幼儿园安全生产法活动总结(精彩5篇)

幼儿园安全生产法活动总结(精彩5篇)第一篇六月的第一周，我们把《安全生产法》的条文拆成三十张彩色卡片，每张卡片只写一条与幼儿园最贴近的内容，比如“疏散通道必须保持畅通”“每日检查消防栓”。周一早晨，孩子们入园时，老师在门口发卡片，家长和孩子共同朗读，读完把卡片贴到“安全树”上。不到半小时，一棵两米高的牛皮纸树就被五颜六色的“安全果”压弯了腰。周二，我们把厨房变成课堂。保健医生把生菜、胡萝卜、虾仁放在托盘里，让小朋友戴上塑料手套触摸，再放到高倍放大镜下观察细菌。孩子们发现虾仁表面有星星点点的荧光，立刻发出“哇”的惊叹。厨师趁机讲解生熟分离、刀具消毒、食物留样的法律要求，并把《食品安全法》第33条写成儿歌：“生熟分开两把刀，留样冰箱要记牢，48小时不丢掉，标签日期写得妙。”孩子们边唱边把操作台上的刀具按颜色归位，厨师长悄悄在记录表上打钩。周三下午三点，消防大队的黄队长开着小型消防车驶入园内。他没有直接示范水枪，而是先让六名老师扮演“被困者”，坐在二楼阅读角等待救援。警报响起后，大班孩子按上周演练的路线猫腰前行，用湿毛巾捂口鼻，三分钟内全部撤离到操场。中班孩子负责清点人数，小班孩子把“受伤”的老师抬上担架。黄队长竖起大拇指：“法律要求三分钟撤离，你们两分四十五秒就完成，可以给成年人当教练了。”随后，他打开车厢，让孩子们轮流触摸防火服，感受近五十斤的重量。一个小女孩奶声奶气地说：“叔叔，你穿这么重，还跑那么快，真厉害！”黄队长笑答：“法律让我练出来的。”周四，我们把“隐患”做成游戏。后勤主任提前一晚在园区布置了二十处小陷阱：楼梯口放了一辆滑板车，沙池里埋了一根裸露的钢筋，保健室门口洒了几滴水。老师分组带领孩子“找茬”，每发现一处就拍照上传到大屏，现场标注风险等级。孩子们像寻宝一样兴奋，连平时最腼腆的乐乐都高高举手：“老师，滑梯下面有玻璃渣！”其实那是主任故意放的透明糖纸，但乐乐的警惕性赢得了掌声。游戏结束，大屏上跳出《安全生产法》第38条：“生产经营单位应当建立健全生产安全事故隐患排查治理制度。”孩子们齐声朗读，声音盖过了蝉鸣。周五，我们把一周收获做成“安全集市”。走廊摆满摊位：有“消防体验铺”，孩子用灭火器模型喷电子屏上的火焰；有“厨房安全铺”，孩子给蔬菜宝宝戴防伪标签；有“交通指挥铺”，孩子骑平衡车穿越迷你红绿灯。家长志愿者负责打分，集满五个章可以兑换“安全小卫士”勋章。放学时，每个孩子都把勋章别在胸前，像佩戴了荣誉军功章。家长群里，一位爸爸留言：“我家娃昨晚把客厅插线板全检查了一遍，连我藏在沙发底下的排插都拖出来，说是法律让他干的。”一周活动结束，我们把三十张卡片、两百张照片、五段视频剪成三分钟的微电影，投放在大厅电子屏。片尾没有煽情音乐，只有一行白底黑字：安全不是活动，是习惯。屏幕熄灭后，保洁阿姨轻轻擦过边框，像给法律擦去尘埃。第二篇进入四月，雨水增多，园区最担心的是屋顶渗漏导致电路短路。园长把“安全生产法宣传月”提前到四月初，主题定为“雨水不进屋，安全进心头”。第一周，我们邀请供电局退休老周师傅来园。老周带着绝缘手套、测电笔、热成像仪，像给老人体检一样给园区做“心电图”。他指着配电箱里一根发白的线缆说：“这是2008年铺的铝线，已经超期服役，法律要求必须换成铜线。”孩子们围成一圈，老周把铝线剪下一截，用砂纸打磨，横截面出现锯齿状裂纹。他让小朋友用手指轻触，感受金属的脆弱，再对比新铜线的柔韧。孩子们恍然大悟：原来“老化”不是形容词，而是看得见的伤口。第二周，我们把“水”请进课堂。科学老师用透明水管搭建微型“屋顶”，在上面凿小孔，模拟渗漏。水管下方是一块插满LED灯的小电路板。水滴滴落，灯光瞬间熄灭，孩子们发出惊呼。老师趁机讲解《安全生产法》第41条：“安全设备必须定期维护。”随后，每个孩子领到一个“屋顶医生”工具包：防水胶带、小刮刀、一次性手套。