学习学校考核制度

PAGE学习学校考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价学校各部门及教职工的工作表现，激励全体教职工积极履行职责，提高工作效率和质量，促进学校教育教学及各项工作的持续发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职工，包括教师、行政人员、后勤工作人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正地对待每一位被考核者。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作业绩和实际贡献。3.激励发展原则：考核结果与教职工的薪酬、晋升、奖励等挂钩，激励教职工不断提高自身素质和工作能力，促进个人与学校共同发展。4.定性与定量相结合原则：采用定性评价与定量评价相结合的方式，使考核结果更加科学、准确。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，积极参加政治学习，关心国家大事，得810分。政治立场不够坚定，参与政治活动不积极，得47分。违反政治纪律，造成不良影响，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，无违规违纪行为，得810分。存在一定的职业倦怠，偶尔有不当言行，得47分。师德师风严重失范，受到投诉或处分，得03分。（二）教育教学工作（50分）1.教学常规（20分）认真备课、上课、批改作业，教学环节完整，教学方法得当，得1620分。备课、上课等环节基本符合要求，但存在一些不足之处，得1115分。教学常规执行不认真，存在较多问题，得610分。2.教学效果（20分）所教班级学生成绩优秀，在同类班级中名列前茅，学生综合素质得到明显提高，得1620分。学生成绩有一定进步，教学效果较好，得1115分。教学效果不明显，学生成绩无明显提高，得610分。3.教研活动（10分）积极参加学校组织的教研活动，主动承担教研任务，有教研成果，得810分。能参加教研活动，但参与度不高，无突出成果，得47分。很少参加教研活动，对教研工作不重视，得03分。（三）工作态度（15分）1.出勤情况（5分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得45分。迟到、早退累计不超过5次，得23分。迟到、早退累计超过5次或有旷工现象，得01分。2.工作积极性（5分）工作主动，积极承担任务，勇于创新，得45分。工作态度较积极，能完成本职工作，得23分。工作消极，推诿扯皮，得01分。3.团队协作（5分）与同事关系融洽，善于合作，积极参与团队活动，得45分。能与同事合作，但团队协作意识一般，得23分。缺乏团队协作精神，影响工作开展，得01分。（四）工作业绩（15分）1.教育教学成果（5分）在教育教学方面取得显著成果，如指导学生竞赛获奖、发表高质量教学论文等，得45分。取得一定的教育教学成果，得23分。未取得明显的教育教学成果，得01分。2.工作任务完成情况（5分）高质量完成各项工作任务，工作业绩突出，得45分。能完成工作任务，但质量一般，得23分。未能按时完成工作任务，影响工作进展，得01分。3.对学校发展的贡献（5分）为学校发展提出重要建议并被采纳，做出较大贡献，得45分。为学校发展提供了一定的帮助，得23分。对学校发展无明显贡献，得01分。（五）廉洁自律（5分）1.严格遵守廉洁自律各项规定，无违规违纪行为，得45分。2.存在一些轻微的廉洁问题，但未造成严重影响，得23分。3.违反廉洁自律规定，受到纪律处分，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责对本部门教职工进行日常考核，记录教职工的工作表现、出勤情况、任务完成情况等，作为年度考核的重要依据。2.定期考核：每学期末进行一次定期考核，由学校考核工作领导小组组织实施。考核内容包括师德师风、教育教学工作、工作态度、工作业绩等方面。3.专项考核：根据学校工作需要，对特定岗位或特定任务进行专项考核，如对新入职教师的试用期考核、对承担重大项目的教职工的考核等。（二）考核周期考核周期为一学年，即每年的9月1日至次年的8月31日。四、考核程序（一）个人总结每年7月，教职工按照考核内容和标准，对自己一学年的工作进行全面总结，填写《学校教职工考核登记表》，并提交相关证明材料。（二）部门初评各部门负责人根据平时考核记录和教职工个人总结，对本部门教职工进行初评，确定考核等次，并在本部门范围内公示3个工作日。公示无异议后，将初评结果报学校考核工作领导小组。（三）学校审核学校考核工作领导小组对各部门报送的初评结果进行审核，综合考虑各方面情况，确定最终考核等次。（四）结果反馈考核结果反馈给教职工本人，教职工如对考核结果有异议，可在接到通知后的5个工作日内，向学校考核工作领导小组提出申诉。学校考核工作领导小组应在接到申诉后的10个工作日内进行复查，并将复查结果通知申诉人。五、考核结果应用（一）绩效工资发放考核结果与绩效工资挂钩，根据考核等次确定绩效工资发放系数。优秀等次的教职工绩效工资发放系数为1.2，良好等次的为1.1，合格等次的为1.0，不合格等次的为0.8。（二）职称晋升在职称晋升中，考核结果作为重要参考依据。近三年考核结果均为优秀或连续两年优秀的教职工，在职称晋升时予以优先考虑。（三）评先评优考核结果为优秀等次的教职工，在学校评先评优中优先推荐。（四）岗位调整对考核结果为不合格等