2026钦州教师资格证试题及答案

2026钦州教师资格证试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹3.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律4.学生在课堂上表现出注意力不集中、做小动作等行为，教师应（）A.不予理睬B.适时提醒C.严厉批评D.请家长5.教育目的的层次结构不包括（）A.国家教育目的B.学校培养目标C.教师教学目标D.学生学习目标6.课程计划的中心问题是（）A.开设哪些学科B.各门学科开设的顺序C.各门学科的教学时间D.各门学科的教学方法7.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识8.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾9.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量10.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表答案：1.D2.B3.D4.B5.D6.A7.B8.D9.B10.A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.民族性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.教学原则包括（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则4.德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性7.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程8.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性9.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能10.学生的权利包括（）A.受教育权B.人身权C.财产权D.著作权答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.教学就是上课。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.班级就是班集体。（）6.遗传素质是个体身心发展的决定因素。（）7.课程标准是教材编写的依据。（）8.教学过程是一种特殊的认识过程。（）9.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。（）10.教师可以体罚学生。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述学校教育在个体身心发展中的主导作用的表现。答：学校教育能按社会要求对个体作出规范；能加速个体的发展；能开发个体特殊才能和发展个性；对个体发展的影响有即时和延时价值。2.简述教学过程的基本规律。答：包括间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.简述德育的途径。答：有思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团及少先队组织活动、校会及班会和周会晨会等、班主任工作。4.简述教师职业道德规范的内容。答：包含爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高课堂教学效率。答：可精心备课，合理设计教学内容和流程。运用多样化教学方法激发学生兴趣，如设疑、小组讨论等。关注学生反馈，及时调整教学节奏。还要营造良好课堂氛围，减少干扰因素。2.谈谈如何培养学生的创新能力。答：营造宽松教学氛围，鼓励学生大胆质疑。开展创新活动，如科技小制作等。教学中启发学生思维，引导多角度思考问题。肯定学生独特想法，保护其创新积极性。3.讨论如何建立良好的师生关系。答：教师要关爱尊重学生，平等对待每个学生。提高自身素养，赢得学生敬佩。加强与学生沟