幼儿中秋节安全教育教案

幼儿中秋节安全教育教案活动名称：快乐中秋，安全“童”行活动目标：1.认知目标：了解中秋节的传统习俗（如品尝月饼、赏月、挂灯笼等），初步感知节日活动中可能存在的安全隐患。2.技能目标：学习在中秋节日情境下的基本安全常识和自我保护方法，如正确品尝月饼、安全玩灯笼、不远离成人等。3.情感目标：体验中秋节的快乐氛围，增强安全意识，乐于在游戏和讨论中学习安全知识，愉快、安全地度过节日。活动准备：1.物质准备：*月饼（实物，可准备不同口味、形态各异的月饼，如广式、苏式，避免过于特殊或体积过大的）。*中秋节相关图片或PPT（包含赏月、灯笼、家人团聚等场景）。*安全的灯笼实物（如电子灯笼）或图片、模型；传统纸灯笼（未点燃状态）的图片或模型。*小围裙、小抹布（用于模拟清洁）。*安全标志图片（如“小心烫伤”、“注意防滑”、“不要玩火”等）。*情景表演所需的简单道具（如扮演家长的围巾、代表人群的小玩偶等）。2.经验准备：幼儿对中秋节有初步的了解，知道中秋节要吃月饼、赏月等。活动过程：一、情境导入：话说中秋，激发兴趣1.谈话导入：*教师（面带微笑，亲切地）：“小朋友们，最近我们幼儿园和街上都变得特别漂亮，你们知道是什么节日快要到了吗？”（引导幼儿说出“中秋节”）*“中秋节我们都会做些什么呢？”（幼儿自由发言，如：吃月饼、赏月、看灯笼、和爸爸妈妈一起过节等）*教师小结：“是的，中秋节是我们中国的传统节日，我们会和家人一起吃香甜的月饼，晚上还会赏月、看漂亮的灯笼，真开心呀！”2.引出安全话题：*教师：“过节的时候，我们玩得开心很重要，但还有一样东西也特别重要，它能保护我们不受伤，让我们更快乐。你们知道是什么吗？”（引导幼儿思考，可提示：如果吃到不好的东西会怎么样？乱跑会怎么样？）*教师小结：“对啦，是‘安全’！今天，我们就一起来学习中秋节的安全知识，做个‘安全小卫士’，让我们的中秋节过得更快乐、更平安！”二、探索发现：中秋习俗中的安全小秘密（一）美味月饼我会吃——饮食安全我知道1.观察与讨论：*教师出示月饼：“看，这是什么呀？（月饼）月饼香不香？中秋节我们都会吃月饼。那吃月饼的时候，要注意些什么呢？”*引导幼儿自由讨论，教师巡回倾听，适时提问。2.梳理与小结（结合图片或情景提示）：*“小手洗干净，病菌远离我”：“吃月饼前，我们先要做什么呢？”（洗手）“对，要用肥皂把小手洗得干干净净，这样才不会把细菌吃到肚子里，肚子才不会疼。”*“月饼慢慢尝，细嚼慢咽助消化”：“月饼很好吃，能不能一大口吞下去，或者吃得太快呢？”（不能）“为什么？”（容易噎到，不消化）“对，要一小口一小口慢慢吃，细细嚼。如果觉得噎到了，要马上告诉大人。”*“特殊月饼要注意，果仁坚果小心咬”：“有些月饼里面有硬硬的果仁或者坚果，吃的时候要小心，慢慢咬，不要边玩边吃。”*“美味月饼不贪多，合理饮食身体棒”：“月饼虽然好吃，但是不是可以吃很多很多呢？”（不是）“月饼比较甜，吃多了可能会不舒服，所以要听爸爸妈妈的话，适量品尝。”*“食物过敏要注意”：“如果小朋友知道自己对某些食物（如花生、芝麻）过敏，一定要告诉爸爸妈妈，不能吃含有这些成分的月饼哦。”