第3课《安塞腰鼓》课件统编版语文八年级下册

2026/2/111安塞腰鼓2026/2/1121.有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。2.理解文中短句的运用及多种修辞手法的作用。3.激发对民族文化的热爱，做优秀的文化传承者。学习目标2026/2/113作者：刘成章，当代散文家、诗人，1937年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六本散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。走近作者2026/2/114腰鼓相关介绍2026/2/115陕西省的传统民俗舞蹈。融舞蹈、歌曲、武术于一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。可由几人或上千人一同进行。磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。

1996年，延安市安塞区被国家文化部命名为中国腰鼓之乡。

2006年5月20日，安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。安塞腰鼓

安塞腰鼓是陕北高原特有的地域文化，也是陕北人精神风貌的象征，在古代既是激励边关将士冲锋陷阵，浴血奋战的号角，也是将士凯旋归来的欢迎曲。如今它已成为中华民族坚毅不屈，积极进取的精神象征。2026/2/1172026/2/1182026/2/1192026/2/1110

字音词义瞳仁恬静亢奋晦暗束缚羁绊闭塞冗杂严峻震撼磅礴辐射渺远

大彻大悟叹为观止戛然而止畔蹦跳闪射

飞溅困倦搏击蓦然

烧灼旋风xuàn

tóng

tiánkànghuì

jīzhuórǒngpángbó

jiámòmiǎofú亢奋：晦暗：羁绊：蓦然：冗杂：叹为观止：戛然而止：繁杂。昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。极度兴奋。缠住不能脱身，束缚。羁，约束。突然，猛然。

（自由朗读并思考）1、想一想文章表达了作者对安塞腰鼓怎样的情感？赞美之情试一试:2、理清课文结构。

（）的腰鼓宏伟的场面

（）的腰鼓

（）的腰鼓奇丽的舞姿击鼓的后生雄壮的响声（1－－4）（5－－27）（28－－30）（）（）（）（）安静激昂寂静

5－13

14－17

18－22

23－27

1－4

28－302026/2/1115

安塞腰鼓的总体特征是什么？（用原文中的三个连续的词语回答。）壮阔豪放火烈具体感知运用排比、比喻的修辞手法形象具体地写出了舞蹈场面的壮美，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十个被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！全班同学齐读骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。改写下列比喻句，体会使用短句的效果。急促的鼓点像骤雨一样；飞扬的流苏像旋风一样；蹦跳的脚步像乱蛙一样；闪射的瞳仁像火花一样；强健的风姿像斗虎一样。短句更急促有力，喻体提前，有强调的作用。强调像骤雨、旋风、乱蛙、火花、斗虎，给读者更加强烈的视听效果。。追寻文章的美点：

以“我喜欢______一句，因为__________。”的形式，说说你喜欢的语句。

示例一：我喜欢:“这腰鼓，使冰冷的空气立即变的燥热了；使恬静的阳光立即变的飞溅了；使困倦的世界立即变的亢奋了。”一句。因为，这一句运用了三对反义词，对比强烈，更能突出安塞腰鼓的特点。2026/2/1120

我喜欢：“百十个腰鼓发出的……只听见隆隆，隆隆，隆隆。”“百十个腰鼓发出的……也是隆隆，隆隆，隆隆。”“隆隆隆隆的豪壮的抒情……隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……”

因为这几段运用反复、排比、叠词，表现出“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。示例二：示例三：我喜欢：“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲。”一句，因为，句中三个“容不得”反复出现，语气坚定。“那么一股劲”是要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间。写出了陕北高原人粗犷、豪迈、开放的性格。2026/2/1122想一想：

作者是怎样把安塞腰鼓的美感用文字呈现出来出来的？大量的运用排比、比喻和反复等修辞，语句多用短句，使语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈，生动形象。（学习本文排比的修辞）艺术特色1、运用短句，有强烈的节奏感，像急促的鼓点使人震撼。2、运用多种修辞。排比——气势磅礴比喻——形象、生动反复——充分抒发情感对比——突出特征3、正面描写和侧面描写相结合。侧面描写——烘托。2026/2/1124一、排比句式：1、句内排比，如：

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳关立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。2026/2/11252、句与句排比，如：

每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。2026/2/11263、段与段的排比，如：使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧。使人想起：千里的雷声万里的闪。使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰的大彻大悟。2026/2/1127排比的作用：1、有的用以增强语势，突出腰鼓的恢宏气势，如：

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破、撞开了的那么一股劲！黄土高原上，爆出一场多么壮阔的、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！2026/2/11282、有的用以渲染腰鼓形象，节奏感强，充满旋律美。如：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解。二、反复句式1、间隔反复，如：好一个安塞腰鼓！（第13、17、22段三次出现）2、连续反复，如：百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。（14、15、16段又构成间隔反复）三、比喻句骤雨一样，急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了……四、对比句式黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。五、拟人句它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到