2026河北新高考：语文高频考点总结

2026河北新高考：语文高频考点总结

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，事半功倍，顺利上岸。现代文阅读论述类文本阅读-重要考点：对文中重要概念和句子的理解；筛选并整合文中的信息；分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思；分析论点、论据和论证方法；根据文章内容进行推断和想象。-答题技巧：先通读全文，标好段落，初步掌握文章大意。再看题目，带着问题有针对性地阅读相关段落。答题时要注意选项与原文的比对，关注概念的内涵与外延、逻辑关系、程度范围等方面的细微差别。文学类文本阅读-高频考点：分析作品结构，概括作品主题；分析作品的体裁特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力；对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价。-答题方法：阅读时要注重对文本的整体感知，把握作品的主旨和情感基调。分析人物形象要从人物的言行、心理等方面入手；赏析语言要关注修辞手法、表现手法等。答题时要结合文本具体内容进行分析，避免空洞作答。实用类文本阅读-常考内容：筛选并整合文中信息；分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；分析文本的文体特征和主要表现手法；评价文本的主要观点和基本倾向；对文本的某种特色作深度的思考和判断；探究文本反映的人生价值和时代精神。-解题策略：快速浏览文本，明确文本的类型和主要内容。对于信息筛选类题目，要准确找到相关信息区间，并进行提炼和整合。评价和探究类题目则需要结合文本内容和自身的理解进行分析，要有理有据。古代诗文阅读文言文阅读-核心考点：理解常见文言实词、虚词在文中的含义；理解与现代汉语不同的句式和用法；筛选文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思；分析概括作者在文中的观点态度；翻译文中的句子。-学习建议：积累常见文言实词、虚词的含义和用法，掌握常见的文言句式。阅读文言文时要结合上下文语境理解文意。翻译句子时要遵循“信、达、雅”的原则，注意字字落实，同时要调整语序，使译文通顺。古代诗歌阅读-考查重点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度。-答题步骤：先通读诗歌，了解诗歌的创作背景和大致内容。分析诗歌的意象和意境，体会诗人的情感。注意诗歌的语言特色和表达技巧，如修辞手法、表现手法等。答题时要结合具体诗句进行分析，准确表述自己的观点。名篇名句默写-范围与要求：考查《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中推荐背诵的古诗文篇目。要求考生准确书写，不添字、不漏字、不写错字。-记忆方法：反复诵读，加深记忆。可以结合诗句的意思和意境来理解记忆，同时要多进行默写练习，及时纠正错别字。语言文字运用词语（包括熟语）的正确使用-考查形式：以选择题的形式考查词语（包括熟语）的辨析和运用。-应对技巧：平时要注意积累词语的含义、用法和感情色彩。辨析词语时要从词义的轻重、范围大小、搭配对象、感情色彩等方面入手。对于熟语，要了解其来源和特定含义。辨析并修改病句-病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。-判断方法：可以采用语感审读法、紧缩法、逻辑分析法等方法来判断病句。对于语序不当的句子，要调整词语或句子的顺序；对于搭配不当的问题，要更换合适的词语；对于成分残缺或赘余的情况，要补充或删除相应的成分。语言表达连贯-考点要求：考查语句的衔接和排序，使文段在内容和形式上保持连贯。-解题思路：注意句子之间的逻辑关系，如时间顺序、空间顺序、因果关系等。关注句子中的关联词、指示代词等提示性词语。可以先确定首句和尾句，再依次排列中间的句子。正确运用常见的修辞手法-常见修辞：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、设问、反问等。-运用要点：了解各种修辞手法的特点和作用，能够在具体的语境中识别和运用。在写作中运用修辞手法可以增强语言的表现力和感染力。语言表达准确、鲜明、生动、简明、得体-具体要求：准确是指用词恰当，表意明确；鲜明是指态度明确，观点清晰；生动是指语言富有感染力；简明是指简洁明了，不啰嗦；得体是指语言符合语境和交际对象的身份。-提升途径：在平时的学习和生活中，要注意语言的规范性和准确性。写作时要根据不同的文体和语境选择合适的语言表达方式。写作命题形式-常见类型：材料作文、命题作文、话题作文等。-审题要点：仔细阅读题目所给的材料或提示，明确写作的要求和主题。对于材料作文，要准确把握材料的主旨和寓意；对于命题作文，要理解题目的含义和范围；对于话题作文，要围绕话题展开思考，确定写作的角度和内容。写作过程-立意：立意要深刻、新颖，要有现实意义。可以从不同的角度思考问题，挖掘材料的深层含义。-选材：选材要真实、典型、新颖。可以选择自己熟悉的生活素材，也可以引用名人故事、历史典故等。-结构：结构要清晰，层次要分明。可以采用总分总、总分、分总等结构方式。开头要简洁明了，引出主题；中间要展开论述或叙述，要有条理；结尾要总结全文，升华主题。-语言：语言要通顺、流畅，生动形象。可以运用修辞手法