幼儿园传染病应急预案

幼儿园传染病应急预案前言幼儿是祖国的未来与希望，其健康成长牵动着每一个家庭的心。幼儿园作为幼儿集体生活的重要场所，人员密集，接触面广，是传染病易发、高发区域。为有效预防和科学处置幼儿园内可能发生的传染病疫情，最大限度地减少传染病对幼儿身体健康和生命安全造成的危害，保障幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。本预案旨在建立健全幼儿园传染病预防控制工作机制，明确各部门及人员职责，规范应急处置流程，确保在疫情发生时能够迅速、有序、有效地开展工作。一、总则（一）工作目标普及传染病防治知识，提高全体教职工、幼儿及家长的自我防护意识和能力；建立快速反应和应急处理机制，及时发现、报告、隔离、治疗传染病患者，有效控制疫情在园内的传播和蔓延；保障幼儿身心健康，维护幼儿园正常的保教秩序。（二）工作原则1.预防为主，常备不懈：把传染病预防工作放在首位，经常性开展健康教育，落实各项预防措施，做好人员、物资等应急准备。2.统一领导，分级负责：在幼儿园园长的统一领导下，成立传染病应急工作小组，明确各部门和人员的职责分工，层层落实责任。3.快速反应，果断处置：一旦发现疑似传染病病例，立即启动应急预案，迅速采取隔离、消毒、报告等措施，防止疫情扩散。4.科学防治，依法管理：严格按照国家有关法律法规和卫生防疫标准开展各项工作，确保处置工作科学、规范、有效。（三）适用范围本预案适用于本幼儿园内发生的各类法定传染病（如流感、手足口病、水痘、流行性腮腺炎、诺如病毒感染性腹泻等）的预防与应急处置工作。全体在园幼儿、教职工及与幼儿园工作相关的外来人员均适用本预案。二、组织机构与职责（一）传染病应急工作领导小组*组长：园长（全面负责应急工作的组织领导、决策部署和资源调配）*副组长：副园长、保健医/保健老师（协助园长负责日常工作的协调、指导和具体落实）*成员：各班班主任、保育员、后勤负责人、财务负责人、安全负责人、工会主席、家长委员会代表（根据实际情况调整）（二）各成员职责1.园长：作为第一责任人，负责批准本预案的启动与终止，对重大应急决策进行拍板，向上级主管部门和卫生防疫部门汇报情况，协调各方面资源。2.副园长：协助园长处理应急日常事务，督促各部门落实防控措施，检查预案执行情况。3.保健医/保健老师：*负责传染病预防知识的宣传教育和培训。*指导和监督幼儿园环境卫生、个人卫生工作的落实。*负责晨午检、因病缺勤追踪、疑似病例的初步判断与登记。*协助疾控部门开展疫情调查处理，负责疫情信息的收集、整理和上报。*指导消毒隔离工作，确保消毒方法正确、有效。*管理应急药品和防护用品。4.班主任/保教人员：*严格执行晨午检制度，密切观察幼儿健康状况，发现异常立即报告保健医并通知家长。*负责本班幼儿的健康教育，培养良好卫生习惯。*保持班级环境卫生，配合保育员做好日常消毒工作。*及时准确上报本班幼儿因病缺勤情况及病因追踪结果。*在疫情发生时，按照领导小组的部署，做好本班幼儿的安抚、隔离观察（必要时）和信息传达工作。5.保育员：*负责园内公共区域及班级卫生的清扫与消毒，特别是幼儿经常接触的物体表面。*协助教师做好幼儿个人卫生习惯的培养和监督。*确保消毒用品的正确使用和安全存放。6.后勤负责人：*保障防控物资（如口罩、消毒液、体温计、洗手液等）的充足供应。*负责食堂卫生安全管理，确保食品安全。*协调落实环境整治和垃圾清运工作。7.安全负责人：负责应急期间园内安全保卫工作，维护秩序，防止无关人员进入。8.家长委员会代表：协助幼儿园做好家长的沟通与解释工作，传递科学防控知识，争取家长的理解与配合。三、预防与准备（一）日常预防措施1.健康教育：*将传染病预防知识纳入幼儿健康教育内容，通过儿歌、故事、游戏、图片等多种形式，教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰、不共用个人物品、咳嗽礼仪等良好卫生习惯。*定期对教职工进行传染病防治知识和技能培训，提高其识别、报告和处置能力。*通过家长会、宣传栏、微信群等方式，向家长宣传传染病预防知识，争取家长的配合与支持。2.环境卫生：*建立健全环境卫生清扫制度，保持园内环境整洁，垃圾日产日清。*活动室、寝室、卫生间、玩具、餐具、毛巾、水杯等幼儿用品和接触物表面，按照规定进行定期清洁和消毒。*加强室内通风换气，每日至少开窗通风数次，保持空气新鲜。3.个人卫生：*督促幼儿勤洗手，特别是饭前便后、外出归来、接触分泌物后，要用肥皂或洗手液并用流动水冲洗。*培养幼儿良好的作息习惯，保证充足睡眠，增强机体抵抗力。*鼓励幼儿多参加户外活动，增强体质。4.