2025年心理咨询师考试自杀风险评估与干预试题

2025年心理咨询师考试自杀风险评估与干预试题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2025年心理咨询师考试自杀风险评估与干预试题考核对象：心理咨询师（中等级别）题型分值分布：-判断题（10题，每题2分）总分20分-单选题（10题，每题2分）总分20分-多选题（10题，每题2分）总分20分-案例分析（3题，每题6分）总分18分-论述题（2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.自杀风险评估仅适用于有明确自杀意图的个体。2.艾森伯格自杀风险评估量表（ESRS）包含6个维度，适用于所有年龄段人群。3.当来访者表达自杀意念时，心理咨询师应立即转介精神科医生。4.自杀干预的核心是建立安全感和寻求支持系统。5.未完成自杀意念评估的来访者禁止单独离场。6.自杀风险评估中，既往自杀未遂是重要的高风险因素。7.心理咨询师在评估自杀风险时，需避免直接询问自杀意图。8.自杀干预计划应包括短期和长期目标，并由来访者独立完成。9.酒精或药物滥用会显著降低自杀风险评估的准确性。10.自杀风险评估的目的是完全消除来访者的自杀意念。二、单选题（每题2分，共20分）1.以下哪项不属于自杀风险评估的“保护性因素”？A.社会支持系统B.积极应对能力C.经济条件优越D.低自尊2.自杀风险评估中，最关键的维度是？A.既往自杀行为B.社会支持C.求助动机D.意图明确性3.当来访者拒绝透露自杀计划时，心理咨询师应？A.放弃评估B.委婉追问C.转介他人D.强制告知4.自杀干预的首要步骤是？A.制定详细计划B.建立安全协议C.进行心理教育D.安排家庭治疗5.以下哪项是自杀风险评估中的“危险信号”？A.经常运动B.言语消极C.工作稳定D.社交活跃6.自杀干预计划中，最优先处理的是？A.长期心理治疗B.短期安全措施C.家庭关系修复D.职业规划调整7.自杀风险评估量表中，"自杀意念频率"通常采用？A.0-10分制B.是/否选项C.5级量表D.语义差异法8.自杀干预中，心理咨询师需避免？A.表达共情B.提出批评C.提供支持D.安排随访9.自杀风险评估中，"可获取的自杀工具"属于？A.保护性因素B.危险性因素C.评估维度D.干预措施10.当来访者处于高风险状态时，心理咨询师应？A.等待其主动求助B.立即联系家属C.安排24小时危机干预D.建议自行就医三、多选题（每题2分，共20分）1.自杀风险评估的维度包括？A.自杀意念B.自杀计划C.既往自杀行为D.社会支持E.求助动机2.自杀干预计划应包含？A.安全协议B.求助资源C.心理支持D.家庭参与E.长期目标3.自杀风险评估中的"危险信号"包括？A.孤独感B.意识模糊C.社交退缩D.情绪波动E.言语暗示4.自杀干预中，心理咨询师需注意？A.建立信任B.避免评判C.提供选择D.强制改变E.安排随访5.自杀风险评估量表中，常见维度有？A.自杀意念强度B.自杀计划明确性C.既往自杀行为D.社会支持程度E.求助动机6.自杀干预的长期目标包括？A.提升应对能力B.修复人际关系C.改善职业状态D.建立支持系统E.消除负面情绪7.自杀风险评估中，需特别关注？A.既往自杀未遂B.精神疾病史C.社会孤立D.药物滥用E.经济压力8.自杀干预中，心理咨询师可提供？A.心理教育B.支持性倾听C.应对技巧训练D.资源链接E.家庭咨询9.自杀风险评估的误区包括？A.低估风险B.过度依赖量表C.忽视环境因素D.偏向主观判断E.忽略保护性因素10.自杀干预的效果评估指标包括？A.自杀意念变化B.求助行为频率C.社会支持改善D.心理状态评分E.生活目标达成四、案例分析（每题6分，共18分）案例1：来访者李某，28岁，男性，因工作压力和婚姻问题前来咨询。近期频繁表达"活着没意思"，但否认具体自杀计划。心理咨询师已进行初步评估，发现其社会支持系统薄弱，有轻度抑郁症状。问题：（1）请评估李某的自杀风险等级，并说明依据。（2）若李某突然情绪激动，言语中暗示"今晚就去解决"，心理咨询师应如何应对？案例2：来访者王某，35岁，女性，有2次自杀未遂史（5年前），目前因家庭矛盾再次出现自杀意念。心理咨询师已评估其风险为"高度危险"，并制定了干预计划，包括安全协议和家属沟通。问题：（1）请列举王某干预计划中需包含的关键要素。（2）若家属拒绝配合干预，心理咨询师应如何处理？案例3：来访者张某，45岁，男性，因长期失眠和焦虑前来咨询。在访谈中，来访者透露"如果再睡不着，就喝安眠药过量"，但表示"只是说说"。心理咨询师注意到其言语中存在自杀暗示。问题：（1）请分析张某的自杀风险等级，并说明评估依据。（2）若张某拒绝签署安全协议，心理咨询师应如何处理？五、论述题（每题11分，共22分）1.请结合实际案例，论述自杀风险评估中"保护性因素"的重要性，并说明心理咨询师如何利用这些因素进行干预。2.阐述自杀干预中"安全协议"的制定原则，并分析其在降低自杀风险中的作用机制。---标准答案及解析一、判断题1.×（自杀风险评估适用于有或无自杀意念的个体）2.×（ESRS适用于青少年，成人需使用其他量表）3.×（需进一步评估计划，而非立即转介）4.√5.√6.√7.×（需直接询问，但需谨慎方式）8.×（需与来访者共同制定）9.×（酒精/药物会加剧风险，需特别关注）10.×（目的是降低风险，而非完全消除）二、单选题1.D2.D3.B4.B5.B6.B7.A8.B9.B10.C三、多选题1.A,B,C,D,E2.A,B,C,D,E3.A,B,C,E4.A,B,C,E5.A,B,C,D,E6.A,B,C,D,E7.A,B,C,D,E8.A,B,C,D,E9.A,B,C,D,E10.A,B,C,D,E四、案例分析案例1：（1）风险等级：中风险。依据：有自杀意念，但无具体计划；社会支持薄弱；轻度抑郁。（2）应对：①保持冷静，表达共情；②直接询问自杀计划；③强调安全，建议就医；④制定短期干预目标。案例2：（1）关键要素：安全协议（限制药物/工具）、心理支持（认知行为疗法）、社会支持（家属参与）、危机干预（24小时热线）。（2）处理：①解释家属配合的重要性；②提供替代方案（如支持团体）；③必要时联系精神科医生。案例3：（1）风险等级：中风险。依据：言语暗示，有自杀行为倾向；缺乏安全措施。（2）处理：①强调安全协议的必要性；②解释不签署的后果；③提供替代方案（如药物管理）。五、论述题1.保护性因素的重要性及干预措施保护性因素（如社会支持、应对能力）能显著降低自杀风险。例如，来访者李某因工作压力自杀，但心理咨询师通过链接支持团体、教授应对技巧（如正念训练），帮助其重建社会联系，最终降低自杀意念。干预措施需结合保护性因素，如：-强化社会支持（如家庭治疗、支持小组）；-提升应对能力（如认知行为疗法）；-建立积极目标（如小步目标计划）。2.安全协议的制定原则及作用