他们两两合作，给屋顶模型贴“创可贴”。十分钟后，模型重新通水，灯光稳定，孩子们鼓掌欢呼，仿佛真的救活了一栋房子。第三周，后勤组把全园所有插座拆下来，编号，放进透明收纳箱，摆在大厅做“插座博物馆”。每个插座旁放一张“病历卡”：使用年限、负荷功率、烧伤痕迹。孩子们拿着放大镜观察，发现三号插座有焦黄斑点，七号插座缺了安全门。老师引导他们给“病号”写处方：更换、报废、限流。写完后，孩子把处方投进红色“急诊箱”，后勤师傅现场照方抓药，把新插座装回去。一位家长感慨：“我家孩子连家里的插座都要贴标签，说是法律给它开的‘病假条’。”第四周，我们把“雨水”升级成“洪水”。借助AR技术，大厅地面出现虚拟水位，一分钟内涨到30厘米。孩子必须根据绿色箭头指示，把图书、电脑、药品搬到“二楼”。中班孩子发明“人力传送带”，站成一排传递物资；大班孩子用平衡木搭临时桥，让小班孩子踩过去。演练结束，大屏弹出《安全生产法》第78条：“单位应当制定应急预案并定期演练。”孩子们把演练时间写进“安全日历”，贴在各自课桌旁，像给未来写一封提醒信。四月最后一天的清晨，暴雨如约而至。园长站在监控室，看着雨水顺着新换的铜线流走，没有触发任何跳闸。七点五十分，孩子们撑着小伞蹦进园区，鞋底踩出的水花像给法律献上的礼花。第三篇九月的太行山脚下，风带着干草味。我们把“安全生产法”搬进田间地头，做了一次“农场版”安全周。周一，老师把三十斤玉米棒铺在操场，模拟秋收场景。孩子们戴上棉纱手套，学习如何用镰刀。农技站的老李先读《农业机械安全监督管理条例》第12条：“操作人员必须年满十八周岁。”他让孩子们摸摸镰刀背，感受钝面与锋面的区别，再示范“一刀三断”：秸秆、苞叶、根须。孩子们轮流尝试，发现玉米秆像骨头一样硬，镰刀必须斜45度才能省力。老李强调：“法律不让你们现在用真刀，但可以让你们先学会敬畏。”周二，我们把拖拉机开进园内。没有驾驶，只有拆解。机修工老赵把拖拉机拆成七大部分：发动机、变速箱、制动泵、油路、电路、履带、驾驶室。孩子们分组认领零件，用彩笔在表面画“危险符号”：红色闪电代表高压，黄色骷髅代表有毒，蓝色水滴代表高温。画完再贴回车体，原本灰扑扑的拖拉机瞬间变成“警示艺术品”。老赵说：“法律要求设备必须有警示标识，你们今天就是法律的小画笔。”周三，主题是“粮仓安全”。我们搭了一个透明塑料粮仓，里面装满泡沫球。鼓风机开启，泡沫球像麦粒一样流动。孩子把手伸进去，感受“埋腰”瞬间的吸力。老师迅速关闭鼓风机，让孩子体验“窒息”模拟。仅仅三秒，孩子们就脸色通红，纷纷抽手。老师读出《安全生产法》第36条：“有限空间作业必须通风、检测、监护。”孩子们把“先通风、再检测、后作业”编成拍手歌，在田埂上一边走一边拍，声音惊飞了麻雀。周四，我们学习“农药安全”。植保站的小王带来三瓶液体：清水、食用醋、模拟农药（用绿色食用色素代替）。他让三个孩子蒙眼，通过嗅觉分辨。结果无人猜对。小王说：“农药往往无色无味，法律要求必须原瓶存放、双人双锁。”随后，他给每个孩子发一把“密码锁”，让他们把带来的饮料瓶锁进“安全柜”，钥匙由老师保管。孩子们第一次体会到：锁，不只是防别人，也是防自己。周五，我们把玉米棒、拖拉机、粮仓、农药柜集中在一起，办了一场“农场法庭”。孩子们抽签扮演法官、律师、家长、农场主。案例是“农场主让孩子驾驶拖拉机撞倒粮仓，导致农药泄漏”。小法官敲下木槌，引用《安全生产法》第27条：“生产经营单位不得将项目发包给不具备资质的单位或个人。”最终判决：农场主停业整顿，家长承担监护责任，孩子接受安全教育。审判结束，孩子们把木槌传给真正的法官——秋风，秋风穿过玉米地，发出沙沙的响声，像法律在田野里低语。第四篇十一月的北方，空气像被抽走了水分。我们把“安全生产法”藏进“温暖”里，做了一次“供暖安全月”。