学工处考核制度

PAGE学工处考核制度一、总则（一）目的为了加强学工处管理，提高工作效率和质量，确保学校学生工作的顺利开展，特制定本考核制度。本制度旨在通过科学、合理的考核机制，激励学工处工作人员积极履行职责，提升工作能力，更好地服务学生成长成才，维护学校正常的教育教学秩序，促进学校整体发展。（二）适用范围本考核制度适用于学工处全体工作人员，包括学工处主任、副主任、各科室负责人及工作人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正地评价工作人员的表现。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对工作人员进行全面考核，综合评价其工作表现。3.激励与约束并重原则：通过考核结果的运用，激励工作人员积极进取，同时对存在的问题进行约束和改进。4.注重实绩原则：以工作实际成效为重点，突出对工作人员工作业绩的考核。二、考核内容与标准（一）德1.政治品德坚定拥护党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。积极参加政治学习，认真撰写学习心得，全年政治学习出勤率不低于[X]%。具有正确的世界观、人生观和价值观，忠诚于教育事业，热爱学生工作，具有强烈的责任心和使命感。2.职业道德遵守教师职业道德规范，为人师表，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风。无违规违纪行为，无学生及家长投诉。尊重同事，团结协作，具有良好的团队精神。积极参与学工处内部的各项工作交流与合作，为营造和谐的工作氛围做出贡献。3.社会公德遵守社会公德，举止文明，诚实守信，乐于助人。积极参与社会公益活动，展现学工处工作人员良好的社会形象。（二）能1.业务能力熟悉学生工作相关政策法规、工作流程和业务知识，能够熟练处理各类学生事务。在学生思想政治教育、日常管理、心理健康教育、就业指导等方面具有较强的专业能力。具备较强的组织协调能力，能够有效地组织开展各项学生活动，协调各部门之间的工作关系，确保活动顺利进行。具有良好的沟通能力，能够与学生、家长、教师及其他相关人员进行有效的沟通交流，及时了解学生需求，解决学生问题。2.创新能力积极探索学生工作新思路、新方法，勇于创新工作模式和机制。每年至少提出[X]项具有创新性的工作建议，并能够积极推动实施。善于总结工作经验，撰写工作研究论文或案例分析，每年在学校或上级教育主管部门组织的学生工作研讨会上至少发表[X]篇相关文章。（三）勤1.出勤情况严格遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。全年事假累计不超过[X]天，病假累计不超过[X]天。积极参加学校和学工处组织的各项会议、培训及活动，无无故缺席现象。会议、培训及活动出勤率不低于[X]%。2.工作态度工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，具有较强的工作执行力。对工作任务能够按时保质完成，不推诿、不拖延。具有较强的服务意识，热情对待学生和家长，耐心解答问题，主动为学生提供帮助和支持。（四）绩1.学生思想政治教育工作认真组织开展学生思想政治教育活动，如主题班会、形势政策教育、社会实践等，活动形式多样，内容丰富，效果良好。学生对思想政治教育活动的满意度不低于[X]%。加强学生思想动态监测，及时掌握学生思想状况，针对学生中存在的问题，制定有效的教育引导措施，学生思想稳定，无重大违纪事件发生。2.学生日常管理工作做好学生学籍管理、档案管理、考勤管理等日常工作，数据准确无误，档案资料完整规范。加强学生宿舍管理，定期检查宿舍卫生、纪律和安全情况，学生宿舍秩序良好，无安全事故发生。宿舍卫生达标率不低于[X]%。组织开展文明班级创建活动，班级管理规范，班风学风良好。文明班级创建达标率不低于[X]%。3.心理健康教育工作建立健全学生心理健康教育工作体系，开展心理健康普查、心理咨询、危机干预等工作。心理健康普查覆盖率达到[X]%以上，心理咨询服务满意度不低于[X]%。加强心理健康教育队伍建设，组织专兼职心理健康教育教师参加培训和研讨活动，提高业务水平。每年组织心理健康教育教师培训不少于[X]次。4.就业指导工作积极开展就业指导和服务工作，举办就业讲座、招聘会等活动，为学生提供就业信息和求职技巧指导。毕业生就业率达到学校规定目标，就业质量稳步提高。加强与用人单位的联系与合作，拓展就业渠道，建立稳定的就业实习基地。每年新增就业实习基地不少于[X]个。5.其他工作积极完成学校交办的其他临时性工作任务，工作成效显著，得到学校领导和相关部门的认可。（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种利益诱惑，不以权谋私，不接受学生及家长的礼品、礼金和宴请。加强自身廉洁意识教育学习，积极参加廉政教育活动，每年撰写廉政学习心得不少于[X]篇。2.工作纪律遵守工作纪律，严格执行学工处各项规章制度，不擅自离岗、脱岗，不泄露工作机密。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核由学工处主任负责对各科室负责人进行平时考核，各科室负责人负责对本科室工作人员进行平时考核。平时考核主要通过工作记录、工作汇报、工作检查等方式，对工作人员的日常工作表现进行及时、动态的考核评价。平时考核结果作为年度考核的重要依据，占年度考核总成绩的[X]%。2.年度考核年度考核在每年年末进行，成立年度考核工作领导小组，由学工处主任担任组长，副主任担任副组长，各科室负责人为成员。年度考核采取个人述职、民主测评、领导评价相结合的方式进行。个人述职应全面总结一年来的工作情况，包括工作业绩、存在问题及改进措施等。民主测评由学工处全体工作人员参与，对被考核人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行评价。领导评价由考核工作领导小组根据平时考核情况和个人述职情况进行综合评价。年度考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀等次比例不超过学工处工作人员总数的[X]%。（二）考核周期考核周期为自然年度，即每年1月1日至12月31日。四、考核结果运用（一）与绩效工资挂钩1.年度考核结果为优秀等次的工作人员，绩效工资上浮[X]%。2.年度考核结果为合格等次的工作人员，绩效工资按照正常标准发放。3.年度考核结果为不合格等次的工作人员，绩效工资下浮[X]%，并取消当年评优评先资格。（二）与职务晋升、岗位调整挂钩1.在职务晋升、岗位调整时，同等条件下优先考虑年度考核结果为优秀等次的工作人员。2.年度考核结果连续两年为不合格等次的工作人员，予以降职、降级或调整工作岗位。（三）与奖励表彰挂钩1.年度考核结果为优秀等次的工作人员，优先推荐参加学校及上级教育主管部门的各类奖励表彰活动。2.对在学生工作中表现突出、考核成绩优秀的工作人员，给予适当的物质奖励。（四）与培训发展挂钩1.根据年度考核结果，针对工作人员存在的不足，制定个性化的培训计划，提供相应的培训机会，帮助其提升工作能力。2.鼓励年度考核结果为优秀等次的工作人员参加更高层次的培训学习和学术交流活动，拓宽视野，提升综合素质。五、考核申诉与处理（一）申诉渠道工作人员如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内，向学工处年度考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证