人教版小学英语三年级上册各单元知识点

人教版小学英语三年级上册各单元知识点亲爱的小同学们，以及各位家长朋友们，大家好！三年级是英语学习的起点，也是培养语感和兴趣的关键时期。这份人教版小学英语三年级上册的各单元知识点梳理，希望能帮助大家更好地理解和掌握课本内容，为今后的英语学习打下坚实的基础。请记住，学习英语就像认识新朋友，多听、多说、多读、多练，你就会发现其中的乐趣！---第一单元：Hello!单元主题：见面问候与自我介绍核心词汇(CoreVocabulary)*hello/hi(int.喂；你好)-日常打招呼用语。*goodbye/bye(int.再见)-告别时使用。*name(n.名字)-指人或事物的名称。*my(pron.我的)-形容词性物主代词，用于修饰名词。*I'm/Iam(我是)-"I"是主语“我”，"am"是系动词“是”，缩写为"I'm"。*good(adj.好的)-描述事物的性质。*morning(n.早晨；上午)-一天中的时间段。*afternoon(n.下午)-一天中的时间段。*evening(n.晚上；傍晚)-一天中的时间段。核心句型与日常用语(KeySentencePatterns&DailyExpressions)1.Hello!/Hi!*用法：用于非正式场合，向他人打招呼。*示例：Hello,Sarah!/Hi,Mike!2.Goodmorning!/Goodafternoon!/Goodevening!*用法：根据不同时间段进行问候，比"Hello"更具体。*示例：Goodmorning,MissWhite!3.What'syourname?*中文：你叫什么名字？*用法：用于询问对方的名字。这是一个特殊疑问句。4.Myname's.../I'm...*中文：我的名字是.../我是...*用法：用于回答自己的名字或介绍自己。*示例：Myname'sJohn./I'mJohn.5.Goodbye!/Bye!*用法：与人告别时说。*示例：Goodbye,Amy!Bye,MrJones!语音知识(Phonics)*本单元初步接触字母Aa,Bb,Cc,Dd的认读及其在单词中的基本发音。例如：*Aa:apple,ant*Bb:book,bag*Cc:cat,cake*Dd:dog,duck---第二单元：Colours!单元主题：认识颜色核心词汇(CoreVocabulary)*red(adj.&n.红色的；红色)*yellow(adj.&n.黄色的；黄色)*green(adj.&n.绿色的；绿色)*blue(adj.&n.蓝色的；蓝色)*black(adj.&n.黑色的；黑色)*brown(adj.&n.棕色的；棕色)*white(adj.&n.白色的；白色)*orange(adj.&n.橙色的；橙色；桔子)-注意这个词既是颜色也是水果。*colour/color(n.颜色)-"colour"是英式拼写，"color"是美式拼写。*OK(int.好；行)-表示同意或认可。核心句型与日常用语(KeySentencePatterns&DailyExpressions)1.Whatcolourisit?*中文：它是什么颜色的？*用法：用于询问某物的颜色。2.It'sred/yellow/green...*中文：它是红色的/黄色的/绿色的...*用法：回答关于颜色的提问，"It's"是"Itis"的缩写。*示例：-Whatcolouristheapple?-It'sred.3.Showmered.*中文：给我看看红色。/出示红色。*用法：请求对方展示某种颜色。4.Iseegreen.*中文：我看见绿色。*用法：表达自己看到的颜色。语音知识(Phonics)*继续学习字母Ee,Ff,Gg,Hh的认读及其在单词中的基本发音。例如：*Ee:egg,elephant*Ff:face,foot*Gg:gift,girl*Hh:hand,head---第三单元：LookatMe!单元主题：认识身体部位核心词汇(CoreVocabulary)*face(n.脸)*ear(n.耳朵)*eye(n.眼睛)-注意复数是eyes。*nose(n.鼻子)*mouth(n.嘴；口)*arm(n.胳膊)*hand(n.手)*head(n.头)*body(n.身体)*leg(n.腿)*foot(n.脚)-注意复数是feet。*school(n.学校)核心句型与日常用语(KeySentencePatterns&DailyExpressions)1.Lookatme!*中文：看我！*用法：引起对方注意自己。2.Thisismyface/ear/eye...*中文：这是我的脸/耳朵/眼睛...*用法：介绍自己的身体部位。"Thisis..."用于介绍近处的人或事物。3.Touchyourhead/nose/mouth...*中文：摸摸你的头/鼻子/嘴...*用法：指令对方触摸某个身体部位。4.Clapyourhands.Stampyourfoot.*中文：拍拍你的手。跺跺你的脚。*用法：发出动作指令。语音知识(Phonics)*学习字母Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn的认读及其在单词中的基本发音。