2026教师资格证面试题目及答案

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单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.社会性B.永恒性C.育人性D.阶级性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律3.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹4.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课C.告诉学生不能提与本节课无关的问题D.不理会学生的提问5.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识6.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量7.下列不属于新课程倡导的学习方式是（）A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习8.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度9.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制10.教师的根本任务是（）A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表多项选择题（每题2分，共20分）1.教师的职业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养2.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法3.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作4.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性6.课程内容的组织形式有（）A.直线式B.螺旋式C.纵向组织D.横向组织7.下列属于教育目的的功能的是（）A.导向功能B.调控功能C.评价功能D.激励功能8.教师的专业发展途径有（）A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育9.教学工作的基本环节包括（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导10.良好的师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）6.遗传素质是个体身心发展的决定因素。（）7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）8.教师的专业素养包括职业道德素养、知识素养和能力素养。（）9.教学方法就是教师教的方法。（）10.师生关系是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。2.简述教学过程的基本规律。3.简述德育的原则。4.简述班级管理的原则。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养学生的创新能力。2.讨论如何建立良好的师生关系。3.讨论新课程改革背景下教师角色的转变。4.讨论如何进行有效的班级管理。答案单项选择题1.C2.D3.B4.A5.B6.B7.D8.B9.D10.C多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√简答题1.教师劳动特点有复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性。2.教学过程基本规律有间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一。3.德育原则有导向性、疏导性、尊重学生与严格要求学生相结合、知行统一、正面教育与纪律约束相结合等。4.班级管理原则有方向性、全面管理、自主参与、教管结合、全员激励、平行管理原则。讨论题1.培养学生创新能力，要营造宽松氛围，鼓励质疑，开展实践活动，培养发散思维，教师创新教学方法。2.建立良好师生关系，教师要关爱尊重学生，平等对待，提高自