2021年秋部编版语文六上第5单元试卷3

人教部编版六年级语文上册单元质量检测试卷第五单元

人教部编版六年级语文上册单元质量检测试卷第五单元[考试时间：90分钟满分：100分]题号一二三总分得分条形码区域注意事项:条形码区域注意事项:1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。3.密封线内不准答题。得分第一部分积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（8分）dǒupénglóutīzuǐchúndòuyǐntáixiǎnjiǎngzuòpùbùyùbào

2.给加点字选择正确读音.(3分)瓜蔓（mànwàn）菜畦（qíwā）稻秧（yāngyān）瞟一眼（piǎopiāo）痱子（fèifēi）浸湿（jìnqīn）3.查字典填空。（3分）“缝”用音序查字法，先查______，再查________；用部首查字法先查_____部，再查_____画。“缝”有两种解释：①空隙，裂开或自然露出的窄长口子；②接合的地方。“缝隙”的“缝”应选第______种解释。我还会用它的另一个读音组词：__________。4.下列各组词语书写是否正确?把有误的用“”画出,并改正。(3分)

A.瀑布情况丰满尽量 ()B.延语雨衣预报遮盖 ()C.袖筒斗蓬闹钟逗引 ()5.根据意思写成语。(4分)A.形容环境非常清洁。()B．形容喜悦或得意。()C．形容很满。()D．理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。()6.写出下列句子使用的修辞手法。（3分）(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。 ()(2)我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 ()(3)生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。 ()7.按要求写句子。（8分）(1)夏天是万物迅速生长的季节。（缩句）(2)我想早一点穿上新雨衣去上学。我希望第二天就下大雨。（用关联词把两句话合成一句话）_________________________________________________________________(3)每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改成陈述句）______________________________________________________________________(4)我想着穿雨衣。（扩句）8.下列对于《盼》一文分析有误的一项是（）（3分）A.蕾蕾盼望的是下雨天，因为她想穿雨衣。B.本文按照雨前、雨中、雨后的顺序写出了蕾蕾不同时期的不同心情。C.本文语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼，情节有趣。D.作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。9.根据所学知识填空。（5分）（1）《夏天里的成长》是围绕“___________________________”这一句来写的。草长，_______长，山是一天一天地变丰满。_________长，_________长，地是一天一天地高起来。水长，_________长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“__________，不热不大。”（2）《盼》一文是围绕“_______”这个字去组织材料、突出中心的。文中故事的发展过程是：买了新雨衣→___________→有雨，但不能出门→____________________→____________________→享受雨中穿着新雨衣的快乐。得分阅读与理解（30分）（一）课内阅读，回答问题。（16分）一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说:“六月六，看谷秀。”又说:“，。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。1.读了这段话，你对选段中的“夏天”“热天”“长”有什么新的理解?(6分)(1)夏天:(2)热天:(3)长:2.(1)在选段中的横线上填入恰当的谚语。(2分)(2)这句谚语的意思是。(3分)(3)你还积累了哪些类似的谚语?请写出两句。(2分)3.说说你对最后一句话的理解。(3分)（二）课外阅读，回答问题。（14分）后生可畏哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就（教训教育教导）起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地（断绝谢绝拒绝）了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样（深入深思深刻），真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上（涌现出现浮现）出一丝胜利的微笑。1.根据下列意思，在文中找出成语，写在括号里。（3分）eq\o\ac(○,1)青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。（）eq\o\ac(○,2)嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。（）eq\o\ac(○,3)说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。（）2.在文中的括号里选择恰当的词语，打“✔”。（2分）3.从文中找出与画线句子相照应的句子，用“——”画出来。（2分）4.用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你如何理解题目“后生可畏”的意思。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.文中的“我”和“爸爸”，你最喜欢谁？请结合文章内容，写出喜欢的理由。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________得分习作与表达（30分）你一定品尝过成长的滋味,请你从下面词语中任选一个写一篇作文,题目自拟。注意围绕中心意思选择材料,把中心意思写生动,写具体,表达自己的真情实感。高兴忧伤痛苦幸福激动期盼焦急烦恼参考答案：一、积累与运用斗篷楼梯嘴唇抖音逗引苔藓讲座瀑布预报2.瓜蔓（wàn）菜畦（qí）稻秧（yāng）瞟一眼（piǎo）痱子（fèi）浸湿（jìn）3.Ffenɡ纟10①缝补4.A.√B.延语谚语C.斗蓬斗篷5.一尘不染眉飞色舞满满当当理直气壮6.(1)拟人(2)夸张(3)排比7.（1）夏天是季节。（2）因为我想早一点穿上新雨衣去上学，所以我希望第二天就下大雨。（3）每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，是不能长云彩的。（4）我心里老想着下雨天穿着新雨衣去上学。8.B9.（1）夏天是万物迅速生长的季节树木稻秧甘蔗瀑布不热不长（2）盼盼下雨盼雨留到明天又下起了雨二、阅读与理解（一）1.(1)只一个人的青少年时期。(2)指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。(3)不仅仅指身体的成长、年龄