2026年家教服务合同（一对一·提分版）

2026年家教服务合同（一对一·提分版）合同编号：__________

2026年家教服务合同（一对一·提分版）

第一章总则

第一条合同目的

本合同旨在明确甲方（学生及其监护人）与乙方（家教教师）之间的家教服务权利与义务，确保家教服务依法、依约履行，促进学生的学业进步与能力提升。

第二条合同主体

甲方（学生及其监护人）：姓名/名称__________，身份证号/统一社会信用代码__________，住所地__________，联系电话__________。

乙方（家教教师）：姓名__________，身份证号__________，住所地__________，联系电话__________，教师资格证号__________。

第三条适用法律

本合同的订立、效力、解释、履行及争议解决均适用中华人民共和国法律。

第四条合同期限

本合同自双方签字（或盖章）之日起生效，服务期限为__________个月/年，自__________年__________月__________日起至__________年__________月__________日止。

第二章服务内容与标准

第五条服务科目与目标

乙方为甲方提供__________学科的一对一辅导服务，服务目标包括但不限于：

（一）巩固基础知识点，提升学科理解能力；

（二）强化解题技巧，提高应试能力；

（三）培养自主学习习惯，优化学习方法。

第六条服务时间与地点

（一）服务时间：每周__________次，每次__________小时，具体时间段为__________至__________；

（二）服务地点：优先选择甲方住所地，如需变更需经双方书面确认。

第七条教学计划制定

乙方应根据甲方的学习现状、学业水平及提升目标，制定个性化的教学计划，并定期（每月/每学期）向甲方反馈教学进展。

第八条教学方式与材料

乙方应采用讲授、讨论、练习、答疑等多种教学方式，并结合甲方现有教材及教辅资料进行授课，必要时可补充教学材料。

第三章双方权利与义务

第九条甲方的权利与义务

（一）甲方有权要求乙方按照合同约定提供专业、规范的家教服务；

（二）甲方有权监督乙方的教学过程，并提出合理化建议；

（三）甲方应按时支付服务费用，并配合乙方开展教学活动；

（四）甲方应提供必要的学习环境与学习资料，确保教学效果。

第十条乙方的权利与义务

（一）乙方有权要求甲方按约定支付服务费用；

（二）乙方应具备相应的教学资质，并遵守职业道德规范；

（三）乙方应认真履行教学计划，保证教学质量；

（四）乙方应按时到约授课，如需变更时间需提前24小时通知甲方。

第四章费用与支付

第十一条服务费用

（一）家教服务费：每次__________元，总计__________元；

（二）如需延长服务时间或增加服务内容，双方可另行协商并签订补充协议。

第十二条支付方式

甲方应通过__________方式支付服务费用：

（一）首次支付：合同签订后支付__________元；

（二）后续支付：每__________次支付__________元，支付节点为每次授课结束后__________日内。

第十三条费用减免

如遇法定节假日或学校假期，服务时间相应调整，费用不作减免。

第五章保密条款

第十四条信息保密

双方应对在合作过程中获悉的对方商业秘密及个人隐私信息承担保密义务，非经对方书面同意，不得向任何第三方泄露。

第十五条保密期限

保密期限为本合同履行期间及合同终止后__________年内。

第六章违约责任

第十六条甲方违约责任

（一）甲方未按时支付服务费用的，每逾期一日，应向乙方支付应付金额的__________%作为违约金；

（二）甲方无故终止合同的，应支付已完成服务费用总额的__________%作为违约金。

第十七条乙方违约责任

（一）乙方未按时授课的，每迟到/早退__________分钟，应向甲方支付当次服务费的__________%作为违约金；

（二）乙方擅自终止合同的，应支付已完成服务费用总额的__________%作为违约金。

第十八条不可抗力

