小学英语时态归纳及句型练习

小学英语时态归纳及句型练习同学们，大家好！在英语学习的旅程中，时态就像是我们描述动作发生“时间”的指南针。准确掌握时态，能让我们的表达更清晰、更地道。今天，我们就来系统梳理一下小学阶段需要重点掌握的几种基本时态，并通过练习来巩固。一、一般现在时(SimplePresentTense)1.定义：表示经常性、习惯性的动作或状态，或是客观事实、普遍真理。2.标志性词语：often(经常),usually(通常),always(总是),sometimes(有时),everyday/week/month/year(每天/周/月/年),never(从不)等。3.动词变化规则及句型结构：*当主语是第一人称(I)、第二人称(you)、第三人称复数(they,we,名词复数)时，动词用原形。*肯定句：主语+动词原形+其他。*例：Ilikeapples.(我喜欢苹果。)TheyplayfootballeverySunday.(他们每周日踢足球。)*否定句：主语+don't+动词原形+其他。*例：Idon'tlikepears.(我不喜欢梨。)Theydon'tplaybasketballonMonday.(他们周一不打篮球。)*一般疑问句：Do+主语+动词原形+其他？(肯定回答：Yes,主语+do.否定回答：No,主语+don't.)*例：Doyoulikebananas?(你喜欢香蕉吗？)Yes,Ido./No,Idon't.*当主语是第三人称单数(he,she,it,单数名词)时，动词要加"s"或"es"。*动词第三人称单数变化规则：*一般情况加"s"：play->plays,eat->eats。*以"s,x,ch,sh"结尾的动词加"es"：watch->watches,wash->washes。*以"o"结尾的动词加"es"：go->goes,do->does。*以辅音字母加"y"结尾的动词，变"y"为"i"再加"es"：study->studies,fly->flies。*肯定句：主语+动词三单形式+其他。*例：Shelikescats.(她喜欢猫。)Hegoestoschoolbybus.(他乘公交车上学。)*否定句：主语+doesn't+动词原形+其他。*例：Shedoesn'tlikedogs.(她不喜欢狗。)Hedoesn'tgotoschoolonSunday.(他周日不上学。)*一般疑问句：Does+主语+动词原形+其他？(肯定回答：Yes,主语+does.否定回答：No,主语+doesn't.)*例：Doeshelikemusic?(他喜欢音乐吗？)Yes,hedoes./No,hedoesn't.4.句型练习：(1)用括号内动词的适当形式填空。1.I______(go)toschooleveryday.2.Mymother______(cook)dinnerintheevening.3.They______(notplay)gamesafterschool.4.______yourfather______(read)newspaperseverymorning?5.Tom______(study)Englishveryhard.(2)将下列句子改为否定句和一般疑问句。1.LucyplaysthepianoonSaturday.否定句：_________________________________疑问句：_________________________________2.IwatchTVintheevening.否定句：_________________________________疑问句：_________________________________二、现在进行时(PresentContinuousTense)1.定义：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。2.标志性词语：now(现在),look(看),listen(听),atthemoment(此刻)等。3.动词变化规则及句型结构：结构：主语+be动词(am/is/are)+动词的现在分词(V-ing)+其他。*动词现在分词变化规则：*一般情况直接加"ing"：play->playing,sing->singing。*以不发音的"e"结尾的动词，去"e"加"ing"：dance->dancing,write->writing。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加"ing"：run->running,swim->swimming。*肯定句：*Iam(I'm)readingabooknow.(我现在正在读书。)*He/She/Itis(He's/She's/It's)playingfootball.(他/她/它正在踢足球。)*You/We/Theyare(You're/We're/They're)drawingpictures.(你/我们/他们正在画画。)*否定句：在be动词后加"not"。*Iamnot(I'mnot)watchingTV.(我没在看电视。)*Heisnot(isn't)eating.(他没在吃东西。)*Theyarenot(aren't)talking.(他们没在说话。)*一般疑问句：将be动词提到句首。*Areyoulisteningtomusic?(你正在听音乐吗？)Yes,Iam./No,Iamnot.*Isthecatsleeping?(猫正在睡觉吗？)Yes,itis./No,itisn't.4.句型练习：(1)用括号内动词的适当形式填空。1.Look!Thebird______(sing)inthetree.2.Listen!Mysister______(play)theviolin.3.They______(notrun)now.They______(walk).4.What______you______(do)atthemoment?(2)根据图片提示，用现在进行时造句。(假设有图片：一个男孩在跑步，一些女孩在跳绳)1.(男孩跑步)Theboy____________________.2.(女孩跳绳)Thegirls____________________.三、一般过去时(SimplePastTense)1.定义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。2.标志性词语：yesterday(昨天),lastnight/week/month/year(昨晚/上周/上个月/去年),...ago(...