2024年小学四年级语文下册字词复习测评

2024年小学四年级语文下册字词复习测评时光飞逝，转眼间一个学期又将接近尾声。字词作为语文学习的基石，其重要性不言而喻。扎实掌握本学期所学的生字新词，不仅能为阅读理解和习作表达打下坚实基础，更是提升语文核心素养的关键一步。本次复习测评旨在帮助同学们系统梳理本学期所学字词知识，查漏补缺，巩固提升。希望同学们能认真对待，通过本次测评，不仅检验学习成果，更能找到后续努力的方向。一、生字盘点与巩固生字是阅读和写作的“砖瓦”，准确认读、规范书写、理解字义是基本要求。（一）字音辨析1.复习要点提示：*重点关注课本中“会认字”的读音，特别是多音字、易读错字。*注意区分平翘舌音、前后鼻音、鼻音与边音等。*对于多音字，要结合具体语境理解其不同读音的含义和用法。2.自我测评示例：*请给下列多音字选择正确的读音（在括号里打“√”）：*行（xíngháng）走/银行（xíngháng）*好（hǎohào）学/好（hǎohào）人*发（fāfà）现/头（fāfà）*请找出下列词语中加点字的错误读音，并改正：*应（yīng）该（）*参（cān）加（）*教（jiāo）室（）（二）字形掌握1.复习要点提示：*熟练掌握“会写字”的笔画、笔顺和间架结构。*注意区分形近字、同音字、易错字，特别是那些增减笔画、变换偏旁就会变成另一个字的情况。*养成规范书写的习惯，注意卷面整洁。2.自我测评示例：*请写出下列字的笔顺：“再”（）、“及”（）、“必”（）。*比一比，再组词：*辩（）辨（）辫（）*己（）已（）巳（）*密（）蜜（）*圈出下列词语中的错别字，并在括号内改正：*兴高彩烈（）*专心至志（）*攻无不刻（）（三）字义理解1.复习要点提示：*理解字义是掌握词语的基础。可以通过查字典、联系上下文、结合生活实际等方法理解字义。*注意一字多义现象，能根据语境判断字的具体含义。*学习运用“部首查字法”和“音序查字法”独立识字。2.自我测评示例：*查字典填空：*“闻”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“闻”在“新闻”中的意思是（）（①听见；②听见的事情，消息；③名声）。*给下列加点字选择正确的解释（填序号）：*爱不释手（）A.解释B.消除C.放下*因材施教（）A.材料B.资质C.资料二、词语积累与运用词语是构成句子的基本单位，丰富的词汇储备是提高语言表达能力的前提。（一）词语理解1.复习要点提示：*理解课文中出现的重点词语的意思，包括它们的本义和在特定语境中的含义。*学习通过近义词、反义词、联系上下文、拆分语素等方法理解词义。*关注词语的感情色彩（褒义、贬义、中性）。2.自我测评示例：*写出下列词语的近义词：*美丽（）立刻（）仔细（）*写出下列词语的反义词：*安静（）快乐（）困难（）*解释下列词语的意思，并尝试用它们说一句话：*小心翼翼：*兴高采烈：*恍然大悟：（二）词语搭配1.复习要点提示：*掌握常见的词语搭配，如动词+名词（打扫教室）、形容词+名词（美丽的花朵）、副词+动词（飞快地跑）等。*注意量词的正确使用（如：一只鸟、一本书、一朵花）。*积累并运用四字词语和成语。2.自我测评示例：*在括号里填上合适的动词：*（）衣服（）皮球（）作业*在括号里填上合适的形容词：*（）的阳光（）的夜晚（）的小草*在括号里填上合适的量词：*一（）彩虹一（）清泉一（）微风*把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话：*（）空如洗（）人注目自言自（）（三）词语归类1.复习要点提示：*学习按一定标准对词语进行归类，如按词性（名词、动词、形容词）、按主题（描写季节、描写人物、描写景物）、按结构（AABB式、ABAC式、含有数字的成语等）。*这有助于系统记忆和灵活运用词语。2.自我测评示例：*按要求写词语：*AABB式：高高兴兴、（）、（）*ABAC式：自言自语、（）、（）*描写春天的词语：百花齐放、（）、（）*将下列词语按类别分一分（只填序号）：*①苹果②跑步③红色④老虎⑤跳绳⑥香蕉⑦蓝色⑧狮子*水果：*颜色：*动物：*运动：（四）成语积累与运用1.复习要点提示：*积累课文中出现的以及日常生活中常见的成语。*理解成语的意思和来源（如果知道的话），并尝试在口头和书面表达中运用。*注意成语的正确写法和用法，避免望文生义。2.自我测评示例：*把下列成语补充完整：*画龙点（）守株待（）井底之（）*选择合适的成语填空：*他看书看得非常入迷，真是（）。（废寝忘食东张西望）*春天来了，公园里的花竞相开放，（）。（五颜六色自言自语）三、综合运用与拓展将所学字词知识融会贯通，灵活运用于具体的语言环境中，是复习的最终目的。1.选词填空：根据句子的意思，从括号里选择恰当的词语填在横线上。示例：小明（）地完成了作业。（认真马虎）2.词语搭配连线：将左边的词语与右边合适的词语用线连起来。示例：灿烂的阳光3.用指定词语写句子：给定1-2个词语，要求写出通顺、完整的句子。4.读句子，圈出不恰当的词语并改正：5.根据语境写词语：阅读一段简短的文字，根据上下文提示，在横线上填写合适的词语。复习建议1.回归课本，夯实基础：课本是字词学习的根本，要仔细回顾每一课的生字词，确保每个字的音、形、义都掌握牢固。2.整理笔记，查漏补缺：将平时学习中易错的字、词整理到错题本或积累本上，反复翻看，重点攻克。3.多种形式，趣味复习：可以通过组词游戏、猜字谜、词语接龙、给汉字找朋友（形近字、同音字辨析）等方式，让复习变得生动有趣。4.勤于阅读，学以致用：在阅读课外书时，注意积累新的字词，并尝试在自己的口头表达和习作中运用所学词语，做到学以致用。5.规范书写，养成习惯：书写