201年中学综合治理工作总结

201年中学综合治理工作总结201年中学综合治理工作总结

201年，我校在市教育局的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，以创建和谐、安全、文明的校园为目标，扎实推进综合治理工作，取得了显著成效。现将一年来的工作总结如下：

一、加强组织领导，健全工作机制

我校高度重视综合治理工作，将其作为学校工作的重中之重。年初，学校成立了以校长为组长，分管安全工作的副校长为副组长，各部门负责人为成员的综合治理工作领导小组，负责统筹协调全校的综合治理工作。领导小组下设办公室，具体负责日常工作的开展。

为了确保综合治理工作落到实处，学校制定了《201年综合治理工作计划》，明确了工作目标、工作重点和工作措施。同时，学校将综合治理工作纳入了年度工作考核，与各部门、各年级、各班级的绩效考核挂钩，形成了齐抓共管的工作格局。

在具体工作中，学校坚持“预防为主、综合治理”的方针，建立健全了各项安全管理制度，完善了安全应急预案，定期组织开展安全检查和隐患排查，及时消除安全隐患。学校还建立了安全信息报告制度，明确了信息报告的范围、程序和时限，确保安全信息及时、准确地传递。

二、强化安全教育，提高安全意识

安全工作是学校工作的基础，安全教育是安全工作的前提。我校始终把安全教育放在首位，通过多种形式，多种渠道，加强对师生安全意识的宣传教育，提高师生的自我保护能力。

1.开展安全教育活动，营造安全教育氛围。学校利用升旗仪式、主题班会、国旗下讲话等形式，定期开展安全教育活动，向师生宣传安全知识，增强师生的安全意识。例如，在“全国中小学生安全教育日”期间，学校组织开展了主题班会、安全知识竞赛、安全演练等活动，取得了良好的效果。

2.加强安全知识培训，提高师生安全技能。学校定期组织师生进行安全知识培训，邀请公安、消防、卫生等部门的专业人员来校进行授课，向师生传授安全防范知识和技能。例如，学校邀请了消防部门的同志来校进行消防安全知识培训，向师生讲解了火灾的预防、灭火器的使用、火场逃生等知识，并组织师生进行了消防演练。

3.建立安全教育平台，拓展安全教育渠道。学校充分利用现代信息技术，建立了安全教育平台，将安全教育资源上传到平台上，供师生随时学习。同时，学校还建立了安全教育微信群，及时向家长发布安全提示信息，引导家长参与安全教育，形成家校共育的良好局面。

三、加强安全管理，确保校园安全

安全管理工作是综合治理工作的核心，学校始终坚持“安全第一、预防为主”的原则，加强安全管理，确保校园安全稳定。

1.加强校园安全管理，消除安全隐患。学校建立健全了校园安全管理制度，完善了门卫制度、巡逻制度、值班制度等，加强了校园巡逻，及时发现和处置安全隐患。学校还定期对校园内的设施设备进行安全检查，及时维修和更换损坏的设施设备，确保校园设施设备的安全可靠。例如，学校对校园内的电线线路进行了全面检查，对老化线路进行了更换，消除了火灾隐患。

2.加强学生安全管理，预防校园欺凌。学校高度重视学生安全管理，加强对学生的教育和管理，引导学生遵纪守法，文明礼貌，预防校园欺凌事件的发生。学校制定了《预防校园欺凌实施方案》，明确了校园欺凌的定义、类型、危害和预防措施，加强了对学生进行遵纪守法、文明礼貌的教育，引导学生友善相处，和谐共处。学校还建立了校园欺凌事件报告制度，明确了报告的渠道和程序，确保校园欺凌事件及时发现、及时处置。

3.加强食品安全管理，保障师生健康。学校高度重视食品安全工作，严格按照食品安全法律法规，加强对食堂的管理，确保食品安全。学校对食堂的从业人员进行了食品安全知识培训，加强了食堂的卫生管理，确保食品的采购、储存、加工、销售等环节的安全。学校还定期对食堂进行卫生检查，对不符合食品安全标准的食品，坚决予以制止和查处。

四、加强家校合作，形成教育合力

家校合作是学校教育的重要组成部分，学校始终坚持“以学生为本”的理念，加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

1.建立家校联系机制，加强家校沟通。学校建立了家校联系机制，通过家长会、家访、电话、短信、微信群等多种形式，加强与家长的沟通，及时向家长反馈学生在校的表现，共同探讨学生的教育问题。例如，学校每学期召开一次家长会，向家长汇报学校的工作情况，听取家长对学校工作的意见和建议。学校还建立了家访制度，要求教师定期到学生家中进行家访，了解学生的家庭情况，与家长共同探讨学生的教育问题。

