英语专业四级考试高频语法解析

英语专业四级考试高频语法解析英语专业四级考试（TEM-4）中的语法部分，历来是考生们需要重点攻克的难关。它不仅要求考生对基础语法知识有扎实的掌握，更强调在具体语境中灵活运用语法规则、辨析细微差异的能力。本文将结合历年考试趋势与命题特点，对专四考试中出现频率较高的核心语法点进行深度解析，旨在帮助考生厘清思路，抓住重点，实现语法能力的实质性提升。一、时态与语态：精准把握时间脉络与动作关系时态与语态是英语语法的基石，也是专四考试的必考内容，其考查重点在于不同时态所表示的时间概念的精准理解以及主动与被动含义的准确传递。核心考点：1.一般过去时与现在完成时的辨析：这是考试中的高频难点。一般过去时仅仅表示过去某个时间点发生的动作或存在的状态，与现在无直接关联；而现在完成时则强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或动作从过去持续到现在。*难点解析：区分的关键在于是否有明确的、与现在无关的过去时间状语（如yesterday,in2000），以及动作是否与现在有联系。例如："ShelivedinParisforfiveyears."（仅说明过去的经历，现在可能已不在巴黎）与"ShehaslivedinParisforfiveyears."（暗示她现在仍在巴黎）。2.过去完成时的运用：表示在过去某个动作或时间点之前已经完成的动作，即“过去的过去”。其使用通常依赖于上下文提供的过去参照点。*难点解析：考生易忽略动作的先后顺序。例如："WhenIarrivedatthecinema,thefilmhadalreadystarted."（“到达”是过去的动作，“开始”发生在“到达”之前，故用过去完成时）。3.进行时态的特殊含义：除表示正在进行的动作外，现在进行时可表示计划、安排或暂时的情况；过去进行时可用于描述故事背景或与一般过去时对比，突出某个动作的持续性。*难点解析：“Iamthinkingaboutchangingmyjob.”此处现在进行时表示“现阶段正在考虑”，而非此刻正在想。4.被动语态的构成与用法：尤其注意不及物动词没有被动语态，以及一些特殊结构的被动形式（如感官动词、使役动词的被动）。*难点解析：“Thebooksellswell.”（主动形式表被动含义）与“Thebookissoldinmanycountries.”（正常被动语态）的区别。二、虚拟语气：错综复杂的“假设”与“愿望”虚拟语气是专四语法中的“拦路虎”，其复杂的时态变化和多样化的应用场景常令考生望而生畏。核心考点：1.非真实条件句中的虚拟语气：这是考查的重中之重，需牢记主句与从句在不同时间（与现在、过去、将来事实相反）下的谓语动词形式。*难点解析：混合虚拟条件句（即主句与从句表示的时间不一致）是易错点。例如：“Ifyouhadtakenmyadviceyesterday,youwouldnotbeintroublenow.”（从句与过去事实相反，主句与现在事实相反）。2.名词性从句中的虚拟语气：表示建议、命令、要求、愿望等含义的动词（如suggest,demand,require,insist,order）后的宾语从句，以及相应的名词（如suggestion,demand）后的同位语从句或表语从句，从句谓语用“(should)+动词原形”。*难点解析：insist表示“坚持认为”时，宾语从句用陈述语气；表示“坚决要求”时，用虚拟语气。例如：Heinsistedthathewasinnocent(陈述)andthatheshouldbesetfree(虚拟)。3.asif/asthough引导的从句：若表示与事实相反的情况，可用虚拟语气，时态变化同非真实条件句。*难点解析：“Hetalksasifhekneweverything.”（与现在事实相反）；“Shelooksasifshehadcried.”（与过去事实相反）。三、非谓语动词：功能多样的“动词变形”非谓语动词（不定式、分词、动名词）在句中可充当除谓语外的多种成分，其用法灵活，也是专四考试的热点。核心考点：1.不定式与动名词作主语、宾语的区别：部分动词后只能接不定式作宾语（如hope,want,decide），部分只能接动名词（如enjoy,mind,avoid），部分二者皆可但含义有别（如remembertodo/rememberdoing,stoptodo/stopdoing）。*难点解析：“regrettoinform”（对将要发生的事表示遗憾）与“regretinforming”（对已发生的事表示后悔）。2.分词作定语、状语、补语：现在分词表示主动、进行；过去分词表示被动、完成。这是判断分词形式的根本依据。*难点解析：作状语时，分词的逻辑主语应与主句主语一致。例如：“Seenfromthetopofthehill,thecitylooksbeautiful.”（city与see之间是被动关系）；“Seeingfromthetopofthehill,wefoundthecitybeautiful.”（we与see之间是主动关系）。3.非谓语动词的时态与语态：不定式的完成式（tohavedone）、进行式（tobedoing）；分词的完成式（havingdone/havingbeendone）。*难点解析：“Heseemstohavebeentoldthenews.”（不定式的完成被动式，表示动作已完成且是被动）。四、从句：构建复杂句式的“骨架”名词性从句、定语从句、状语从句共同构成了英语中的复杂句，其连接词的选择和语序是考查重点。核心考点：1.名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）：连接词that,whether/if,以及连接代词what,which,who,whom,whose，连接副词when,where,why,how的用法区别。*难点解析：that引导宾语从句时可省略，但引导主语从句（置于句首时）、表语从句、同位语从句时不可省略。“Whathesaidistrue.”（what在主语从句中充当said的宾语）。2.定语从句：关系代词（which,that,who,whom,whose,as）与关系副词（when,where,why）的选择；限制性定语从句与非限制性定语从句的区别；“介词+关系代词”结构。*难点解析：as引导非限制性定语从句，可指代整个主句内容，常译为“正如…”，位置灵活；而which引导的非限制性定语从句也可指代整个主句内容，但只能置于主句之后。“Asisknowntoall,theearthisround.”3.状语从句：重点掌握时间状语从句（尤其是when,while,as的区别）、条件状语从句、让步状语从句（although,though,evenif,eventhough,as引导的倒装）、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句等连接词的含义及用法。*难点解析：“Hardashetried,hefailed.”（as引导让步状语从句，需倒装）；“Nosoonerhadhearrivedthanthemeetingbegan.”（nosooner...than...引导时间状语从句，主句用过去完成时且倒装）。五、特殊句式与结构：打破常规的“表达”强调句、倒装句、省略句等特殊句式，因其结构特殊，也常成为考试的切入点。核心考点：1.强调句（Itis/was...that/who...）：判断标准是去掉Itis/was和that/who后，句子结构仍完整。*难点解析：强调时间状语、地点状语时，只能用that，不能用when或where。“Itwasin2000thathegraduated.”2.倒装句：部分倒装（将助动词、情态动词置于主语之前）和完全倒装（将整个谓语置于主语之前）的多种情形，如否定副词置于句首、“only+状语”置于句首、so/such...that...结构等。3.比较结构：原级比较（as...as...）、比较级（than）、最高级（themost...），以及一些特殊的比较结构（themore...,themore...;nomorethan;notmorethan等）。*难点解析：“HeisnotallerthanI.”（他和我一样不高）与“HeisnottallerthanI.”（他不如我高/和我一样高或比我矮）的语义区别。结语：语法学习的“道”与“术”专四语法的复习，绝非简单地背诵规则条文。它要求考生在理解的基础上，通过大量的练习来内化知识，形成语感。建议考生：1.梳理体系：以核心语法点为纲，构