新能源汽车技术专业人才培养方案

新能源汽车技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：新能源汽车技术

专业代码:460702

二、入学要求

普通高中毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者。

三、修业年限

3年。

四、职业面向

本专业职业主要面向的方向有：

所属专所属专对应职业资格证书

主要职业类别主要岗位类别

业大类业类行业或技能等级证

（代码）（或技术领域）

（代码）（代码）（代码）书举例

汽车工程技术人员专业技术岗位（机

电维修、车辆部件

新能源整车（2-02-07-11）；汽

检测、汽车智能网

制造（3612）电工资格证（中

联应用）、管理岗

装备制造汽车制造类车整车制造人员

位（汽车质量管

汽车修理与级）、汽车专业领

大类（46）（4607）（6-22-02）；汽车理）、操作岗位（汽

维护（8111）车电子设备安装调域1+X证书（中级）

摩托车修理人员

试、汽车装潢、汽

车装配调试）

（4-12-02）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，具有良好综合素质，掌握新能

源汽车构造、新能源汽车电子控制、电池管理系统、驱动电机技术

等知识，能熟练进行新能源汽车的装配、安装调试、动力测试、质

量监控、新能源汽车改装，具有较强的操作能力，能适应新能源汽

车企业生产、建设、服务和管理第一线需要的德、智、体、美等方

面全面发展的技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

（一）素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近

平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核

心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生

命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和

社会参与意识。

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠

精神、创新思维。

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规

划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知

识和广2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良

好的行为习惯。

(二)职业素质

(1)对公司及客户有强烈的责任心；

(2)具有商业秘密的保护意识；

(3)具有较好的心态和换位思考，宽广胸怀，尊重他人，诚以

待人，善于倾听；

(4)具有强烈的商业服务意识和良好的团结协作精神；

(5)具有爱岗敬业、自律、诚信、进取，勇于创新的良好品质；

(6)具有良好的职业道德，有较强的敬业精神和创新精神；

(7)具有良好的学习习惯，养成终身学习的意识和能力；

(三)知识

(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华

优秀传统文化知识；

(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消

防、文明生产等知识；

(3)掌握汽车电工电子和单片机相关理论知识；

(4)掌握新能源动力电池检测和管理系统;