因地震、疫情等不可抗力因素导致合同无法履行的，双方互不承担违约责任，但应及时通知对方并采取措施减少损失。

第七章争议解决

第十九条协商解决

双方因履行本合同发生争议的，应首先通过友好协商解决。

第二十条仲裁或诉讼

协商不成的，任何一方均可向乙方所在地人民法院提起诉讼。

第八章合同解除与终止

第二十一条合同解除条件

（一）经双方协商一致，可解除本合同；

（二）一方严重违约，守约方有权解除合同；

（三）因乙方教学能力无法满足甲方需求，经甲方书面提出后，乙方应在__________日内更换教师或解除合同。

第二十二条合同终止后果

合同终止后，双方不再享有合同约定的权利义务，但保密条款、争议解决条款等继续有效。

第九章其他约定

第二十三条通知方式

双方在本合同首部载明的联系方式为有效联系方式，任何通知均视为已有效送达。

第二十四条合同份数

本合同一式__________份，甲方执__________份，乙方执__________份，具有同等法律效力。

第二十五条补充协议

本合同的任何修改或补充均需以书面形式作出，并经双方签字（或盖章）后方能生效。

（以下无正文）

一、场景一：高中冲刺阶段提分辅导

应用说明：该场景适用于高三、初三等关键年级学生，以应试提分为核心目标，需重点关注教学计划的针对性和效果评估机制。建议在第六条增加"乙方需根据每次模考成绩出具分析报告，并调整教学策略"的条款，同时在第十七条中明确"提分目标未达成（如模考成绩提升低于X%）的违约责任及补救措施"，并补充"教学计划需经甲方监护人审核确认"的流程，确保辅导方向与考试要求高度一致。

二、场景二：特殊教育需求学生辅导

应用说明：针对自闭症、多动症等特殊教育需求学生，需强化教学过程的适应性与安全性条款。建议在第十一条增设"教学方式需采用正向行为强化原则，乙方应持《特殊教育指导师证书》或相关资质证明"，在第十二条增加"如遇学生突发情绪波动，乙方应立即停止授课并采取安抚措施，后续需向甲方提交书面情况说明"的条款，并在第十六条补充"因学生特殊体质导致无法完成教学活动的，经专业评估后免除相应费用"的免责条款。

三、场景三：艺术体育类特长培养

应用说明：该场景适用于美术、体育等非学科特长培养，需突出过程性评价与成果转化机制。建议修改第五条为"乙方需制定阶段性展示计划，每__________周安排成果汇报课"，在第十三条增加"比赛/展演获奖的额外奖励机制及计算标准"，并在第十七条中明确"因乙方指导失误导致参赛资格丧失的赔偿责任"，同时补充"器材使用规范及保管责任划分"的条款。

四、场景四：小班化精品课程合作

应用说明：适用于3-5人的小班教学，需平衡个性化与集体化需求。建议在第六条增加"乙方需保证每名学员的互动时间不少于__________分钟"，在第十二条补充"小组讨论课的分组机制及课后反馈要求"，在第十六条明确"因乙方教学安排不当导致部分学员跟不上进度的赔偿责任"，同时增加"教学进度差异调整机制"的条款。

五、场景五：线上远程家教服务

应用说明：适用于异地辅导或防疫需求，需强化技术保障与互动效果条款。建议修改第六条为"服务时间以双方确认的在线会议时间为准，采用__________平台进行教学"，在第十二条补充"网络中断的补偿标准及处理流程"，在第十七条明确"因网络故障导致教学中断的免责条件及举证责任"，同时增加"教学过程录制及隐私保护授权条款"。

实际操作过程中常见问题及解决办法

1.问题：学生学习状态波动导致教学计划频繁调整

解决办法：在第十八条增加"学习状态评估机制，每__________日进行一次客观评估，评估结果作为教学计划调整依据"，并制定《学习状态评估表》作为附件三，明确评估维度包括专注度、知识掌握度、情绪稳定性等量化指标。

2.问题：服务费用争议因缺乏进度记录引发

解决办法：在第六条补充"乙方需使用标准化《教学日志》记录每次授课内容、学生反馈及调整方案"，建立电子版存档机制，并制定《教学日志模板》作为附件二，确保双方对服务内容的认知一致。

3.问题：节假日服务时间安排冲突

解决办法：在第七条增加"节假日服务需提前__________日确认时间表，特殊情况需双方协商调整"，并制定《节假日服务调休规则》作为附件四，明确调休申请流程及优先级。

