晚辅导考核制度

PAGE晚辅导考核制度一、总则（一）目的为了加强晚辅导工作的管理，提高晚辅导服务质量，确保晚辅导工作的规范化、专业化、高效化，特制定本考核制度。本制度旨在激励晚辅导教师积极履行职责，提升学生学习效果，为学生提供优质的课后辅导服务，同时促进晚辅导机构的健康发展，保障机构的教学质量和声誉。（二）适用范围本考核制度适用于本晚辅导机构全体晚辅导教师及相关工作人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，避免主观偏见，确保公平公正地评价每位员工的工作表现。2.全面考核原则：从教学效果、工作态度、职业素养等多个维度对员工进行全面考核，以准确反映员工的综合工作情况。3.激励改进原则：考核结果与员工的薪酬、晋升、奖励等挂钩，激励员工不断提高工作质量，同时针对考核中发现的问题，提出改进建议，促进员工个人发展和机构整体提升。二、考核内容与标准（一）教学效果（50分）1.学生成绩提升（30分）以学生在晚辅导期间的阶段性考试成绩与入学时成绩对比为依据。成绩提升明显，平均成绩提高15分及以上，得2530分。平均成绩提高1014分，得2024分。平均成绩提高59分，得1519分。平均成绩提高不足5分，得1014分。若学生成绩出现下滑，根据下滑程度酌情扣分，下滑5分及以上，扣510分。2.学习习惯培养（10分）注重培养学生良好的学习习惯，如预习、复习、按时完成作业等。学生在晚辅导期间学习习惯有显著改善，得810分。学习习惯有一定改善，但仍需加强，得57分。学习习惯改善不明显，得34分。学生学习习惯没有改善甚至变差，扣23分。3.学习兴趣激发（10分）通过多样化的教学方法和互动活动，有效激发学生的学习兴趣，学生主动参与学习，课堂气氛活跃。得810分。能激发部分学生学习兴趣，但效果一般，得57分。对学生学习兴趣激发作用不明显，得34分。未能激发学生学习兴趣，扣23分。（二）工作态度（30分）1.出勤情况（10分）严格遵守晚辅导机构的考勤制度，全勤无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退累计次数不超过3次，得67分。迟到、早退累计次数46次，得45分。迟到、早退累计次数超过6次，得23分。旷工一次，扣5分；旷工两次及以上，本项不得分。2.备课认真程度（10分）备课充分，教学内容丰富、准确，教学方法得当，有详细的教学计划和教案，得810分。备课较认真，教学内容基本完整，教学方法合理，有简单的教学计划，得67分。备课不够认真，教学内容存在一些瑕疵，教学方法较单一，得45分。备课敷衍，教学内容不完整，教学方法不当，得23分。3.辅导耐心与责任心（10分）对待学生耐心细致，认真解答学生问题，对学生的学习和成长高度负责，积极与家长沟通学生情况。得810分。能耐心辅导学生，解答问题较认真，与家长有一定沟通，得67分。辅导学生时偶尔缺乏耐心，与家长沟通较少，得45分。对学生缺乏耐心，责任心不强，很少与家长沟通，得23分。（三）职业素养（20分）1.师德师风（10分）遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重家长，无任何违规违纪行为，得810分。基本遵守师德师风要求，但出现过一些小问题，得67分。存在一些违反师德师风的行为，如歧视学生、言语不当等，得45分。出现严重违反师德师风行为，本项不得分。2.专业知识与技能提升（10分）积极参加各类培训和学习活动，不断提升自身专业知识和教学技能，在教学中能运用新的理念和方法。得810分。参加过一些培训和学习，专业知识和技能有一定提升，得67分。较少参加培训和学习，专业知识和技能提升不明显，得45分。不参加培训和学习，专业知识和技能停滞不前，得23分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对晚辅导教师教学效果、工作态度等方面的评价，占考核总分的20%。2.家长评价：定期与家长沟通，收集家长对教师工作的反馈意见，占考核总分的20%。3.教学主管评价：教学主管根据日常教学观察、学生成绩分析、教案检查等情况，对教师进行综合评价，占考核总分的60%。（二）考核周期考核周期为每学期一次，学期末进行全面考核。在考核周期内，教学主管将不定期对教师的工作进行抽查和检查，并做好记录，作为学期考核的参考依据。四、考核流程（一）准备阶段1.成立考核小组，由教学主管担任组长，成员包括其他资深教师和行政人员。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和周期等。3.准备考核所需的各类表格、问卷等材料。（二）实施阶段1.学生评价：在学期末，组织学生填写对晚辅导教师的评价问卷，问卷内容涵盖教学效果、工作态度等方面。2.家长评价：通过电话沟通、家长会等形式，收集家长对教师的评价和意见。3.教学主管评价：教学主管根据日常工作记录、学生成绩数据、教案检查情况等，对教师进行综合评价打分。（三）汇总与审核阶段1.考核小组将学生评价、家长评价和教学主管评价的结果进行汇总统计。2.对汇总后的考核结果进行审核，检查数据的准确性和合理性，如有疑问及时与相关人员核实。（四）反馈与沟通阶段1.考核小组将考核结果反馈给每位晚辅导教师，告知其考核得分及各项考核指标的具体情况。2.与教师进行沟通交流，听取教师的意见和建议，解答教师对考核结果的疑问。（五）结果应用阶段1.根据考核结果，确定教师的绩效奖金发放额度、晋升、奖励等。2.对于考核成绩优秀的教师，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金、晋升机会等。3.对于考核成绩不合格的教师，进行诫勉谈话，提出改进要求，并根据情况调整工作岗位或采取其他相应措施。五、考核结果的应用（一）绩效奖金1.考核成绩与绩效奖金挂钩，根据考核得分确定绩效奖金系数。考核得分90分及以上，绩效奖金系数为1.2；8089分，绩效奖金系数为1.1；7079分，绩效奖金系数为1.0；6069分，绩效奖金系数为0.8；60分以下，绩效奖金系数为0.5。2.绩效奖金计算公式为：绩效奖金=基本工资×绩效奖金系数。（二）晋升与奖励1.在职称评定、岗位晋升等方面，优先考虑考核成绩优秀的教师。连续两个学期考核成绩排名前10%的教师，在同等条件下可优先晋升。2.设立优秀教师奖、教学创新奖等各类奖项，对考核成绩突出、在教学工作中有显著贡献的教师进行表彰和奖励。优秀教师奖奖金为[X]元，教学创新奖奖金为[X]元，并颁发荣誉证书。（三）培训与发展1.对于考核成绩不理想的教师，安排针对性的培训和辅导，帮助其提升教学能力和工作水平。2.根据教师的考核结果和个人发展需求，制定个性化的职业发展规划，为教师提供更多的学习和成长机会。六、申诉与处理1.若晚辅导教师对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的5个工作日内，向考核小组提出书面申诉。2.考核小组在接到申诉后，应