2026年教师资格证试题及答案

2026年教师资格证试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.社会性D.育人性2.世界上最早的一部教育专著是（）A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》3.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.因材施教上4.主张“有教无类”的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子5.我国第一个正式实施的学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制6.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.最早提出“关键期”这一概念的是（）A.劳伦兹B.埃里克森C.皮亚杰D.维果斯基10.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这体现了（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的职业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.教学方法的选择依据有（）A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教师业务水平、实际经验及个性特点4.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动C.班主任工作D.共青团、少先队组织的活动5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性7.注意的品质有（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移8.下列属于认知过程的有（）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维9.马斯洛的需要层次理论包括（）A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重需要10.教师的教学能力包括（）A.教学设计能力B.教学实施能力C.教学评价能力D.教学创新能力三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教育的发展受生产力发展水平的制约，因此教育与生产力的发展是完全同步的。（）3.教师的根本任务是教书育人。（）4.教学就是智育。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）7.遗传素质决定人的发展。（）8.注意是一种独立的心理过程。（）9.遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。（）10.学习动机越强，学习效果越好。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。2.简述教师专业成长的途径。3.简述上好一堂课的基本要求。4.简述如何培养学生的学习兴趣。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈你对“立德树人”教育理念的理解。3.讨论家校合作在教育中的重要性。4.分析当前教育中存在的问题及解决策略。答案一、单项选择题1.D2.A3.D4.A5.B6.B7.D8.B9.A10.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、简答题1.教育的文化功能包括：传递和保存文化；传播和交流文化；选择和提升文化；更新和创造文化。2.教师专业成长途径有：观摩和分析优秀教师教学；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验。3.上好一堂课基本要求：目标明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容。4.培养学生学习兴趣：丰富教学内容与方法；建立良好师生关系；及时反馈学习结果；结合生活实际教学。五、讨论题1.教学中可通过营造宽松氛围、鼓励质疑、开展探究活动、运用多样化教学方法等培养学生创新能力。2.“立德树人”强调德育为先，培养全面发展的人。它是教育的根本任务，贯穿教育全过