标准：廉洁自律、廉洁教育工作落实到位得[X]分；表现较好得[X]分；存在一定问题得[X]分；出现廉洁问题得[X]分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.年度考核：每年对教干进行一次年度考核，考核时间为每年[具体时间]。2.任期考核：对任期届满的教干进行任期考核，考核时间根据任期结束时间确定。3.专项考核：根据工作需要，对教干在某一专项工作中的表现进行专项考核。（二）考核程序1.个人述职：教干按照考核要求，撰写个人述职报告，总结本年度或任期内的工作情况，包括德、能、勤、绩、廉等方面的表现。2.民主测评：组织教干所在学校或部门的教职工、学生代表等进行民主测评，对教干的工作表现进行评价。3.个别谈话：考核组与教干所在学校或部门的领导、教职工、学生代表等进行个别谈话，了解教干的工作情况和群众评价。4.查阅资料：查阅教干的工作计划、工作总结、工作记录、教学成果、获奖情况等相关资料，核实工作业绩。5.实地考察：对教干在学校管理、教育教学等方面的工作现场进行实地考察，了解工作实际情况。6.综合评价：考核组根据个人述职、民主测评、个别谈话、查阅资料、实地考察等情况，对教干进行综合评价，形成考核意见。7.反馈意见：考核组将考核意见反馈给教干本人，教干如有异议，可在规定时间内提出申诉。四、考核结果运用（一）与绩效工资挂钩考核结果作为教干绩效工资发放的重要依据，根据考核得分确定绩效工资发放档次。（二）与职务晋升挂钩考核结果优秀的教干，在职务晋升、岗位竞聘等方面优先考虑；考核结果不合格的教干，视情况进行诫勉谈话、降职、免职等处理。（三）与评先评优挂钩考核结果作为教干评先评优的重要依据，优秀的教干优先推荐参加各级各类评先评优活动。（四）与培训培养挂钩根据考核结果，针对教干存在的问题和不足，有针对性地组织开展培训培养活动，提高教干的综合素质和工作能力。五、考核结果申诉与处理（一）申诉程序教干如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[具体天数]内，向考核组织提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由和要求。（二）处理方式考核组织接到申诉后，应及