2025年哲学社会科学副研究员考试试题及答案

2025年哲学社会科学副研究员考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一论断的核心指向是（）A.强调个体与社会的绝对对立B.揭示人的本质的社会历史性C.否定个体心理结构的独立性D.主张社会关系决定个体所有行为答案：B2.涂尔干在《社会分工论》中提出“机械团结”与“有机团结”的区分，其根本依据是（）A.社会成员的宗教信仰差异B.社会分工的发展程度C.国家权力的集中水平D.经济资源的分配方式答案：B3.哈贝马斯的“交往行为理论”试图解决的核心问题是（）A.资本主义经济危机的周期性B.现代社会中工具理性对价值理性的压制C.后工业社会的阶级结构转型D.全球化背景下文化认同的消解答案：B4.历史唯物主义认为，“社会形态”的更替动力最终源于（）A.思想文化的革新B.政治制度的变革C.生产力与生产关系的矛盾运动D.地理环境的变化答案：C5.布迪厄提出的“文化资本”概念，其核心功能在于解释（）A.物质财富的代际传递机制B.不同社会阶层的教育获得差异C.技术创新的文化驱动因素D.全球化中的文化冲突现象答案：B6.罗尔斯在《正义论》中提出的“差别原则”，旨在（）A.完全消除社会不平等B.允许合理的不平等以改善最不利者处境C.强调机会平等优先于结果平等D.主张通过再分配实现绝对平均答案：B7.习近平总书记指出：“哲学社会科学的特色、风格、气派，是发展到一定阶段的产物，是成熟的标志。”这一论述的方法论意义在于（）A.强调哲学社会科学需脱离实践独立发展B.要求构建中国自主的知识体系C.主张全盘吸收西方学术范式D.否定哲学社会科学的意识形态属性答案：B8.数字技术背景下，“平台社会”的核心特征是（）A.生产资料的完全公有化B.社会互动的去中介化与数据化C.国家权力对社会的全面控制D.传统社区的完全瓦解答案：B9.费孝通“差序格局”理论的核心洞察是（）A.中国社会关系以自我为中心向外差等排列B.西方社会更注重团体格局的平等性C.城乡社会结构的根本差异D.传统与现代社会的断裂答案：A10.新发展理念中的“共享发展”，其哲学基础是（）A.个人主义的权利观B.历史唯物主义的人民主体性C.自由主义的市场效率论D.保守主义的传统秩序观答案：B二、简答题（每题10分，共40分）1.简述马克思主义实践观的基本内涵及其当代意义。答案：马克思主义实践观以“现实的人”为出发点，强调实践是人类能动地改造世界的物质性活动，包含生产实践、社会关系实践和科学实验三种基本形式。其核心要点包括：①实践是认识的来源、动力和检验标准（“问题在于改变世界”）；②实践具有社会历史性，是自然史与人类史的统一；③实践构成社会生活的本质（“全部社会生活在本质上是实践的”）。当代意义体现在：为理解数字经济时代的劳动形态变革（如平台劳动、算法管理）提供分析框架；为解决生态问题（如“绿水青山就是金山银山”理念）提供实践导向；为构建人类命运共同体（强调共同实践基础）提供哲学支撑。2.如何理解涂尔干“社会事实”概念的方法论意义？答案：涂尔干提出“社会事实”是“外在于个人、具有强制力并独立于个人表现”的行为、思维和感觉方式，其方法论意义包括：①确立社会学的独立研究对象，区分于心理学（强调社会层面的客观性）；②主张“用社会事实解释社会事实”，反对还原论（如用个体心理解释自杀率）；③为实证研究提供原则（如通过统计数据观察社会整合程度）。例如，涂尔干通过对自杀率的跨社会比较，证明自杀不仅是个体行为，更是社会整合不足（如失范型自杀）或过度整合（如利他型自杀）的结果，这一方法推动了社会学成为一门科学。3.简述历史唯物主义视域下“新质生产力”的理论定位。答案：“新质生产力”是习近平总书记提出的重要概念，在历史唯物主义框架下可从三方面定位：①作为生产力发展的新阶段，以科技创新为核心驱动力（如人工智能、量子计算），区别于传统要素驱动型生产力；②体现生产力与生产关系的矛盾运动——新质生产力要求适配的生产关系（如数据要素确权、平台经济监管）；③指向人的解放维度，新质生产力通过提高劳动效率，为“自由时间”的增加创造条件（如减少重复性劳动，拓展创造性活动空间）。这一概念丰富了历史唯物主义关于生产力形态的理论，回应了信息时代的实践需求。4.从文化社会学视角，分析“中华民族现代文明”的构建路径。答案：文化社会学强调文化的实践属性与社会功能，“中华民族现代文明”的构建需关注：①传统与现代的辩证融合：挖掘中华优秀传统文化中的“民为邦本”“天人合一”等思想，通过创造性转化（如将“和而不同”融入全球治理理念）实现现代适配；②文化实践的主体参与：推动人民群众成为文化创造的主体（如非遗活态传承、网络文化创新）；③文化认同的社会基础：通过公共文化服务（如博物馆、社区文化中心）、教育体系（如思政课与传统文化课程结合）强化共同文化记忆；④全球化语境下的文化传播：利用数字技术（如短视频、元宇宙）构建对外话语体系，提升文化软实力。三、论述题（每题20分，共40分）1.