以前),justnow(刚才),in2020(在2020年，此处可根据实际情况替换为学生易懂的过去时间)等。3.动词变化规则及句型结构：结构：主语+动词的过去式+其他。*动词过去式变化规则：*规则动词：*一般情况加"ed"：work->worked,play->played。*以不发音的"e"结尾的动词加"d"：live->lived,like->liked。*以辅音字母加"y"结尾的动词，变"y"为"i"再加"ed"：study->studied,cry->cried。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加"ed"：stop->stopped,plan->planned。*不规则动词：需要特殊记忆，如go->went,eat->ate,see->saw,do->did,is/am->was,are->were,have/has->had。*肯定句：*Iwenttotheparkyesterday.(我昨天去公园了。)*Sheateanapplethismorning.(她今天早上吃了一个苹果。)*TheywerehappylastSunday.(他们上周日很开心。)*否定句：主语+didn't+动词原形+其他。(be动词的否定式：was/were+not)*Ididn'tgotoschoolyesterday.(我昨天没去上学。)*Hedidn'twatchTVlastnight.(他昨晚没看电视。)*Shewasnot(wasn't)athomeyesterday.(她昨天不在家。)*一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？(be动词的疑问句：Was/Were+主语+其他？)*Didyoufinishyourhomework?(你完成作业了吗？)Yes,Idid./No,Ididn't.*Washelateforschool?(他上学迟到了吗？)Yes,hewas./No,hewasn't.4.句型练习：(1)用括号内动词的适当形式填空。1.He______(go)toBeijinglastsummerholiday.2.They______(play)basketballyesterdayafternoon.3.Myfather______(notwatch)TVlastnight.He______(read)abook.4.______you______(see)afilmyesterday?(2)写出下列动词的过去式。1.play______2.watch______3.study______4.go______5.eat______6.is______7.are______8.do______四、一般将来时(SimpleFutureTense)1.定义：表示将要发生的动作或存在的状态。2.标志性词语：tomorrow(明天),nextweek/month/year(下周/下个月/明年),soon(不久),thisafternoon(今天下午)等。3.动词变化规则及句型结构：小学阶段主要掌握两种结构：*结构一：主语+will+动词原形+其他。*肯定句：Iwill(I'll)visitmygrandparentstomorrow.(我明天要去看望我的祖父母。)*Shewill(She'll)buyanewdressnextweek.(她下周要买一条新裙子。)*否定句：在will后加"not"(缩写为won't)。*Iwillnot(won't)befreetomorrow.(我明天没空。)*一般疑问句：将will提到句首。*Willyougoshoppingwithme?(你会和我一起去购物吗？)Yes,Iwill./No,Iwon't.*Willitraintomorrow?(明天会下雨吗？)Maybe.*结构二：主语+begoingto+动词原形+其他。(表示计划、打算或有迹象要发生的事情)*肯定句：Iam(I'm)goingtolearnEnglish.(我打算学英语。)*He/She/Itis(He's/She's/It's)goingtoplaybasketball.(他/她/它打算去打篮球。)*You/We/Theyare(You're/We're/They're)goingtohaveapicnicnextSunday.(你/我们/他们下周日打算去野餐。)*否定句：在be动词后加"not"。*Iamnot(I'mnot)goingtoswimtoday.(我今天不打算去游泳。)*Theyarenot(aren't)goingtowatchthemovie.(他们不打算去看那部电影。)*一般疑问句：将be动词提到句首。*AreyougoingtovisittheGreatWall?(你打算去参观长城吗？)Yes,Iam./No,Iamnot.*Isshegoingtosingasong?(她打算唱首歌吗？)Yes,sheis./No,sheisn't.4.句型练习：(1)用"will"或"begoingto"的适当形式填空。1.I______(visit)myunclenextweekend.2.It______(rain)soon.Lookatthedarkclouds.3.They______(notplay)footballtomorrow.They______(play)basketball.4.______you______(help)mewithmyEnglish?(2)根据中文提示完成句子。1.他明天将要去公园。He____________totheparktomorrow.2.我们不打算买新书包。We__________________buynewschoolbags.3.她会唱歌吗？______she______asong?总结与学习建议小学阶段的这四种基本时态是英语学习的基石。要真正掌握它们，除了理解定义和结构，更重要的是多听、多说、多读、多写，并在实际运用中体会它们的区别。*多观察：留意身边的事物和发生的动作，思考该用什么时态来描述。*多模仿：学习课本或绘本中的例句，模仿其用法。*多练习：完成各种形式的练习题，并尝试用不同时态造句、写小段落。*记标志：熟记各种时态的标志性时间状语，有助于快速判断时态。希望这份归纳和练习能帮助大家更好地掌握小学阶段的英语时态。只要持之以恒，你们一定能在英语的世界里自由翱翔！---参考答案（部分）：一般现在时练习(1)1.go2.cooks3.don'tplay4.Does,read5.studies(2)1.Lucydoesn