杉树支教考核制度

PAGE杉树支教考核制度一、总则（一）目的为了加强杉树支教工作的规范化管理，提高支教教师的教学质量和服务水平，确保支教工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于参与杉树支教项目的所有支教教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，全面、准确地评价支教教师的工作表现，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：从教学工作、师德师风、团队协作等多个方面对支教教师进行综合考核，全面反映其工作业绩和综合素质。3.激励发展原则：通过考核，激励支教教师不断提高自身素质和工作能力，促进支教工作的持续发展。二、考核内容与标准（一）教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）认真制定详细、合理的教学计划，根据支教学校的教学要求和学生实际情况，合理安排教学内容和教学进度。（4分）备课充分，教案规范、完整，教学目标明确，教学方法得当，教学过程设计合理。（4分）能根据教学实际及时调整教学计划和教案。（2分）2.课堂教学（25分）教学态度认真，教态亲切自然，语言准确、生动、简洁，板书工整、规范。（5分）教学方法灵活多样，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性，课堂气氛活跃。（8分）教学目标达成度高，教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当，能有效提高学生的学习成绩。（8分）合理运用现代教育技术手段辅助教学，提高教学效果。（4分）3.教学评价（10分）认真批改学生作业，及时反馈学生学习情况，作业批改规范、认真，评语恰当。（5分）定期对学生进行学业评价，评价方式科学合理，评价结果客观准确，能为教学改进提供依据。（5分）4.教学研究与创新（5分）积极参与支教学校的教学研究活动，分享教学经验和成果。（3分）能结合支教实际，开展教学方法、教学模式等方面的创新探索，取得一定成效。（2分）（二）师德师风（20分）1.思想政治表现（5分）拥护党的路线、方针、政策，热爱教育事业，具有良好的思想政治素质。（3分）积极参加政治学习和师德培训，不断提高自身政治觉悟和师德修养。（2分）2.职业道德（10分）遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，尊重家长，团结同事。（5分）廉洁自律，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的礼品、宴请等。（3分）无体罚或变相体罚学生等违反师德师风的行为。（2分）3.职业行为（5分）遵守支教学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。（3分）工作认真负责，积极主动，具有较强的责任心和敬业精神。（2分）（三）团队协作（15分）1.与支教学校教师协作（5分）积极与支教学校教师沟通交流，分享教学资源和经验，共同提高教学质量。（3分）参与支教学校的教研活动、备课组活动等，与本校教师密切配合，形成良好的教学团队。（2分）2.与支教团队成员协作（5分）关心支教团队成员，互相帮助，共同解决工作和生活中的困难。（3分）积极参与支教团队组织的各项活动，为团队建设贡献力量。（2分）3.家校合作（5分）主动与学生家长沟通联系，及时反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议，共同促进学生成长。（3分）积极参与家长会、家访等家校合作活动，加强与家长的合作与交流。（2分）（四）工作态度与出勤（15分）1.工作态度（10分）对支教工作充满热情，具有强烈的使命感和责任感，工作积极主动，认真负责。（5分）勇于面对工作中的困难和挑战，能够克服困难，出色完成各项工作任务。（3分）具有较强的自我管理能力和时间管理能力，工作效率高。（2分）2.出勤情况（5分）严格遵守支教学校的考勤制度，全勤得5分。迟到、早退每次扣0.5分，旷工每次扣2分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.教学工作考核：通过课堂观察、教案检查、学生作业批改情况检查、教学评价结果等进行综合评价。2.师德师风考核：通过学生评教、家长反馈、同事评价、学校领导评价等方式进行考核。3.团队协作考核：通过支教学校教师评价、支教团队成员互评、家长评价等方式进行考核。4.工作态度与出勤考核：依据支教学校的考勤记录进行考核。（二）考核周期考核周期为一个支教学期，每学期末进行一次全面考核。四、考核程序（一）教师自评支教教师在学期末对自己本学期的工作进行全面总结和自我评价，填写《杉树支教教师考核自评表》，提交给支教学校和支教团队负责人。（二）学生评教支教学校组织学生对支教教师的教学工作进行评价，评价结果以无记名方式填写在《杉树支教教师学生评教表》上，交至支教团队负责人。（三）家长评价支教团队通过家长会、家访等方式，收集学生家长对支教教师的评价意见，家长填写《杉树支教教师家长评价表》，反馈给支教团队负责人。（四）同事评价支教教师所在支教团队成员互相评价，填写《杉树支教教师同事评价表》，评价结果提交给支教团队负责人。（五）学校评价支教学校领导根据支教教师的日常工作表现、教学业绩等情况，对支教教师进行评价，填写《杉树支教教师学校评价表》，反馈给支教团队负责人。（六）综合评定支教团队负责人汇总教师自评、学生评教、家长评价、同事评价和学校评价的结果，按照各项考核内容的权重进行综合计算，得出每位支教教师的考核总分。（七）结果反馈支教团队负责人将考核结果反馈给支教教师本人，如教师对考核结果有异议，可在接到反馈结果后的[X]个工作日内，向支教团队提出书面申诉，支教团队将组织相关人员进行调查核实，并将最终结果再次反馈给教师。五、考核结果应用（一）表彰奖励1.考核结果为优秀（90分及以上）的支教教师，将给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.在支教工作中表现特别突出，为支教学校做出重大贡献的教师，将向上级部门推荐参加更高层次的表彰奖励。（二）绩效工资发放考核结果与支教教师的绩效工资挂钩，根据考核得分确定绩效工资发放比例。具体比例如下：1.优秀（90分及以上）：绩效工资发放比例为120%。2.良好（8089分）：绩效工资发放比例为x%。3.合格（6079分）：绩效工资发放比例为y%。4.不合格（60分以下）：绩效工资发放比例为z%，并视情况进行诫勉谈话、调整岗位或终止支教协议等处理。（三）岗位晋升与续聘1.在