2.开展家庭教育指导，提高家长教育水平。学校积极开展家庭教育指导，通过家长学校、家长讲座等形式，向家长传授家庭教育的知识和方法，提高家长的教育水平。例如，学校举办了家庭教育讲座，邀请教育专家来校为家长讲解家庭教育的知识和方法，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。

3.组织亲子活动，促进家校共育。学校积极组织亲子活动，通过亲子运动会、亲子游园会等形式，增进家长与孩子之间的感情，促进家校共育。例如，学校举办了亲子运动会，邀请家长与学生一起参加运动，增进家长与孩子之间的感情，促进家校共育。

五、加强文化建设，营造和谐氛围

校园文化是学校的灵魂，是学校的精神支柱。学校始终坚持“以文化人、以文育人”的理念，加强校园文化建设，营造和谐、文明、健康的校园文化氛围。

1.加强德育工作，培育文明学生。学校加强德育工作，以社会主义核心价值观为引领，加强对学生的思想道德教育，培育文明学生。学校通过主题班会、国旗下讲话、道德讲堂等形式，向学生宣传社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。学校还开展了“文明礼仪伴我行”活动，教育学生文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境。

2.加强环境建设，美化校园环境。学校加强环境建设，美化校园环境，营造良好的育人环境。学校对校园进行了绿化、美化，种植了花草树木，美化了校园环境。学校还加强了校园卫生管理，定期组织学生进行大扫除，保持校园的清洁卫生。

3.开展文化活动，丰富校园生活。学校积极开展文化活动，丰富校园生活，陶冶学生的情操。学校举办了艺术节、体育节、科技节等活动，为学生提供了展示才华的平台，丰富了学生的校园生活。例如，学校举办了艺术节，组织学生进行文艺表演，丰富了学生的校园生活，陶冶了学生的情操。

六、加强法制教育，创建平安校园

学校深知法制教育在学生成长过程中的重要性，始终将法制教育作为综合治理工作的重要一环。我们积极构建和谐、文明的校园环境，努力创建平安校园，为学生的健康成长保驾护航。

1.邀请法制副校长开展专题讲座。学校定期邀请法制副校长，即辖区派出所的民警，来校为师生开展法制教育专题讲座。这些讲座内容丰富，形式多样，既有理论讲解，也有案例分析，深入浅出地讲解了与青少年密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。通过这些讲座，师生们对法律有了更深入的了解，增强了法制观念，提高了自我保护意识。

2.组织学生参观法庭，亲身体验法律程序。为了让学生更直观地了解法律，学校组织学生参观了当地的人民法院。在法官的带领下，学生们参观了法庭的各个区域，了解了法庭的设置、审判程序等。更重要的是，学生们还旁听了几起案件的审理过程，亲眼目睹了法律的庄严和公正。这次参观活动，对学生们来说是一次深刻的教育，让他们对法律有了更直观的认识，也激发了他们对法律的兴趣。

3.开展模拟法庭活动，增强学生的法制观念。为了让学生更深入地理解法律，学校还开展了模拟法庭活动。学生们自己选择案例，扮演法官、律师、原告、被告等角色，模拟法庭的审理过程。在模拟法庭活动中，学生们不仅运用了所学的法律知识，还锻炼了他们的表达能力、逻辑思维能力和团队合作能力。通过这些活动，学生们对法律有了更深入的理解，也增强了他们的法制观念。

七、加强心理健康教育，促进学生全面发展

学生心理健康是学校教育的重要组成部分，学校高度重视学生的心理健康教育，努力构建和谐、健康的校园心理环境，促进学生的全面发展。

1.建立心理咨询室，为学生提供专业心理咨询。学校建立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询师，为学生提供专业的心理咨询。心理咨询室环境温馨、舒适，为学生提供了一个安全、保密的倾诉空间。学生们可以在这里倾诉自己的烦恼、困惑，寻求心理咨询师的帮助。心理咨询师会根据学生的情况，采用不同的咨询方法，帮助学生解决问题，走出困境。

2.开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。学校定期开展心理健康教育活动，通过主题班会、心理健康讲座、心理健康知识竞赛等形式，向学生普及心理健康知识，提高学生的心理素质。例如，学校举办了心理健康讲座，邀请心理专家为师生讲解心理健康知识，帮助学生认识自己，接纳自己，提高自己的心理承受能力。

3.加强心理健康教育队伍建设，提高教师心理健康教育能力。学校加强心理健康教育队伍建设，定期组织教师参加心理健康教育培训，提高教师的心理健康教育能力。学校还建立了心理健康教育领导小组，负责统筹协调全校的心理健康教育工作，确保心理健康教育工作落到实处。

八、加强安全检查，及时消除安全隐患

安全检查是消除安全隐患的重要手段，学校始终坚持“预防为主、防治结合”的原则，定期开展安全检查，及时消除安全隐患，确保校园安全稳定。

1.定期开展校园安全检查。学校定期开展校园安全检查，对校园内的教学楼、宿舍、食堂、实验室等场所进行全面检查，重点检查消防设施、电器线路、安全出口等，及时发现和消除安全隐患。例如，学校每周进行一次校园安全检查，对发现的隐患及时进行整改，确保校园安全。