结合数字技术发展，论述马克思“异化劳动”理论的当代适用性与局限性。答案：马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提出异化劳动的四个规定：劳动产品与劳动者异化、劳动过程与劳动者异化、人与其类本质异化、人与人关系异化。数字技术的发展为这一理论提供了新的分析场域，同时也显现出局限性。当代适用性体现在：①劳动产品异化的延伸：算法控制下的平台劳动者（如外卖骑手），其劳动成果（配送数据）被平台垄断，劳动者失去对劳动数据的所有权；②劳动过程异化的深化：算法管理通过“最优化路径”压缩劳动时间，将劳动者异化为“数据节点”，劳动自主性被剥夺；③类本质异化的新形式：数字劳动的“弹性化”（如居家办公）表面上增加自由，实则导致“工作-生活”边界消失，人的社会性活动被碎片化；④人际关系异化的数字化：社交媒体中的“表演性互动”（如朋友圈展示）替代真实情感联结，形成“数字孤独”。局限性表现为：①马克思的异化理论以工业资本主义为背景，而数字经济中劳动资料（数据）具有非排他性（可共享），部分抵消了传统异化的绝对性；②数字技术为劳动者赋权（如自媒体创作者通过平台直接连接用户），形成“去异化”的可能；③马克思强调异化的根源是私有制，而数字平台的“平台资本主义”中，数据所有权的模糊性（用户提供数据的权属争议）使得异化机制更复杂，需结合“数据劳动”“平台权力”等新范畴补充分析。结论：异化劳动理论仍是理解数字劳动问题的基础，但需结合数字经济的特殊性（数据作为生产要素、平台作为新型权力主体）进行理论拓展，以更准确揭示当代劳动异化的本质。2.试析“共同富裕”目标下社会政策的价值导向与实践路径。答案：“共同富裕”是社会主义的本质要求，其社会政策需坚持“效率与公平统一”“发展与共享结合”的价值导向，实践路径需从分配制度、公共服务、社会流动等维度展开。价值导向层面：①以人民为中心：社会政策需聚焦“人的全面发展”，而非单纯经济指标（如关注低收入群体的教育、健康需求）；②公平优先，兼顾效率：通过再分配调节初次分配的差距（如个人所得税改革、转移支付），同时避免“养懒汉”的平均主义；③系统性思维：注重政策协同（如乡村振兴与新型城镇化政策联动），防止“碎片化治理”。实践路径包括：①完善分配制度：初次分配中提高劳动报酬占比（如推动工资集体协商），再分配中强化税收、社保、转移支付的调节功能（如扩大房产税试点、完善低保动态调整机制），三次分配中发展慈善事业（通过税收优惠激励企业捐赠）；②推进基本公共服务均等化：加大对农村、欠发达地区的教育投入（如“特岗教师计划”扩围）、医疗资源下沉（如县域医共体建设），缩小城乡、区域间公共服务差距；③畅通社会流动渠道：打破“阶层固化”，通过职业教育改革（如“职教高考”制度）为普通劳动者提供上升通道，规范资本与权力的结合（如防止“拼爹”“拼资源”的代际传递）；④关注特殊群体：完善残疾人保障、留守儿童关爱、老年人适老化改造等政策，确保“一个都不能少”。典型案例：浙江省作为共同富裕示范区，通过“山海协作工程”推动发达地区与山区县结对，建立“飞地经济”模式（山区县在发达地区建设产业园区，税收共享），同时实施“共富工坊”（在乡村建设微工厂吸纳就业），有效缩小了区域差距，体现了社会政策的系统性与精准性。四、案例分析题（30分）案例：某省农村推行“数字乡村”建设，通过搭建“村务e平台”整合土地流转、惠民补贴、矛盾调解等功能，村民可通过手机APP查询政策、提交申请；同时引入农业物联网设备，监测土壤、气候数据并同步至平台，指导农户科学种植。但运行一年后，调查显示：60岁以上村民使用率不足15%，部分村干反映“平台数据与线下台账重复，增加工作负担”；少数农户因设备故障未及时预警导致减产，引发对平台可靠性的质疑。问题：结合“技术-社会”互动理论，分析该“数字乡村”建设的成效、问题及改进建议。答案：成效分析：①技术赋能治理效率提升：“村务e平台”实现政策透明化（如补贴发放可追溯），减少“信息黑箱”，提升村民对公共事务的参与度；②技术推动生产优化：农业物联网通过数据监测为精准种植提供支持，理论上可降低生产成本、提高产量，符合农业现代化方向。问题剖析（基于“技术-社会”互动理论）：①技术适配性不足：数字平台设计以“技术逻辑”为主（追求功能全面），忽视“社会逻辑”——农村人口结构中老年人占比高（60岁以上村民数字素养低），导致“数字鸿沟”扩大；②技术与现有制度的冲突：平台数据与线下台账的重复录入，反映出“数字技术”与“传统科层制”的衔接不畅（如部门数据未打通，仍需人工核验），增加了基层负担；③技术风险的社会应对缺失：农业物联网的技术可靠性（如设备故障预警机制）未配套相应的保障措施（如保险补偿、技术培训），导致农户对技术的信任度下降。改进建议：①坚持“需求导向”设计：开展村民需求调研，简化平台界面（如增加语音输入、大字体模式），针对老年人提供“代际帮扶”（组织大学生或青年村民定期培训）；②推动“技术-制度”协同：建立跨部门数据共享