2026年心理咨询师考试心理学基础知识综合题

2026年心理咨询师考试心理学基础知识综合题一、单选题（共15题，每题2分，共30分）1.精神分析理论认为，个体心理冲突的主要表现形式是（）。A.认知失调B.习惯性拖延C.防御机制D.情绪波动2.群体思维（Groupthink）现象最常见于（）。A.民主决策的小型团队B.高度竞争的职场环境C.处于危机中的大型组织D.充满趣味的社交聚会3.根据马斯洛需求层次理论，自我实现需求属于（）。A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.价值需求4.在认知行为疗法中，“认知重构”的核心目标是（）。A.减少行为冲动B.改变不合理信念C.增强情绪表达D.提高社交技能5.埃里克森心理社会发展理论中，青少年期的主要冲突是（）。A.自我怀疑与自我同一性B.依赖与独立C.权威与服从D.信任与不信任6.感觉剥夺实验表明，长时间缺乏感官刺激可能导致（）。A.记忆增强B.创造力爆发C.神经功能紊乱D.情绪高涨7.巴甫洛夫经典条件反射实验中，铃声作为中性刺激，最终能引发唾液分泌，体现了（）。A.操作性条件反射B.观察学习C.潜伏学习D.信号学习8.社会促进效应（SocialFacilitation）指的是（）。A.个体在他人注视下表现更差B.个体在群体中表现更优C.群体压力导致个体决策失误D.群体凝聚力降低个体绩效9.哲学的“认识论”主要研究（）。A.人类行为的动机B.知识的本质与来源C.社会规范的合理性D.人格的形成机制10.荣格分析心理学中，“集体无意识”的概念强调（）。A.个体独特的心理特征B.文化传承中的原型模式C.社会群体中的行为模仿D.家庭环境对人格的影响11.某来访者持续认为“如果我不完美，就会被抛弃”，这种信念属于（）。A.认知扭曲中的任意推断B.认知扭曲中的情绪化推理C.认知扭曲中的非黑即白D.认知扭曲中的过度概括12.动机理论中，赫茨伯格双因素理论认为（）。A.激励因素主要来自工作环境B.保健因素与工作满意度无关C.成就感属于保健因素D.工作条件不能提升员工积极性13.程序性记忆的典型例子是（）。A.婴儿的睡眠模式B.乘法口诀表C.重大事件回忆D.情感创伤记忆14.社会交换理论认为，人际关系中的互动主要基于（）。A.利他主义动机B.制度规范约束C.成本效益权衡D.文化传统影响15.勒温场力理论中，影响个体行为的压力主要来自（）。A.个人内在冲突B.环境资源分布C.社会文化压力D.心理防御机制二、多选题（共10题，每题3分，共30分）1.弗洛伊德的人格结构理论包括（）。A.本我B.自我C.超我D.防御机制E.精神分析2.影响群体决策的因素有（）。A.群体规模B.讨论时间C.领导风格D.信息对称性E.个人偏见3.认知心理学的研究方法包括（）。A.实验法B.内容分析C.案例研究D.观察法E.问卷法4.艾宾浩斯遗忘曲线表明（）。A.遗忘速度先快后慢B.遗忘受学习材料影响C.感觉记忆最易被遗忘D.长时记忆比短时记忆更稳定E.重复可延缓遗忘5.人际关系中的“社会临场效应”指的是（）。A.他人存在对个体行为的影响B.群体压力导致的认知偏差C.社会比较产生的心理落差D.从众行为中的情绪传染E.公开场合的自我约束6.某来访者认为“所有人都看不起我”，这种认知扭曲可能涉及（）。A.过度概括B.非黑即白C.任意推断D.误读非语言信息E.情绪化推理7.动机缺失的表现包括（）。A.目标设定困难B.情绪低落C.专注力下降D.工作效率低下E.自我效能感低8.某来访者反复回忆童年创伤，这种记忆属于（）。A.程序性记忆B.情景记忆C.语义记忆D.内隐记忆E.外显记忆9.社会认知理论强调（）。A.观察学习的重要性B.认知中介的作用C.强化机制的影响D.个体行为的主动性E.