第一周，热力公司的小刘带来一段锈迹斑斑的钢管，剖面呈红褐色。他让孩子们用磁铁靠近，铁屑像被唤醒的蚂蚁，迅速聚集。小刘说：“这是氧腐蚀，法律要求供暖管道每两年必须内检。”孩子们用砂纸打磨，露出银白色金属，再刷防锈漆，像给管道穿新衣。刷完，他们把手掌贴在管壁，感受温度从冰凉到温热，明白“安全”其实也有体温。第二周，我们把锅炉房改成“科学实验室”。锅炉工老高关闭电源，打开炉门，让孩子观察燃烧器上的蓝色火焰。老高说：“蓝色代表充分燃烧，黄色代表一氧化碳超标。”他调大风门，火焰变蓝；调小风门，火焰变黄。孩子们用便携式CO检测仪实测，数值从0ppm跳到120ppm，警报响起。老高立刻关闭燃气，打开排风扇，数值回落。孩子们亲手画出“风门—火焰—CO”曲线，贴在锅炉房外墙，提醒下一班师傅：法律要求CO浓度不得超过24ppm。第三周，我们聚焦“暖气烫伤”。保健医生把恒温器设定在60℃，让水流过一段透明PVC管，管外壁嵌一只电子温度计。孩子用手指轻触管壁，坚持不到两秒就缩回。医生出示《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》：幼儿园散热器表面温度不得高于55℃。孩子们用保温棉给管道穿“棉袄”，再在外面画卡通图案。画完，他们把手掌贴上去，可以持续十秒，欢呼“法律让我们不被烫”。第四周，我们模拟“供暖中断”。后勤主任关闭总阀门，园区温度在一小时内从22℃降到12℃。孩子穿上羽绒服，集中到多功能厅。老师拿出应急物资：暖宝宝、毛毯、热水袋、自热小火锅。孩子们分组制定“抗寒守则”：不开空调防止电路过载；不烧明火防止一氧化碳；不扎堆防止踩踏。守则写完后，贴在每间教室门口。家长晚上来接孩子，看到门口那张“抗寒守则”，笑着说：“法律把冬天也管起来了。”第五周，我们举办“温暖市集”。孩子用废旧暖气片做“烤地瓜摊”，用保温棉做“热奶茶铺”，用CO检测仪做“安全认证台”。每卖出一份“商品”，必须出示“安全合格证”，上面写有温度、CO浓度、责任人。一位爷爷买了“烤地瓜”，孩子递给他合格证：“爷爷，法律保证它不烫手。”爷爷笑得眼睛眯成一条缝，像窗外的暖气管道，冒着温柔的白烟。第五篇三月，南方回南天，墙壁流汗。我们把“安全生产法”做成“防潮作战”，用一个月时间与水汽较量。第一周，老师把大米、饼干、食盐分别放进三个透明罐，置于走廊、教室、睡房。每日记录重量变化。三天后，走廊罐增重3.2克，教室罐增重1.8克，睡房罐增重0.9克。孩子用蓝色记号笔在罐壁画“水位线”，发现走廊湿度最高。老师出示《安全生产法》第35条：“设备必须适应环境要求。”孩子们给走廊加装工业除湿机，像给园区请回一台“抽水机”。第二周，我们把“电”请进战场。电工师傅老郑用钳形电流表测量插座漏电流，发现走廊插座漏电流达9毫安，超过法律规定的5毫安。老郑让孩子用绝缘胶带给插座缠“防水衣”，再安装30毫安漏电保护器。孩子轮流按下“测试键”，听到“啪”一声跳闸，兴奋得跳起来。老郑说：“法律把电老虎关进笼子，你们就是小锁匠。”第三周，我们对抗“滑倒”。保洁阿姨把洗洁精兑水泼在瓷砖地面，制造“人工回南”。孩子穿袜子走上去，瞬间滑出半米。老师让他们用PH试纸测试地面，发现pH值9.6，呈碱性。孩子们用白醋拖地，中和碱性，再用干拖把吸干。测试摩擦系数，从0.2升到0.5。老师读出《安全生产法》第32条：“生产经营单位必须为从业人员提供防滑鞋。”孩子们给自己设计“防滑袜”，在袜底画波浪纹，涂上环保PVC胶，晾干后试穿，奔跑不再打滑。第四周，我们发起“霉菌围剿”。保健医生用棉签在墙角取样，放入培养皿，三天后长出青黑色菌落。孩子用显微镜观察，看到孢子像一串葡萄。医生讲解《食品安全法》关于霉菌毒素的限量，孩子们用酒精擦拭墙角，再刷防霉漆。刷完，他们在墙角贴“霉菌通缉令”，上面画着青黑色的“怪兽”，写着“