4.问题：线上服务画面卡顿影响效果

解决办法：在第六条补充"网络环境要求：甲方需配备__________兆以上宽带，乙方需使用__________分辨率以上摄像头"，并制定《网络技术支持协议》作为附件五，约定第三方服务商介入机制。

5.问题：学生抵触情绪导致辅导中断

解决办法：在第十二条增加"建立情绪管理预案，乙方需使用《学生情绪量表》记录并制定应对方案"，制定《情绪管理操作手册》作为附件六，明确"连续__________次出现抗拒行为可暂停授课并启动调教师流程"的机制。

原始合同所需附件清单

1.附件一：《教师资质证明材料》

包括教师资格证、学科竞赛获奖证书、教学经验证明等

2.附件二：《教学日志模板》

标准化表格，包含授课时间、内容、时长、作业布置、学生反馈等栏位

3.附件三：《学习状态评估表》

量化评估量表，涵盖认知能力、学习动机、行为表现等维度

4.附件四：《节假日服务调休规则》

明确调休申请条件、审批流程、优先级排序等

5.附件五：《网络技术支持协议》

甲方网络配置要求、乙方设备标准、故障处理机制等

6.附件六：《情绪管理操作手册》

情绪识别方法、沟通技巧、应急预案、家校沟通流程等

7.附件七：《个性化教学计划书》

针对具体学员的学年目标分解、阶段性任务、突破方案等

8.附件八：《服务期限与费用明细表》

按周/月/次分解的服务费用清单，包含节假日溢价说明

多方为主导时的，附件条款及说明

第一条补充约定（适用于甲方为主导的特殊情形）

第一项教学自主权特别授权

在本合同履行期间，甲方（学生及其监护人）对教学内容的重点选择、进度调整及授课方式具有最终决定权。乙方应无条件执行甲方监护人在__________（如书面形式、电子邮件等）方式下提出的合理化教学安排变更请求，但变更内容不得违反国家教育法规及乙方职业伦理规范。此项授权自本合同签订之日起生效，直至甲方学业目标达成或合同正常终止。

说明：本条款通过明确甲方对教学过程的控制权，强化了在甲方为主导时对服务方向的绝对支配地位。特别授权的界定在于“合理化”要求，即甲方提出的调整需基于学生实际学习需求而非主观偏好。合同应进一步约定授权变更的生效时限（如24小时内）及争议解决前置程序（如需乙方提供书面合理性说明）。

第二项阶段性成果考核机制

甲方有权要求乙方每__________（如月度/季度）提交《阶段性教学成果报告》，报告需包含但不限于：学生知识掌握曲线图、典型错误分析、学习方法改进建议及下次教学重点预测。若考核结果未达甲方预设标准（需双方在合同附件七中预先量化设定），甲方有权要求乙方立即启动教学方案优化程序，并有权根据优化效果调整后续服务费用。

说明：该条款建立了甲方对教学效果的量化评估体系，通过“成果报告”这一标准化载体，将主观感受转化为可验证的数据指标。关键在于附件七中需预设明确的考核维度及达标线，如“重点题型正确率提升≥15%”或“学习效率评分≥8分（满分10分）”。考核不合格后的“优化程序”应包含具体整改措施清单及完成时限。

第三项教学资源知识产权特别约定

由甲方主导策划的教学主题、个性化习题库及学生专属学习路径图等原创性教学资源，其知识产权归甲方所有。乙方在服务过程中产生的通用性教学资源（如标准教案模板、学科方法论总结等）仍归乙方所有，但甲方享有在__________（如家庭内部、本校范围内）非商业性使用的权利。双方应在合同履行前就资源范围完成书面确认。

说明：本条款通过知识产权归属的特别约定，保障了甲方在主导教学设计时对其智力成果的完全控制权。需明确“原创性”的界定标准（如首次提出日期、独创性比例等），并约定资源交接清单的编制及保管责任，避免后续产生权属纠纷。

