教师人事考核制度

PAGE教师人事考核制度一、总则（一）目的为了加强教师队伍建设，提高教师素质，规范教师行为，激励教师积极进取，促进教育教学质量的提升，特制定本教师人事考核制度。（二）适用范围本制度适用于本学校全体在职教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，全面、准确地评价教师的工作表现，做到公平、公正。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重工作实绩。3.激励导向原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和工作水平，充分调动教师的工作积极性和创造性。4.定性与定量相结合原则：考核采用定性与定量相结合的方式，以量化考核为主，确保考核结果的科学性和准确性。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）拥护党的路线、方针、政策，忠诚于人民的教育事业，积极参加政治学习，得810分。政治立场不够坚定，参加政治学习不积极，得47分。违反政治纪律，造成不良影响，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，无违规违纪行为，得810分。存在一定的职业倦怠，偶有不当言行，得47分。违反职业道德规范，受到投诉或处分，得03分。（二）教育教学能力（30分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，教学目标明确，备课认真充分，教学环节完整，得810分。教学计划基本合理，备课较认真，教学环节较完整，得47分。教学计划不合理，备课不认真，教学环节缺失，得03分。2.课堂教学（10分）教学方法得当，教学过程流畅，课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果好，得810分。教学方法较单一，教学过程较顺利，课堂气氛一般，学生参与度一般，教学效果一般，得47分。教学方法不当，教学过程混乱，课堂气氛沉闷，学生参与度低，教学效果差，得03分。3.教学评价（5分）能及时、准确地对学生的学习情况进行评价，评价方式多样，得45分。能对学生的学习情况进行评价，但评价不够及时或方式较单一，得23分。不能及时对学生的学习情况进行评价，评价方式单一，得01分。4.教学研究与创新（5分）积极参与教学研究活动，有教学改革创新成果，得45分。参与过教学研究活动，但无明显成果，得23分。未参与教学研究活动，得01分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退累计不超过5次，得47分。迟到、早退累计超过5次或旷工1天以上，得03分。2.工作责任心（10分）对工作认真负责，积极主动，按时完成各项工作任务，得810分。工作责任心一般，能完成工作任务，但主动性不够，得47分。工作责任心不强，敷衍塞责，不能按时完成工作任务，得03分。（四）工作业绩（30分）1.教学成绩（15分）所教班级学生的学业成绩在年级中名列前茅，得1215分。所教班级学生的学业成绩处于年级中等水平，得811分。所教班级学生的学业成绩在年级中排名靠后，得07分。2.教育成果（10分）所带班级班风正、学风浓，学生综合素质高，获得校级以上表彰，得810分。班级管理有一定成效，学生有一定进步，得47分。班级管理不善，学生问题较多，得03分。3.专业发展（5分）积极参加各类培训和学习，专业水平有明显提高，发表教育教学论文或取得相关专业成果，得45分。参加过培训和学习，但专业水平提升不明显，得23分。未参加培训和学习，专业发展停滞不前，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由教师所在年级组或学科组负责，每月对教师的工作表现进行一次考核，考核结果作为学期考核的重要依据。2.学期考核：每学期末进行一次全面考核，由学校考核工作领导小组组织实施，考核结果作为教师年度考核的重要依据。3.年度考核：每年年末进行一次综合考核，考核结果作为教师评先评优、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。（二）考核周期考核周期为一学年，即从每年的9月1日至次年的8月31日。四、考核程序（一）个人自评教师根据考核内容与标准，对自己一学年的工作进行总结和自评，填写《教师考核自评表》。（二）民主测评1.年级组或学科组组织教师进行民主测评，测评内容包括师德师风、教育教学能力、工作态度、工作业绩等方面。2.民主测评采用无记名投票的方式进行，测评结果按一定比例计入教师考核总分。（三）领导评价学校领导根据教师的平时工作表现和述职情况，对教师进行评价，评价结果按一定比例计入教师考核总分。（四）综合评定考核工作领导小组根据教师的个人自评、民主测评和领导评价结果，对教师进行综合评定，确定考核等级。（五）结果公示考核结果在学校范围内进行公示，公示期为5个工作日。教师如对考核结果有异议，可在公示期内向考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应及时进行调查和处理，并将处理结果告知教师。五、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。1.优秀：考核总分在90分以上，且在师德师风、教育教学能力、工作态度、工作业绩等方面表现突出。2.合格：考核总分在6089分之间，且在各方面表现符合岗位要求。3.基本合格：考核总分在4059分之间，且在某些方面存在一定问题，但经整改后基本能胜任工作。4.不合格：考核总分在40分以下，或在师德师风方面存在严重问题，或不能胜任工作。（二）结果运用1.奖励对考核结果为优秀的教师，学校给予表彰和奖励，优先推荐参加上级各类评选表彰活动。在职称晋升、岗位聘任等方面，同等条件下优先考虑考核结果为优秀的教师。2.培训与发展对考核结果为基本合格的教师，学校将进行诫勉谈话，并安排针对性的培训和指导，帮助其改进工作。对考核结果为不合格的教师，学校将视情况进行岗位