环境刺激的客观性10.艾森克的人格特质理论包括（）。A.外倾性B.神经质C.边缘性D.感知性E.稳定性三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.人格特质具有跨情境的一致性。（）2.感觉适应会导致所有感官刺激失效。（）3.社会促进效应适用于所有个体。（）4.认知重构的核心是压抑不合理情绪。（）5.埃里克森理论认为婴儿期的主要任务是建立信任感。（）6.巴甫洛夫实验中，狗的唾液分泌属于无条件反射。（）7.观察学习不需要个体有直接的强化经验。（）8.哲学的“存在论”研究世界的本质。（）9.荣格的“个体化”概念强调发挥个人潜能。（）10.动机理论中的“自我决定论”认为人天生缺乏主动性。（）四、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述精神分析理论的主要观点及其对心理咨询的贡献。2.比较认知行为疗法与行为主义疗法的核心差异。3.阐述马斯洛需求层次理论对职场管理的启示。4.解释社会认知理论中的观察学习机制及其影响因素。5.分析文化因素如何影响心理评估的准确性。五、论述题（共2题，每题10分，共20分）1.结合实际案例，论述心理防御机制在心理咨询中的应用价值。2.从认知、动机、社会三个角度分析拖延行为的发生机制，并提出改善建议。答案与解析单选题1.C防御机制是精神分析的核心概念，解释心理冲突的应对方式。2.C大型组织在危机时易因追求和谐而忽视风险。3.D自我实现需求属于价值需求层次。4.B认知重构旨在识别并修正不合理信念。5.A青少年期核心任务是建立自我同一性。6.C长期剥夺会导致认知功能下降。7.D铃声成为信号刺激引发条件反射。8.B社会促进指他人存在提升个体表现。9.B认识论研究知识的本质。10.B集体无意识是普遍的原型模式。11.A“如果……就……”属于任意推断。12.A赫茨伯格认为激励因素来自工作本身。13.B乘法口诀表属于程序性记忆。14.C社会交换基于成本效益计算。15.B场力理论强调环境资源的争夺。多选题1.A、B、C人格结构包括本我、自我、超我。2.A、B、C、D群体决策受规模、时间、领导、信息影响。3.A、C、D、E认知研究常用实验、案例、观察、问卷法。4.A、B、E遗忘曲线呈先快后慢，受材料影响，重复可延缓遗忘。5.A、C、D社会临场效应包括他人存在影响、社会比较、从众情绪传染。6.A、B、C过度概括、非黑即白、任意推断符合描述。7.A、C、D动机缺失表现为目标困难、专注力下降、效率低下。8.B、D创伤记忆属于情景记忆、内隐记忆。9.A、B、D社会认知强调观察学习、认知中介、个体主动性。10.A、B艾森克理论包含外倾性与神经质。判断题1.√人格特质具有跨情境稳定性。2.×感觉适应仅影响特定感官敏感度。3.×社会促进对内向者可能产生抑制。4.×认知重构是修正信念，非压抑情绪。5.√埃里克森认为婴儿期核心任务是信任感。6.√唾液分泌是无条件反射。7.√观察学习依赖替代强化。8.×存在论研究人的存在意义。9.√个体化强调发挥个人潜能。10.×自我决定论认为人有内在动机。简答题1.精神分析理论：强调潜意识冲突，核心是本我、自我、超我的动态平衡。对心理咨询的贡献在于提出防御机制理论，帮助理解心理困扰的根源。2.认知行为疗法关注思维模式，通过认知重构改善行为；行为主义疗法强调环境刺激与行为反应的联结，通过强化学习矫正行为。3.马斯洛需求层次理论启示职场管理应分层满足员工需求，从生理安全到自我实现提供支持，提升组织凝聚力。4.社会认知理论中的观察学习机制：个体通过观察他人行为及后果学习，影响因素包括榜样吸引力、观察动机、自我效能感。5.文化因素影响心理评估的准确性：语言差异、价值观冲突、社会规范不同可能导致评估结果偏差，需采