小学英语阅读策略运用能力测验试题及答案

小学英语阅读策略运用能力测验试题及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：小学英语阅读策略运用能力测验试题及答案考核对象：小学中年级英语学习者题型分值分布：-判断题（10题，每题2分）总分20分-单选题（10题，每题2分）总分20分-多选题（10题，每题2分）总分20分-简答题（3题，每题4分）总分12分-应用题（2题，每题9分）总分18分总分：100分一、判断题（每题2分，共20分）请判断下列说法的正误。1.阅读前预测文章内容是无效的阅读策略。2.遇到生词时，应立即查字典而不是尝试根据上下文猜测。3.重复阅读同一篇文章可以提高阅读理解能力。4.使用思维导图整理文章结构属于阅读策略的一部分。5.阅读时大声朗读有助于提高理解速度。6.阅读策略需要长期练习才能有效运用。7.画关键词是提高阅读效率的有效方法。8.阅读后不回顾文章内容是不影响理解能力的。9.阅读时跳过不认识的单词可以加快阅读速度。10.阅读策略只适用于长篇文章，不适用于短文。二、单选题（每题2分，共20分）请选择最符合题意的选项。1.以下哪项不属于常见的阅读前策略？（）A.预测文章主题B.阅读全文不暂停C.浏览标题和图片D.回忆相关背景知识2.遇到“however”时，通常表示？（）A.结论B.转折C.描述D.解释3.以下哪种方法最适合快速了解文章大意？（）A.逐字阅读B.关注首尾段C.查找所有生词D.朗读全文4.“mainidea”指的是？（）A.文章中的细节B.作者的主要观点C.文章的长度D.阅读者的感受5.画线不是阅读策略的原因是？（）A.无法帮助记忆B.可能忽略重要信息C.浪费时间D.以上都不对6.阅读时“跳过生词”属于？（）A.精读策略B.泛读策略C.查字典策略D.预测策略7.“infer”的意思是？（）A.直接找到答案B.根据已有信息推测C.忘记内容D.大声朗读8.阅读后“总结”的作用是？（）A.增加阅读量B.检查理解程度C.提高阅读速度D.忽略细节9.以下哪项不属于阅读中策略？（）A.划关键词B.查字典C.预测后续内容D.回顾全文10.“contextclues”指的是？（）A.文章背景B.上下文提示C.作者意图D.阅读技巧三、多选题（每题2分，共20分）请选择所有符合题意的选项。1.阅读前可以采取哪些策略？（）A.看标题和图片B.预测内容C.查找生词D.回忆相关知识2.阅读中遇到“because”“so”时，通常表示？（）A.原因B.结果C.转折D.描述3.以下哪些方法有助于提高阅读理解？（）A.画思维导图B.重复阅读C.大声朗读D.查字典4.阅读后可以采取哪些活动？（）A.回答问题B.写总结C.画图表D.忽略内容5.“mainidea”可以通过哪些方式找到？（）A.首尾段B.关键词C.重复出现的句子D.作者的语气6.阅读策略适用于？（）A.短文B.长文C.小说D.新闻7.遇到生词时，可以尝试？（）A.根据上下文猜测B.查字典C.忽略它D.询问他人8.以下哪些属于阅读中策略？（）A.划关键词B.划出疑问句C.回顾上文D.查找生词9.阅读时“预测”的作用是？（）A.提高兴趣B.帮助理解C.增加难度D.浪费时间10.“infer”需要哪些能力？（）A.逻辑推理B.记忆力C.背景知识D.阅读速度四、简答题（每题4分，共12分）1.简述阅读前策略的重要性。2.解释“泛读”和“精读”的区别。3.为什么阅读后总结有助于提高理解能力？五、应用题（每题9分，共18分）1.阅读以下短文，回答问题：TheLittleRedHenOneday,theLittleRedHenfoundsomeseeds."Whowillhelpmeplantthem?"sheasked.Thecat,thedog,andthemousesaid,"No,no."Sothehenplantedtheseedsalone.Later,theseedsgrewintoabigplant.Thecat,thedog,andthemousewerehungry."Canyougiveussomebread?"theyasked.Thehensaid,"No,youdidn'thelpme."Later,thehenbakedbreadandateitalone.（1）文章的主要观点是什么？（2）为什么猫、狗和老鼠没有帮助小鸡？（3）如果你是小鸡，你会怎么做？2.阅读以下短文，回答问题：AHappyDayTodayisSunday.Iwokeupearlyandwenttothepark.Isawmanybirdsandflowers.Iplayedwithmyfriendsandlaughedalot.Intheafternoon,Ireadabookathome.Thebookwasveryinteresting.Ifeltveryhappy.（1）文章描述了哪一天？（2）作者做了哪些事情？（3）作者的心情如何？为什么？标准答案及解析一、判断题1.×（预测是有效策略）2.×（先猜测再查字典更高效）3.√4.√5.×（大声朗读影响速度）6.√7.√8.×（总结检查理解）9.×（查字典是阅读后策略）10.×（适用于所有文章）解析：1.阅读前预测能激发兴趣并帮助理解。2.查字典前先猜测能锻炼词汇能力。3.重复阅读有助于巩固记忆。4.思维导图能帮助整理结构。5.大声朗读适合口语练习，但降低阅读速度。6.阅读策略需要练习才能熟练运用。7.画关键词能快速定位信息。8.总结能检查是否理解。9.查字典是阅读中或后的策略。10.策略适用于所有文章类型。二、单选题1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B解析：1.B（阅读前应浏览标题和图片，而非直接阅读全文）。2.B（"however"表示转折）。3.B（首尾段通常概括大意）。4.B（"mainidea"是作者的核心观点）。5.B（画线可能忽略上下文联系）。6.B（跳过生词是泛读策略）。7.B（"infer"指推测）。8.B（总结检查理解程度）。9.B（查字典是阅读中或后的策略）。10.B（"contextclues"是上下文提示）。三、多选题1.A,B,D2.A,B3.A,B,D4.A,B,C5.A,B,C6.A,B,C,D7.A,B,C8.A,B,C9.A,B10.A,C解析：1.A,B,D（阅读前浏览、预测、回忆知识有助理解）。2.A,B（"because""so"表示因果）。3.A,B,D（画思维导图、重复阅读、查字典有助理解）。4.A,B,C（总结、回答问题、画图表能巩固理解）。5.A,B,C（首尾段、关键词、重复句子常包含主旨）。6.A,B,C,D（策略适用于所有文章类型）。7.A,B,C（猜测、查字典、忽略生词是常见方法）。8.A,B,C（划关键词、疑问句、回顾上文有助理解）。9.A,B（预测能提高兴趣和理解）。10.A,C（推测需要逻辑推理和背景知识）。四、简答题1.阅读前策略的重要性：-激发兴趣，提高阅读动力。-帮助理解文章主题和结构。-提前激活相关背景知识。2.泛读和精读的区别：-泛读：快速了解大意，注重速度和广度。-精读：仔细分析细节，注重理解和深度。3.阅读后总结的作用：-巩固记忆，检查理解程度。-帮助整理信息，形成系统认知。-提高表达能力，锻炼逻辑思维。五、应用题1.TheLittleRedHen（1）主要