2.加强重点部位安全检查。学校对校园内的重点部位，如实验室、图书馆、计算机房等，加强了安全检查，制定了专门的安全管理制度，确保重点部位的安全。例如，学校对实验室的安全管理制度进行了完善，加强了实验室的安全管理，确保实验室的安全。

3.加强安全隐患整改力度。学校对检查中发现的安全隐患，建立了隐患整改台账，明确了整改责任人、整改措施和整改时限，确保安全隐患及时整改。学校还定期对隐患整改情况进行检查，确保隐患整改到位，消除安全隐患。

九、加强周边环境治理，维护校园周边秩序

校园周边环境是学校安全的重要组成部分，学校积极与相关部门合作，加强校园周边环境治理，维护校园周边秩序，为学生的安全保驾护航。

1.与公安部门合作，加强校园周边治安管理。学校与辖区公安部门建立了良好的合作关系，定期召开联席会议，共同研究解决校园周边治安问题。公安部门加强了对校园周边的巡逻，打击了违法犯罪活动，维护了校园周边的治安秩序。

2.与交通部门合作，加强校园周边交通管理。学校与辖区交通部门合作，加强了校园周边的交通管理，设置了交通警示标志，规范了交通秩序，减少了交通事故的发生。例如，学校与交通部门合作，在校园周边设置了交通警示标志，引导车辆减速慢行，保障了学生的交通安全。

3.与社区合作，加强校园周边环境治理。学校与所在社区建立了良好的合作关系，共同开展校园周边环境治理，清理了校园周边的垃圾，美化了校园周边的环境，营造了良好的校园周边环境。例如，学校与社区合作，定期开展校园周边环境清洁活动，清理了校园周边的垃圾，美化了校园周边的环境。

十、加强应急演练，提高应急处置能力

应急演练是提高应急处置能力的重要手段，学校定期开展应急演练，提高师生的应急处置能力，确保在突发事件发生时，能够及时、有效地进行处置，最大限度地减少损失。

1.开展火灾应急演练。学校定期开展火灾应急演练，模拟火灾发生时的情景，让师生学习如何正确使用灭火器，如何进行疏散逃生。通过这些演练，师生们掌握了火灾应急知识，提高了应急处置能力。例如，学校每学期组织一次火灾应急演练，让师生们学习如何正确使用灭火器，如何进行疏散逃生。

2.开展地震应急演练。学校定期开展地震应急演练，模拟地震发生时的情景，让师生学习如何进行地震防护，如何进行疏散逃生。通过这些演练，师生们掌握了地震应急知识，提高了应急处置能力。例如，学校每学期组织一次地震应急演练，让师生们学习如何进行地震防护，如何进行疏散逃生。

3.开展食物中毒应急演练。学校定期开展食物中毒应急演练，模拟食物中毒发生的情景，让师生学习如何进行食物中毒的预防和处理。通过这些演练，师生们掌握了食物中毒应急知识，提高了应急处置能力。例如，学校每学期组织一次食物中毒应急演练，让师生们学习如何进行食物中毒的预防和处理。

通过这些应急演练，师生们掌握了应急知识，提高了应急处置能力，为应对突发事件打下了坚实的基础。

十一、加强师德师风建设，提高教师队伍素质

教师是学校教育的主体，教师队伍的素质直接关系到学校教育的质量。学校高度重视师德师风建设，努力打造一支高素质的教师队伍，为学生的健康成长提供优质的的教育服务。

1.加强师德师风教育，提高教师职业道德水平。学校定期开展师德师风教育，通过师德师风专题讲座、师德师风学习会等形式，向教师宣传师德师风规范，提高教师的职业道德水平。例如，学校每学期组织一次师德师风专题讲座，向教师宣传师德师风规范，提高教师的职业道德水平。

2.开展师德师风考核，加强师德师风监督。学校建立了师德师风考核制度，将师德师风考核纳入教师年度考核，对教师的师德师风进行考核，对违反师德师风规范的行为进行严肃处理。例如，学校每年对教师的师德师风进行考核，对违反师德师风规范的行为进行严肃处理。

3.树立师德师风典型，发挥示范引领作用。学校积极树立师德师风典型，通过评选优秀教师、师德标兵等形式，宣传优秀教师的先进事迹，发挥示范引领作用，带动全体教师提高师德师风水平。例如，学校每年评选一次优秀教师，宣传优秀教师的先进事迹，发挥示范引领作用，带动全体教师提高师德师风水平。