3.小游戏：“我是健康小食客”：请几名幼儿模拟洗手、慢慢品尝月饼的情景。（二）赏月观灯乐融融——游玩安全要记牢1.情境引入：*教师：“中秋节的晚上，我们还喜欢和爸爸妈妈一起去公园或者街上赏月、看漂亮的灯笼，对吗？灯笼是什么样的？”（引导幼儿描述灯笼的颜色、形状等）2.安全讨论“灯笼闪闪，安全第一”：*教师出示不同类型灯笼的图片或实物（重点展示电子灯笼的安全和传统蜡烛灯笼的潜在危险）：*“这个灯笼漂亮吗？它是怎么亮起来的？”（电子灯笼：电池；传统灯笼：蜡烛）*“如果是点着蜡烛的灯笼，我们能随便碰吗？为什么？”（不能，蜡烛会烧到手，纸灯笼也容易着火）*“所以，我们最好选择安全的电子灯笼。如果看到别人的灯笼是点蜡烛的，要离远一点，不要去摸。”*“玩灯笼的时候，小手要拿稳，不要甩来甩去，也不要对着别人的脸照。”3.安全讨论“人多地方我会走”：*教师：“赏月、看灯的时候，街上人多不多？”（多）*“人多的时候，我们应该怎么做呢？”*“紧跟大人手牵手，不跑不闹不离开”：“一定要紧紧拉住爸爸妈妈的手，不能自己到处跑，也不能跟陌生人走。如果不小心和爸爸妈妈走散了，要站在原地等，或者找穿制服的警察叔叔、保安叔叔帮忙。”*“不推不挤有礼貌，安全距离要保持”：“人多的时候，不要挤来挤去，容易摔倒受伤。要排队，讲秩序。”*“注意脚下看路走，不踩果皮和杂物”：“走路的时候要看清楚脚下，不要踩到果皮、塑料袋，以免滑倒。”4.情景表演：“人多我不慌”：*教师扮演家长，幼儿扮演孩子，模拟在“人多的街道”上行走，练习拉紧大人的手，不离开。*模拟“找不到妈妈”的情景，引导幼儿说出正确的求助方式。三、总结提升：安全童谣我会念1.教师引导幼儿回忆本次活动学到的安全知识。2.共同创编或学习中秋安全童谣，巩固记忆：（可参考如下，或师生共同创编）“中秋到，真热闹，安全知识要记牢。吃月饼，先洗手，慢慢品尝乐悠悠。看灯笼，选安全，不碰火烛防危险。人多处，不乱跑，拉紧爸妈手不放。讲文明，懂礼貌，快乐平安过佳节。”3.教师总结：“小朋友们真棒，今天学到了这么多中秋节的安全知识。希望大家都能做个安全小卫士，和爸爸妈妈一起度过一个快乐、平安、健康的中秋节！祝大家中秋节快乐！”活动延伸：1.美工区：制作安全的“电子灯笼”（用彩纸、小电池灯等）或绘画“快乐的中秋”（画出自己理解的安全过节场景）。2.家园共育：发放《中秋佳节安全温馨提示》给家长，提醒家长在节日期间注意幼儿的安全，共同培养幼儿的安全意识。鼓励家长和孩子一起学习安全童谣，度过一个平安的中秋。3.角色扮演区：设置“中秋安全小剧场”，幼儿可继续扮演中秋过节场景，巩固安全知识。活动反思：（此部分由教师在活动结束后根据实际情况填写，包括幼儿的参与度、目标的达成情况、活动中存在的问题及改进建议等。）*幼儿对中秋节的已有经验是否充分？是否能顺利参与讨论？*活动中选择的案例和情景是否贴近幼儿生活，能否引起共鸣？*安全教育的方式是否生动有趣，避免了枯燥说教？幼儿是否乐于接受？*幼儿对核心安全知识点（如洗手、慢慢吃、拉紧大人手、不玩火）的掌握程度如何？*在互动环节（游戏、情景表演）中，幼