2026教师资格面试试题及答案

2026教师资格面试试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.永恒性B.育人性C.历史性D.相对独立性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律3.学校教育的基础是（）A.教师B.学生C.班级D.课程4.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾5.下列不属于班级授课制优点的是（）A.有利于提高教学效率B.有利于发挥教师主导作用C.有利于因材施教D.有利于发挥班集体的教育作用6.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力7.教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法8.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材9.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些科目B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法10.学生学习的根本特点是（）A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性多项选择题（每题2分，共20分）1.教育现代化的主要内容有（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法4.德育的途径有（）A.思想品德课B.其他学科教学C.课外活动D.班主任工作5.班级管理的功能有（）A.有助于实现教学目标B.有助于维持班级秩序C.有助于锻炼学生能力D.有助于提高学习效率6.教师的职业角色有（）A.传道者B.授业解惑者C.示范者D.管理者7.影响人身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性8.课程目标的确定依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究9.教学过程的基本阶段有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识10.下列属于班级常规管理内容的有（）A.班级工作程序常规B.班级档案制度常规C.学生生活常规D.班级干部轮换制度判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.课程标准是教材编写的依据。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.班级授课制不利于学生主体性的发挥。（）6.教学方法就是教师教的方法。（）7.教育目的是教育方针的政策性表达。（）8.遗传素质为人的发展提供了物质前提。（）9.教师的威信主要来自于学校赋予的权力。（）10.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师职业道德规范的主要内容。2.简述教学过程的基本规律。3.简述班主任工作的主要内容。4.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养学生的创新能力。2.谈谈如何在教学中促进学生的全面发展。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.谈谈如何提高课堂教学效率。答案单项选择题1.B2.D3.D4.D5.C6.D7.A8.C9.A10.B多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×简答题1.主要内容有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.包括间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一。3.了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、进行个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响等。4.原因有学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；有专门负责教育工作的教师；能有效控制和协调影响学生发展的各种因素。讨论题1.营造宽松氛围，鼓励学生质疑，开展实践活动，培养发散思维，加强创新思维训练。2.关注学生全面发展