2025年五年级春季开学第一课安全教育教案

2025年五年级春季开学第一课安全教育教案一、课程名称安全“童”行，快乐成长——春季开学安全第一课二、授课对象五年级学生三、授课时间一课时（约40分钟）四、授课目标1.知识与技能：使学生了解春季开学后在校园及周边环境中可能存在的安全隐患，掌握基本的交通安全、校园活动安全、消防安全、食品安全、网络安全及春季传染病预防等知识和技能。初步学会在紧急情况下的自我保护和简单求助方法。2.过程与方法：通过案例分析、情景模拟、小组讨论、互动问答等形式，引导学生主动参与，在体验和思考中提升安全防范意识和应对能力。3.情感态度与价值观：树立“安全第一”的思想，培养学生对生命的敬畏之心，增强遵守安全规则的自觉性，乐于将安全知识分享给他人，共同营造平安和谐的校园氛围。五、授课准备1.多媒体课件（PPT）：包含相关安全案例图片、视频片段（简短）、安全知识问答、安全标语等。2.道具：如交通安全标志图片、灭火器模型（可选）、常见安全警示标志卡片。3.学生活动用纸、笔。六、授课过程（一）导入新课，唤醒安全意识（约5分钟）1.情景导入：*教师：“同学们，愉快的假期结束了，我们又回到了熟悉又美丽的校园，开始了新的学期。春天是万物复苏的季节，也是充满活力的季节。新学期，新气象，我们都对未来充满期待。但是，在这份期待中，有一样东西是我们所有美好愿望的前提和保障，大家知道是什么吗？”（引导学生回答：安全）*教师：“是的，就是安全！没有安全，一切都无从谈起。今天，我们这堂‘开学第一课’，就来一起聊聊‘安全’这个永恒的话题，让我们学会保护自己，让安全伴随我们健康快乐地成长。”2.揭示课题：板书或PPT展示课题——《安全“童”行，快乐成长》（二）聚焦重点，学习安全知识（约25分钟）模块一：交通安全——平安上学路1.案例警示与讨论：*展示1-2个与学生上下学相关的典型交通意外案例（图文或短视频，注意选择和处理，避免过度惊悚，以警示为目的）。*提问：“这些意外是怎么发生的？如果是你，当时会怎么做？”*引导学生讨论，总结出违反交通规则的常见行为（如闯红灯、横穿马路、在马路上追逐打闹、不按规定乘车等）。2.安全规则我知道：*结合课件，复习巩固基本交通规则：*“一停二看三通过”，过马路走人行横道或过街设施。*红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。*不在马路边玩耍、看书，不随意横穿马路。*乘坐公交车要排队候车，待车辆停稳后上下，不将头、手伸出窗外。*骑自行车（如果已符合年龄规定）要遵守交通规则，不逆行，不双手离把。3.互动：“我是小交警”——出示常见交通标志图片，让学生辨认并说出其含义。模块二：校园安全——守护我们的“家”1.课间活动安全：*教师：“课间十分钟是我们放松的时间，但也是容易发生意外的时刻。你们觉得课间活动要注意什么？”*学生自由发言后，教师总结：*上下楼梯靠右行，不拥挤、不起哄、不追逐打闹。*不玩危险游戏，如攀爬栏杆、窗户、追逐猛跑等。*不从高处往下扔东西，以免砸伤他人。*与同学友好相处，不因小事发生冲突。2.课堂与活动安全：*体育课、实验课、课外活动等，要严格遵守老师的指导和要求。*使用体育器材或实验用品前，要了解其安全操作规程。*发现校园设施有损坏或安全隐患，要及时报告老师。3.消防安全我牢记：*提问：“如果发生火灾，我们应该怎么办？”*结合课件或模型，简单介绍火灾逃生方法：*保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿撤离。*熟悉校园疏散通道和安全出口位置。*不乘坐电梯。*记住火警电话“119”，说清火灾地点和简要情况。*强调：不玩火，不私拉乱接电线，安全使用电器。模块三：健康安全——春季防病与饮食1.春季传染病预防：*教师：“春天天气多变，也是一些传染病的高发期，我们应该如何预防呢？”*学生讨论，教师补充：*勤洗手，讲究个人卫生，不乱扔垃圾。*勤通风，保持教室和居室内空气流通。*注意增减衣物，避免着凉感冒。*多喝水，多吃蔬菜水果，加强体育锻炼，增强免疫力。*如果身体不适，及时告诉老师和家长，及时就医。2.食品安全要注意：*“病从口入”，不吃“三无”食品，不购买过期、变质食品。*不喝生水，饭前便后要洗手。*注意饮食均衡，不挑食、不暴饮暴食。模块四：网络安全——智慧冲浪小卫士1.案例引入：简述一个小学生因沉迷网络游戏或泄露个人信息导致不良后果的小故事（虚构或改编，注意保护隐私）。2.安全上网小贴士：*不沉迷网络游戏，合理安排上网时间。*不轻易透露个人信息（姓名、住址、电话、身份证号等）。*不与陌生网友见面，遇到网络欺凌或不良信息，及时告诉家长和老师。*文明上网，不说脏话，不传播谣言。模块五：防欺凌与自救——勇敢对“伤害”说不1.什么是校园欺凌：简单解释校园欺凌的形式（语言、肢体、网络等）。2.如何应对：*遇到欺凌时，要保持冷静，尝试走开或寻求帮助。*勇敢对欺凌者说“不”，但要注意保护自身安全。*及时向老师、家长或可信任的人倾诉和求助。*不参与欺凌他人的行为，友善对待每一位同学。（三）巩固提升，安全知识我运用（约7分钟）1.安全知识抢答/情景判断：*教师设置一些安全情景（如：“放学路上，有陌生人给你糖果，让你跟他走，你怎么办？”“发现教室插座冒烟了，怎么办？”），让学生抢答或判断对错并说明理由。2.小组合作：“我的安全小锦囊”*学生分组，每组在纸上写出至少3条自己认为最重要的安全小贴士，然后小组代表发言分享。（四）总结升华，安全承诺记心间（约3分钟）1.教师总结：*“同学们，今天我们一起学习了很多安全知识。安全就像空气和水一样，时刻围绕在我们身边，关乎我们每个人的幸福。它不是一句口号，更不是一次班会就能一劳永逸的事情，需要我们时刻警惕，付诸行动。”2.安全倡议与承诺：*教师带领学生进行简单的安全宣誓或签订“安全承诺书”（可提前准备简化版，如：“我承诺：遵守规则，注意安全，珍爱生命，快乐成长！”）。*“希望同学们把今天学到的安全知识牢记在心，并传递给家人和朋友，让我们一起努力，让安全之花在校园绽放，让我们共同守护这份平安与幸福！”七、板书设计（示例）安全“童”行，快乐成长*交通安全：规则、标志、文明行*校园安全：课间、活动、消防*健康安全：防病、饮食、卫生*网络安全：保护、辨别、文明上*防欺凌：勇敢、求助、友善核心：安全第一，珍爱生命！八、课后延伸1.布置一份“安全手抄报”或“我的安全小故事”征文活动，巩固所学知识，提高安全意识。2.鼓励学生回家后和家长一起排查家中的安全隐患，并向家长宣传今天学到的安全知识。3.班级可定期开展“安全小卫士”评选活动，激励学生将安全行为落到实处。九、教学反思（教师课后填写）*本节课目标是否达成？*哪些环节学生参与度高，效果好