第四项紧急情况处置授权

如遇学生突发疾病或意外事件，乙方应立即启动应急程序，并第一时间通知甲方监护人。在获得甲方监护人口头授权后，乙方可自行决定是否送医或联系相关机构，相关费用由甲方承担。事件处理完毕后，乙方需在__________小时内提交《突发事件处理报告》。

说明：该条款针对教育服务中的高风险场景，通过授权机制平衡了急救效率与学生权益保护。关键在于明确授权的有效期限（如事件发生后的24小时内）及报告的详细要求（需包含时间线、处置措施、费用明细等），并约定未经授权擅自处置的法律后果（如需承担无因管理责任）。

第二项补充约定（适用于乙方为主导的特殊情形）

第一项教学方案主导实施权

在本合同履行期间，乙方（家教教师）对教学计划的制定与执行享有专业主导权。甲方（学生及其监护人）提出的非原则性调整建议，乙方应在__________日内进行合理性评估并书面回复。若甲方坚持不合理要求导致教学计划中断，乙方有权暂停服务并要求甲方承担已发生服务费用。

说明：本条款通过确立乙方的专业主导地位，保障了在乙方为主导时教学方案的连贯性与专业性。需明确“非原则性”的界定标准（如不涉及核心知识体系颠覆性调整），并约定评估程序中的第三方介入机制（如需邀请同科目教师进行论证）。

第二项教学评价反诉机制

当甲方对乙方教学效果提出质疑时，乙方有权要求甲方提供具体证据（如试卷成绩、学习记录等）。若甲方未能提供合理证据支持其主张，且导致乙方声誉受损或需额外投入时间成本，乙方有权要求甲方承担相应损失（如声誉修复费用、额外备课时间折算费用等）。

说明：该条款通过建立反诉机制，平衡了甲方对服务质量的监督权与乙方对自身权益的保护权。需明确“合理证据”的证明标准（如需包含时间、地点、具体事件描述等），并约定损失计算的量化方法（如“每小时备课费×额外备课小时数”），同时设置争议解决的前置程序（如需第三方机构进行事实认定）。

第三项教学资源迭代优化权

乙方在服务过程中积累的教学经验、个性化教学工具及方法体系，其知识产权归乙方所有。但基于本合同产生的教学资源迭代成果，双方可协商确定后续使用权。若乙方需将部分迭代成果用于后续教学实践，应向甲方支付__________（如每项成果__________元）的许可费用。

说明：本条款通过知识产权许可机制，激励乙方持续优化教学资源并分享部分成果。关键在于明确“迭代成果”的界定标准（如新增方法论、工具软件等），并约定许可费用的减免条件（如用于公益性教学活动），同时约定成果保密义务的延续期限。

第四项教学自主裁量免责条款

因乙方根据专业判断采取的教学差异化策略（如调整进度、更换辅助教材等），即使未完全符合合同附件七的预设标准，但最终实现了同等或更优的教学效果，乙方不承担违约责任。但需向甲方提供完整的决策过程记录及效果验证数据。

说明：该条款通过免责机制，保障了乙方在教学实践中必要的专业裁量权。需明确“差异化策略”的合理性判断标准（需基于学科教学理论），并约定效果验证的第三方评估机制（如需对比同类学生群体数据），同时设置例外情形（如存在明确违反合同约定的行为）。

第三项补充约定（适用于第三方中介参与的复杂情形）

第一项中介服务范围限定条款

第三方中介机构（以下简称“中介方”）仅作为甲方与乙方之间的信息对接平台及服务撮合方，不参与教学计划的制定、授课过程的监督及服务费用的结算。中介方不得以任何形式干预教学自主权，否则甲方有权单方解除合同并要求中介方承担违约责任。

说明：本条款通过明确中介方的“信息中介”定位，防止其越界干预教学专业领域。需约定中介方的具体服务清单（如发布信息、背景调查、首课试听协调等），并设定违反角色的惩罚性条款（如赔偿甲方已支付中介费的全额），同时约定中介方的保密义务（不得泄露甲方隐私信息）。

第二项服务质量连带保证条款

若因中介方提供的乙方信息失实（如资质造假、教学能力不符描述等）导致甲