例如：*Ii:icecream,ink*Jj:juice,jeep*Kk:kite,cat*Ll:leg,long*Mm:milk,monkey*Nn:nose,noodles---第四单元：WeLoveAnimals单元主题：认识常见动物核心词汇(CoreVocabulary)*cat(n.猫)*dog(n.狗)*pig(n.猪)*duck(n.鸭子)*bear(n.熊)*elephant(n.大象)*monkey(n.猴子)*bird(n.鸟)*tiger(n.老虎)*panda(n.熊猫)-中国特有的珍稀动物。*zoo(n.动物园)-饲养各种动物供人观赏的地方。*funny(adj.滑稽的；好笑的)-形容事物有趣，引人发笑。*like(v.喜欢)-表达对某人或某物的喜爱。核心句型与日常用语(KeySentencePatterns&DailyExpressions)1.What'sthis?*中文：这是什么？*用法：用于询问近处的未知事物是什么。2.It'sadog/cat/panda...*中文：它是一只狗/猫/熊猫...*用法：回答"What'sthis?"的问题，可数名词单数前要加"a"或"an"。*示例：-What'sthis?-It'satiger.3.What'sthat?*中文：那是什么？*用法：用于询问远处的未知事物是什么。4.Ilikeit.*中文：我喜欢它。*用法：表达对某物的喜爱。如果喜欢的是复数事物，可以说"Ilikethem."5.Actlikeabird.*中文：模仿小鸟。/扮演小鸟。*用法：指令对方模仿某种动物的动作。语音知识(Phonics)*学习字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt的认读及其在单词中的基本发音。例如：*Oo:orange,body*Pp:pig,pencil*Qq:queen,quilt(常与字母Uu一起，发/kw/音)*Rr:rice,red*Ss:six,Sarah*Tt:tiger,ten---第五单元：Let'sEat!单元主题：认识食物与饮品，表达想吃什么核心词汇(CoreVocabulary)*bread(n.面包)-不可数名词。*juice(n.果汁)-不可数名词。*egg(n.蛋；鸡蛋)-可数名词。*milk(n.牛奶)-不可数名词。*water(n.水)-不可数名词。*cake(n.蛋糕)-可数名词。*fish(n.鱼；鱼肉)-作为“鱼肉”时不可数，作为“鱼的条数”时可数（复数形式通常不变，有时也加-es）。*rice(n.米饭)-不可数名词。*eat(v.吃)-表示进食的动作。*drink(v.喝；饮)-表示饮用的动作。(n.饮料)*some(adj.一些)-用于修饰可数名词复数或不可数名词，表示不确定的数量。*please(int.请)-用于请求或礼貌地提出要求。*thankyou/thanks(谢谢你)-表达感谢。核心句型与日常用语(KeySentencePatterns&DailyExpressions)1.I'dlikesomebreadandjuice,please.*中文：请给我一些面包和果汁。/我想要一些面包和果汁。*用法："I'dlike"是"Iwouldlike"的缩写，表示“我想要...”，用于点餐或请求食物。"some"用于修饰不可数名词或可数名词复数。2.Hereyouare.*中文：给你。*用法：把某物递给对方时说。3.Thankyou./Thanks.*中文：谢谢你。*用法：接受对方给予的东西或得到帮助后表示感谢。*中文：不客气。*用法：回应对方的感谢。5.CanIhavesomewater,please?*中文：请给我一些水好吗？/我能喝点水吗？*用法：更委婉地请求某物。6.Havesomecake.*中文：吃点蛋糕吧。*用法：主动邀请或提供食物给对方。语音知识(Phonics)*学习字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz的认读及其在单词中的基本发音。例如：*Uu:umbrella,under*Vv:vet,van*Ww:water,white*Xx:box,six*Yy:yellow,yo-yo*Zz:zoo,zip---第六单元：HappyBirthday!单元主题：认识数字1-10，谈论年龄，庆祝生日核心词汇(CoreVocabulary)*one(num.一)*two(num.二)*three(num.三)*four(num.四)*five(num.五)*six(num.六)*seven(num.七)*eight(num.八)*nine(num.九)*ten(num.十)*happy(adj.快乐的；高兴的)*birthday(n.生日)*age(n.年龄)-这个词可能不作为重点词汇，但会在句型中接触到"Howoldareyou?"*gift(n.礼物)*candle(n.蜡烛)-生日蛋糕上常见。*plate(n.盘子)*here(adv.这里；在这里)核心句型与日常用语(KeySentencePatterns&DailyExpressions)1.Howoldareyou?*中文：你几岁了？/你多大了？*用法：用于询问对方的年龄。2.I'mnine./I'mnineyearsold.*中文：我九岁了。*用法：回答关于年龄的提问，"I'm"是"Iam"的缩写。"yearsold"可以省略。3.Happyb