通过这些措施，学校教师队伍的师德师风水平得到了显著提高，为学生的健康成长提供了优质的的教育服务。

十二、加强学生队伍建设，培养学生良好习惯

学生是学校教育的主体，学生队伍建设是学校教育的重要任务。学校高度重视学生队伍建设，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生全面发展。

1.加强学生行为习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯。学校加强学生行为习惯养成教育，通过主题班会、行为规范教育等形式，向学生宣传行为规范，培养学生良好的行为习惯。例如，学校每周召开一次主题班会，向学生宣传行为规范，培养学生良好的行为习惯。

2.加强学生学习习惯养成教育，培养学生良好的学习习惯。学校加强学生学习习惯养成教育，通过学习方法指导、学习经验交流等形式，向学生传授学习方法，培养学生良好的学习习惯。例如，学校每学期组织一次学习方法指导，向学生传授学习方法，培养学生良好的学习习惯。

3.加强学生干部队伍建设，发挥学生干部的模范带头作用。学校加强学生干部队伍建设，通过学生干部培训、学生干部经验交流等形式，提高学生干部的能力和素质，发挥学生干部的模范带头作用。例如，学校每学期组织一次学生干部培训，提高学生干部的能力和素质，发挥学生干部的模范带头作用。

通过这些措施，学校学生队伍建设取得了显著成效，学生的行为习惯和学习习惯得到了明显改善，学生的综合素质得到了全面提升。

十三、持续推进创新，提升教育质量

在新时代的教育背景下，学校深刻认识到创新对于提升教育质量的重要性。我们积极鼓励教师进行教学方法的创新，探索更加高效、更加符合学生需求的教学模式。通过开展教学研究、教学竞赛等活动，激发教师的教学热情，推动教学方法的不断革新。同时，学校也注重引入新的教育技术和手段，如在线教育平台、智能教学设备等，为学生提供更加丰富、更加多元化的学习资源，提升学生的学习体验和效果。

1.推进课程改革，构建多元化课程体系。学校积极响应国家课程改革的要求，不断优化课程设置，构建多元化的课程体系。我们引入了更多的选修课程和特色课程，满足学生的个性化学习需求。同时，学校也注重课程的跨学科融合，鼓励学生进行跨学科的学习和探索，培养学生的综合素养和创新能力。

2.开展项目式学习，培养学生的实践能力。学校积极推行项目式学习，通过组织学生参与各种项目，培养学生的实践能力和创新能力。项目式学习强调学生的主动参与和合作学习，通过解决实际问题，提升学生的综合素质。例如，学校组织学生开展了“环保小卫士”项目，让学生参与到校园环境的保护和改善中，培养学生的环保意识和实践能力。

3.鼓励创新创业，培养学生的创新精神。学校积极鼓励学生进行创新创业，通过设立创新创业基金、举办创新创业大赛等形式，为学生提供创新创业的平台和机会。学校还与企业和高校合作，为学生提供创新创业的指导和资源，帮助学生将创新想法转化为实际的项目，培养学生的创新精神和实践能力。

十四、加强国际交流，拓宽学生视野

在全球化日益深入的今天，学校深知国际交流对于拓宽学生视野、提升学生竞争力的重要性。我们积极与国外学校和教育机构建立合作关系，开展各种形式的国际交流活动，为学生提供更加广阔的国际视野和交流平台。

1.开展师生交流项目，增进国际理解。学校与国外学校建立了师生交流项目，定期选派教师和学生赴国外进行交流学习，增进国际理解。通过这些交流项目，学生能够亲身体验国外的教育环境和文化氛围，了解不同的文化和生活方式，拓宽自己的视野。同时，教师也能够通过这些交流项目，学习国外的先进教育理念和方法，提升自己的教学水平。

2.举办国际文化节，促进文化交流。学校定期举办国际文化节，邀请国外学生和教师来校进行文化交流，展示各国的文化和特色。通过这些活动，学生能够了解不同国家的文化和传统，增进对不同文化的理解和尊重。同时，这些活动也能够促进中外学生之间的交流和友谊，营造多元文化的校园氛围。

3.开展线上国际课程，提升学生国际竞争力。学校积极引入线上国际课程，为学生提供更加多元化的学习资源，提升学生的国际竞争力。这些线上国际课程涵盖了各个学科和领域，能够帮助学生拓宽知识面，提升自己的综合素质。同时，这些课程也能够帮助学生适应国际化的学习环境，为将来出国留学做好准备。

十五、加强教育科研，提升教育水平

教育科研是提升教育水平的重要手段，学校高度重视教育科研工作，积极鼓励教师进行教育科研，探索更加科学、更加有效的教育方法。通过开展教育科研项目，提升教师的教育科研能力，推动学校教育水平的不断提升。

1.建立教育科研平台，支持教师科研工作。学校建立了教育科研平台，为教师提供科研资源和支持，鼓励教师进行教育科研。这个平台包括了各种科研数