2019年深圳市小学语文期末试题汇编

2019年深圳市小学语文期末试题汇编小学语文教育是学生语言素养与综合能力培养的基石，而期末试题则是检验教学成果、反馈学习情况的重要载体。2019年深圳市小学语文期末试题，在遵循国家课程标准的基础上，紧密结合本地教学实际，既注重基础知识的考查，也关注学生语文核心素养的发展。本文旨在对该年度的小学语文期末试题进行梳理与分析，以期为一线教学提供有益的参考与启示，助力学生语文能力的稳步提升。一、试题整体特点分析2019年深圳市小学语文各年级期末试题，整体呈现出以下几个鲜明特点：（一）紧扣课标，立足基础试题严格依据《义务教育语文课程标准》的要求，全面考查学生在识字与写字、词语积累与运用、句子理解与表达、阅读理解与分析、初步的习作能力等方面的掌握情况。基础题型占比合理，确保了对学生语文基本功的有效检测，如拼音的认读与书写、汉字的识记与规范书写、词语的理解与搭配、基本句式的运用等，均是各年级试卷的重要组成部分。（二）注重运用，强调语境试题不再局限于孤立知识点的考查，而是更多地将基础知识置于具体的语言环境中进行检测。无论是字词的辨析、句子的填写，还是标点符号的运用，都力求通过生动的语境设计，引导学生在理解的基础上灵活运用所学知识。这种考查方式，更能真实反映学生的语文实际应用能力，也符合语文学习“学以致用”的原则。（三）关注阅读，提升素养阅读理解在各年级试卷中均占有较大比重，且选材广泛，内容丰富。既有体现传统文化的经典片段，也有贴近学生生活的现代文；既有描绘自然风光的写景散文，也有蕴含人生哲理的小故事。试题设计不仅考查学生提取信息、概括段意等基础阅读能力，更注重考查学生对文本内容的深层理解、对作者情感态度的体会以及初步的逻辑推理能力，这对于培养学生的阅读兴趣和提升阅读素养具有积极的导向作用。（四）习作命题，贴近生活习作题目注重贴近学生的生活实际和情感体验，让学生有话可说，有情可抒。命题形式多样，或提供材料，或设定情境，或半命题，或自命题，给予学生一定的选择空间和表达自由。题目力求引导学生关注生活、观察生活、思考生活，并能用恰当的语言将自己的所见所闻所感表达出来，强调真情实感的流露和表达的条理性。二、各知识模块考查重点（一）汉语拼音与识字写字低年级试题对拼音的考查较为全面，包括声母、韵母、整体认读音节的认读，声调的准确标调，以及借助拼音识字等。识字与写字则侧重于本册教材要求会写的生字的笔顺、间架结构及在田字格中的规范书写，同时也关注学生对形近字、同音字、多音字的辨析能力。中高年级则更多地将识字写字融入词语、句子的考查中，强调在运用中巩固。（二）词语积累与运用词语的考查贯穿于各年级，形式多样。包括理解词义、近义词与反义词的辨析、词语归类、词语搭配、量词运用、成语积累与运用等。试题注重引导学生在具体的语言环境中理解和运用词语，而非简单的死记硬背。部分高年级试题还涉及到词语的感情色彩和语体色彩的初步感知。（三）句子理解与表达句子部分的考查包括按要求写句子（如仿写、扩句、缩句、改病句、句式转换等），正确使用标点符号，以及对句子意思的理解和感悟。试题注重考查学生对基本句式的掌握和灵活运用能力，培养学生规范、准确、生动地表达的习惯。（四）阅读理解课内阅读主要考查学生对课文内容的识记与理解，包括对重点词语、句子含义的把握，对课文主要内容和中心思想的概括。课外阅读则更侧重于考查学生独立阅读的能力，如提取关键信息、理解段落之间的联系、体会作者的思想感情、对文章主旨进行初步概括和评价等。阅读材料的选择兼顾了趣味性、知识性和思想性。（五）习作表达低年级多为看图写话或根据提示写几句话，要求语句通顺，意思明确，能正确使用标点符号。中年级则要求能写简单的记叙文，做到内容具体，语句通顺，有一定的条理，并能运用积累的好词佳句。高年级则更强调习作的谋篇布局，表达的真情实感，以及初步的写作技巧，如运用比喻、拟人等修辞手法，细节描写等。（六）语文园地与口语交际语文园地中的“日积月累”、“趣味语文”等内容常以不同形式融入试题，考查学生的知识积累。口语交际的考查则多通过设置情境，让学生选择合适的语言进行表达，或对某一现象发表简单的看法，注重考查学生的倾听能力和口头表达能力。三、汇编的实用价值与使用建议（一）实用价值1.复习备考的重要资源：汇编整合了当年各区或各校的期末试题，具有较强的代表性和针对性，能帮助学生全面了解期末考试的题型、难度和考查重点，为系统复习提供明确方向。2.查漏补缺的有效工具：通过练习不同学校的试题，学生可以发现自己在知识掌握和能力方面存在的薄弱环节，从而进行有针对性的强化训练。3.教师教学的有益参考：教师可以通过分析汇编中的试题，更好地把握教材的重难点和课程标准的要求，优化教学设计和教学方法，提高教学效率。4.家长辅导的得力助手：家长可以借助汇编了解孩子的学习进度和考试要求，以便更有效地配合学校进行家庭教育和辅导。（二）使用建议1.科学规划，合理安排：在使用汇编时，应结合自身的复习计划，有选择、有重点地进行练习，避免盲目刷题。可以分模块进行专项训练，再进行综合套题演练。2.独立完成，真实检测：做题时应尽量模拟真实的考试情境，独立思考完成，以检验自己的真实水平。完成后要及时对照参考答案进行批改。3.重视错题，深入分析：对于做错的题目，要认真分析错误原因，是知识点掌握不牢，还是审题不清，或是表达不当。建立错题本，定期回顾，避免重复犯错。4.总结规律，提炼方法：在练习过程中，要注意总结各类题型的解题思路和方法技巧，如阅读理解的解题步骤、习作的构思方法等，以提高解题效率和应试能力。5.关注表达，读写结合：对于阅读理解和习作部分，不仅要关注答案的正确性，更要学习范文或阅读材料中的优美词句、表达方式和写作技巧，并尝试运用到自己的习作中。结语2019年深圳市小学语文期末试题汇编，不仅是一份份试卷的集合，更是一面反映教学成果、指引学习方向的镜子。它凝聚了一线教师的智慧