中职德育考核制度

PAGE中职德育考核制度一、总则（一）目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强和改进中等职业学校德育工作，提高学生思想道德素质，促进学生全面发展，特制定本德育考核制度。（二）考核原则1.导向性原则：以社会主义核心价值观为引领，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。2.全面性原则：对学生的思想、政治、道德、法纪、心理等方面进行全面考核。3.客观性原则：考核依据客观事实，确保考核结果真实、准确。4.激励性原则：通过考核，激励学生积极进取，不断提高自身德育水平。（三）适用范围本制度适用于我校全体中职学生。二、考核内容与标准（一）思想道德1.政治态度热爱祖国，拥护中国共产党的领导，积极参加政治学习和教育活动，得510分。关心国家大事，有一定的政治敏锐性，积极发表正确观点，得35分。政治态度不明确，参与不当活动，得03分。2.道德品质诚实守信，尊敬师长，团结同学，乐于助人，得510分。有良好的道德修养，在生活中能践行道德规范，得35分。出现不道德行为，如撒谎、打架、骂人等，得03分。3.行为习惯遵守学校规章制度，行为举止文明，得510分。能自觉遵守公共秩序，爱护校园环境，得35分。违反学校纪律，如迟到、早退、旷课等，得03分。（二）法纪观念1.法律法规了解并遵守国家法律法规，无违法违纪行为，得510分。积极参加法制教育活动，有一定的法律意识，得35分。出现违法违纪行为，视情节轻重得03分。2.校规校纪严格遵守学校各项规章制度，无违规记录，得510分。能自觉维护校规校纪，协助学校管理，得35分。违反校规校纪，受到学校纪律处分，得03分。（三）心理健康1.心理调适能正确面对学习、生活中的压力，保持积极乐观的心态，得510分。遇到问题能主动寻求帮助，自我调适能力较强，得35分。心理脆弱，经常出现情绪波动，影响正常学习生活，得03分。2.人际交往具有良好的人际关系，能与同学、老师友好相处，得510分。善于沟通交流，能与他人合作，得35分。人际关系紧张，经常与他人发生冲突，得03分。（四）社会实践1.志愿服务积极参加志愿服务活动，表现突出，得510分。能按时参加志愿服务，完成任务较好，得35分。很少参加志愿服务活动，得03分。2.实习实训在实习实训中表现优秀，遵守实习纪律，技能提升明显，得510分。能认真完成实习任务，有一定的收获，得35分。实习表现不佳，违反实习规定，得03分。三、考核方式（一）日常考核1.教师评价：班主任及任课教师根据学生日常表现，每月进行一次评价，记录学生的优点和不足。2.学生自评：学生每月进行一次自我总结和评价，反思自己在思想道德、法纪观念、心理健康、社会实践等方面的表现。3.同学互评：每学期组织一次同学互评，让学生相互评价在学习、生活中的表现，促进学生之间的交流和监督。（二）阶段性考核1.学期考核：每学期末，综合学生的日常考核成绩，进行学期德育考核评价，确定学生的学期德育成绩等级。2.学年考核：学年末，将学生两个学期的德育成绩进行汇总，评定学年德育考核结果。（三）专项考核针对学生在重大活动、突发事件中的表现进行专项考核，如学生在校园文化活动、社会实践活动中的表现，以及在面对自然灾害、公共卫生事件等突发事件时的行为反应。四、考核结果评定（一）评定等级德育考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：总分在90分及以上，学生在思想道德、法纪观念、心理健康、社会实践等方面表现突出，具有较强的示范引领作用。2.良好：总分在7589分之间，学生在各方面表现较好，能够遵守学校规章制度，积极参与德育活动。3.合格：总分在6074分之间，学生基本达到德育要求，无明显违纪行为，但在某些方面还有待提高。4.不合格：总分在60分以下，学生存在较多违纪行为或在思想道德、心理健康等方面出现严重问题。（二）结果应用1.评优评先：德育考核结果作为学生评优评先的重要依据，优秀等级的学生优先推荐参加各类评优活动。2.升学推荐：在升学推荐时，德育考核结果将作为重要参考因素，同等条件下，优先推荐德育表现优秀的学生。3.就业推荐：企业在招聘我校毕业生时，会参考学生的德育考核结果，德育表现良好的学生更受企业青睐。4.教育帮扶：对于德育考核不合格的学生，学校将进行重点教育帮扶，制定个性化的教育方案，帮助学生提高德育水平。五、考核组织与管理（一）组织架构学校成立德育考核工作领导小组，由学校领导、德育部门负责人、班主任等组成，负责德育考核制度的制定、实施和监督。（二）职责分工1.学校领导：全面指导德育考核工作，协调各部门之间的关系，确保考核工作顺利进行。2.德育部门：具体组织实施德育考核工作，制定考核方案，汇总考核结果，建立学生德育档案。3.班主任：负责学生日常德育考核工作，及时记录学生的表现，与家长沟通反馈学生情况。4.任课教师：协助班主任做好学生德育考核工作，在课堂教学中渗透德育教育，评价学生的课堂表现。（三）监督与反馈1.学校设立德育考核监督小组，定期对考核工作进行检查，确保考核过程公平、公正、公开。2.及时向学生和家长反馈考核结果，听取意