免疫接种：积极配合卫生部门，宣传和组织适龄幼儿按国家免疫规划程序进行预防接种，提高幼儿对相应传染病的免疫力。5.晨午检制度：严格执行晨午检和全日健康观察制度，认真观察幼儿精神状态、有无发热、皮疹、呕吐、腹泻等症状。发现异常立即隔离并通知家长带幼儿就医，同时报告保健医。6.因病缺勤追踪：对因病缺勤的幼儿，班主任要及时了解病因，特别是有无传染病相关症状，并做好记录。保健医负责汇总分析，发现聚集性病例苗头及时报告。7.外来人员管理：尽量减少外来人员进入园区。确需进入的，须进行体温检测和登记，佩戴口罩。（二）应急物资储备保健医/保健老师根据实际需要，提出应急物资储备清单，由后勤部门负责采购和储备，确保数量充足、种类齐全、在有效期内。主要包括：*体温测量设备（额温枪、耳温枪等）*个人防护用品（医用口罩、一次性手套、防护服、护目镜等）*消毒用品（含氯消毒剂、75%酒精、消毒湿巾、紫外线消毒灯等）*应急隔离用物品（隔离观察室所需的床、被褥、水杯、毛巾等）*常用医疗器械（镊子、消毒棉签、纱布等）四、监测与报告（一）疫情监测1.日常监测：通过晨午检、全日观察、因病缺勤追踪、家长报告等方式，密切监测园内幼儿及教职工的健康状况。2.重点监测：在传染病高发季节或园内出现疑似病例后，增加监测频次和范围，重点关注发热、皮疹、腹泻、呕吐等症状。（二）疫情报告1.内部报告：*班主任发现疑似传染病病例，立即向保健医和园长报告。*保健医接到报告后，立即进行初步核查和判断，并向园长汇报。2.外部报告：*发生疑似或确诊传染病病例时，园长或其授权人（保健医）应在规定时限内（参照国家及地方相关规定）向属地教育行政部门和疾病预防控制机构报告。*报告内容包括：疫情发生时间、地点、波及人数、主要症状、已采取措施等。3.报告原则：迅速、准确、完整，不得迟报、漏报、瞒报。五、应急响应与处置（一）预警与启动当园内出现疑似传染病病例，或接到疾控部门的预警信息，由园长根据保健医的评估建议，决定是否启动本预案。预案启动后，各应急小组成员立即按照职责分工开展工作。（二）分级响应与处置根据疫情性质、波及范围和严重程度，可采取不同级别的应急响应措施：1.一般病例处置：*隔离：立即将疑似或确诊患儿带至临时隔离观察室，由保健医进一步观察，并通知家长带其到正规医疗机构就诊。患病幼儿需在家隔离治疗，直至症状完全消失、达到规定隔离期限，并持医疗机构康复证明方可返园。*消毒：对患儿所在班级、活动场所、接触过的物品进行重点清洁和消毒。*观察：密切观察同班及有接触史的其他幼儿的健康状况，加强晨午检和全日观察。*报告：按规定向相关部门报告。2.聚集性病例/暴发疫情处置（指短期内同一班级或园内出现多例同一传染病病例）：*强化隔离：对所有疑似和确诊病例进行隔离，对密切接触者根据疾控部门建议采取医学观察或居家观察措施。*加强消毒：增加全园清洁消毒频次和范围，特别是高频接触表面和空气消毒。*暂停集体活动：根据疫情严重程度，可暂停园内大型集体活动、兴趣班、家长开放日等。*班级/全园停课：在疾控部门指导下，根据疫情评估结果，必要时经上级主管部门批准，对相关班级或全园采取临时停课措施。*流行病学调查：积极配合疾控部门开展流行病学调查，提供必要的信息和资料，落实疾控部门提出的各项防控措施。*信息沟通：及时、准确地向家长通报疫情进展和幼儿园采取的措施，消除家长恐慌情绪，争取理解与配合。*物资保障：确保应急物资供应充足。（三）应急响应终止当疫情得到有效控制，最后一例病例隔离期满，且经过规定的观察期无新发病例出现，经疾控部门评估同意后，由园长宣布应急响应终止。六、善后处理1.恢复秩序：应急响应终止后，逐步恢复正常的教育教学秩序。对停课的班级或全园，在确保安全的前提下有序复课。2.环境终末消毒：对全园进行一次彻底的终末消毒。3.健康随访：对患病幼儿康复返园后进行健康随访，关注其身体状况。4.心理疏导：对经历疫情的幼儿、教职工及家长可能出现的焦虑、恐惧等心理问题，适时提供必要的心理疏导和支持。5.总结评估：对本次疫情处置工作进行总结评估，分析经验教训，完善预案和防控措施。七、保障措施1.组织保障：明确领导小组和各成员职责，确保责任到人，运转高效。2.物资保障：建立应急物资储备和管理制度，确保关键时刻拿得出、用得上。3.经费保障：幼儿园设立专项应急经费，保障预防、处置传染病疫情所需的物资采购、人员培训、消毒、医疗等费用。4.通讯保障：确保应急期间通讯畅通，相关人员联系方式保持24小时畅通。5.技术保障：加强与属地疾控部门的联系，寻求专业技术指导和支持。定期组织教职工进行传染病防控知识和技能培训。八、预案管理与更新1.预案培训：本预案制定后，应对全体教职工进行培训，使其熟悉预案内容、职责分工和处置流程。2.