2026统考教师资格试题及答案

2026统考教师资格试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.首次提出“教育遵循自然”观点的是（）A.亚里士多德B.柏拉图C.昆体良D.夸美纽斯2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律3.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的身心发展的影响。A.遗传因素B.环境因素C.学校教育D.个体主观能动性4.我国古代的“六艺”属于（）A.综合课程B.活动课程C.学科课程D.核心课程5.教师在上课时，运用学生在生活中熟悉的事例进行说明，使抽象的书本知识具体化，从而便于学生理解和掌握。这体现的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与德育方法之间的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾7.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量8.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立的世界上第一个心理实验室为标志。A.1879B.1897C.1789D.17989.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这属于（）A.注意的分配B.注意的广度C.注意的转移D.注意的稳定性10.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.桑代克答案：1.A2.D3.B4.C5.A6.D7.B8.A9.A10.B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.专业知识B.专业技能C.专业情意D.身体素质3.影响学制制定的因素有（）A.社会生产力发展水平B.科学技术发展状况C.社会政治经济制度D.学生身心发展规律4.下列属于教学方法的有（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法5.德育的途径主要有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外、校外活动C.班主任工作D.少先队活动6.气质类型包括（）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质7.下列属于认知过程的有（）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维8.影响遗忘进程的因素有（）A.识记材料的性质B.识记材料的数量C.学习程度D.时间因素9.性格的结构特征包括（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征10.学生心理健康的标准有（）A.智力正常B.情绪适中C.意志健全D.人格统一答案：1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。（）2.教师的根本任务是传授科学文化知识。（）3.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）4.教学过程的中心环节是领会知识。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.注意是一种独立的心理过程。（）7.遗忘的进程是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）8.智力的核心成分是思维力。（）9.性格有好坏之分。（）10.心理健康就是没有心理疾病。（）答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教育的文化功能。教育具有传递和保存文化、传播和交流文化、选择和提升文化、更新和创造文化的功能。如传承经典文化，开展国际交流等。2.简述教学原则有哪些。包括直观性、启发性、循序渐进、巩固性、量力性、科学性与思想性相统一、理论联系实际、因材施教原则。目的是促进学生更好学习。3.简述如何激发学生的学习动机。可通过创设问题情境实施启发式教学、根据作业难度恰当控制动机水平、充分利用反馈信息妥善奖惩、正确指导归因促使努力学习等方法。4.简述班主任如何组织和培养班集体。确定集体目标，培养班干部，建立秩序，组织活动，培养正确舆论和良好班风，引导集体成员间团结协作与自我教育。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论在新课程改革背景下，教师应如何转变教学观念。教师要从以知识传授为主转向培养学生能力和素养；注重学生主体地位，少灌输多引导；树立开放教学观，结合多种资源；关注学生差异，因材施教。2.讨论如何培养学生良好的品德。可通过学科教学渗透德育，开展主题活动，树立榜样示范；营造良好的校园和家庭环境；引导学生自我反省，培养道德认知和情感。3.讨论如何提高课堂教学效率。精心备课，明确目标；采用多样教学