(5)掌握混合动力汽车的基本结构和控制原理；

(6)掌握电动汽车的基本结构和管理系统；

(7)掌握汽车电控系统电压和信号波形，熟悉不同工况下

信号变化特点；

(8)掌握新能源汽车装配和调试的专用工具；

(9)掌握汽车常规保养和维护的基本理论和方法。

(四)能力

(1)能够进行电动汽车、混合动力汽车装配和调试；

(2)能够进行电动汽车、混合动力汽车的实验测试；

(3)能够进行电动汽车、混合动力汽车的现场生产管理；

(4)具有新能源汽车电路的识图能力，能够进行电路分析；

(5)具备对新能源汽车进行技术改装和调试；

(6)具有对混合动力汽车进行维修和保养，以及简单排故的

能力；

(7)具备对新能源汽车生产进行质量检测和管理；

(8)具备分析和解决汽车售后服务及客户关系管理中实际问

题的能力；

(9)能够对从事新能源汽车相关的技术管理工作。

六、课程设置

主要包括公共基础课程和专业(技能)课程。

（一）公共基础课程

1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

主要讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结

合的历史进程及马兄思主义中国化的理论成果，帮助学生系统掌握

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，增强中国特色社会主义

的道路自信、理论自信、制度自信，坚定在中国共产党领导下走中

国特色社会主义道路的理想信念。

2.思想道德与法治

通过了解现行法律法规基本内容，做到知法、懂法、守法、增

强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；培养学生优良

的思想品质、崇高的理想和正确的人生观，通过关于建设有中国特

色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知

识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、价

值观、人生观，形成良好的思想政治素质和道德品质。

3.大学生心理健康

主要内容涉及心理健康的基础知识；认知自我；接纳自我；情

绪管理；合理优化学习心理；恰当处理人际交往；树立正确的恋爱

观以及远离网络危害等方面的知识。通过课程学习，旨在使学生明

确心理健康的标准及现实意义，掌握并应用心理健康知识，培养良

好的心理素质、自信精神、合作意识和开放的视野，培养学生的自

我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，全面提高学生心理整

体素养，为学生终身发展奠定良好、健康的心理素质基础。

4.形势与政策

主要以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论

体系为指导，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清

国内外形势，全面准确地理解党的路线、方针和政策，积极投身中

国特色社会主义建设的伟大事业。

5.计算机应用基础

本课程系统地介绍计算机软件基础、硬件基础和程序设计基

础。主要内容包括：计算机系统概述、操作系统的基本概念和操作

系统对进程、存储器、设备和文件等软硬件资源的管理，编译的基

本概念、结构、构造和运行环境，离散数学的基础知识，程序设计

方法，XML语言的基本概念、特点和应用。

6.大学英语

以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境中英语

实际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流和沟通的能力。

同时，要使学生掌握有效的学习方法和策略，培养学生的学习兴趣

和自主学习能力，提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识。掌

握基本的英语语法，能在职场中熟练运用所学知识；能听懂日常生

活用语和未来职业相关的一般性对话和陈述；能就日常话题和与未

来职业相关的话题进行比较有效的交谈；能就一般性话题写命题作

文。

7.体育

学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教学和科学的体

育锻炼过程，达到了解体育与健康基本知识、掌握体育健身基本技

能和养成终身体育意识的主要目的。在亲身体验中，形成乐观开朗、

积极向上的生活态度和健康的生活方式，建立起自我、群体和社会

责任感，提高运动欣赏能力，培养良好的体育道德和终身体育意识。

（二）专业（技能）课程

1.电动汽车检查与维护

本课程是新能源汽车技术专业的专业必修课程。本课程主要内

容包括：电动汽车检查与维护、电动汽车检查与维护、电动汽车检

查与维护、电动汽车检查与维护、电动汽车检查与维护，针对电动

汽车的日常检查与主要维护具有一定的掌握。

2.纯电动汽车故障诊断

本课程是新能源汽车技术专业的专业必修课程。该课程主要内

容为：故障检测方法、动力系统常见故障、汽车底盘常见故障、电

气设备常见故障、空调系统常见故障、典型车辆故障表，使学生对

纯电动汽车整车故障诊断方法有一定的掌握。

3.电动汽车高压防护

本课程是新能源汽车技术专业的专业必修课程。主要内容包

括：我国电力安全法规的相关规定、电动汽车高压标准、正确使用

并保养高压防护工具、熟练使用高压检测设备、准确的按照安全操

作流程进行电动汽主断电操作、熟知企业安全电力规程、理解维修

设备以及车辆自身的高压防护措施及原理。

4.新能源汽车概论

本课程是新能源汽车技术专业的专业必修课程。该课程通过电

动汽车动力蓄电池，燃料电池，太阳能电池，电动汽车电机及其

驱动系统，纯电动汽车，混合动力汽车，燃料电池汽车，太阳能汽

车，其它新能源汽车等内容等相关内容的讲授，使学生全面了解新

能源汽车的结构原理及修理方法。

5.新能源汽车电气系统

本课程主要包括两大部分：第一部分是汽车电气维修基础部

分，包括电路的组成及基本物理量检测，传感器检测，基本变流电

路，电机的拆装和维护，单片机应用基础，动力电池基础，高压安

全操作及安全防护；第二部分是汽车电气系统检修部分，包括电源

系统，启动系统，照明、仪表与信号系统，空调系统，辅助电器、

整车控制系统等的结构原理与检修。通过本课程学习使学生掌握新

能源汽车电气系统的主要作用及检测方法，并在此基础上具备对新

能源汽车电气设备调试与维修的能力，以适应新能源汽车电气系统

相关工作岗位能力的需要。

6.混合动力汽主构造

本课程是新能源汽车技术专业的专业必修课程。主要包括混合

动力系统、电能储存装置、驱动电机、电驱动系统的电力电子元件

和功率变换装置等的基本概念、结构特点与原理。通过本课程的学

习，使学生对混合动力汽车各个总成能够有详细的了解，并能够对

其装配、检测和故障排除。

7.动力电池及能量管理系统

本课程是新能源汽车技术专业的专业必修课程。主要涵盖动力

电池及动力电池组与整车的匹配和应用技术，突出电动汽车电池成

组理论、动力电池管理技术方面相关理论。主要内容有动力电池的

基本原理、相关的基本概念，电动车辆对动力电池的性能要求以及

动力电池及电池组的测试方法和测试手段。

&驱动电机及控制技术

本课程是新能源汽车技术专业的专业必修课程。驱动电机是纯

电动汽车的关键部件，也是电动汽车的核心技术领域之一，直接影

响整车的动力性及经济性。该课程包括驱动电机结构和工作原理，

电控控制方式和控制原理，以及故障检测和诊断相关内容，为后续

新能源汽车故障诊断和维护打下理论基础。

9.汽车车载网络

本课程是新能源汽车技术专业的专业必修课程。该课程主要内

容：车载网络系统基础知识、CAN总线传输系统、常用车载网络系

统的结构原理、光学总线系统、以太网与FlexRay总线五方面的基

础知识，以及轿车车载网络系统的检修。通过对汽车车载网络系统

基本知识和基本技能的学习，为本专业后续技术课程的学习打下坚

实的专业知识基础。

七、学时安排

1.全学程时间安排表

单位：周

理论教学实践教学入学教育军事

学期课程设计、大型综合实训/与认知实技能劳动机

学期授课考试技能训练

周数作业、毕业设计顶岗实习习训练动

周数周数

内容周数内容周数内容周数周数周数周数

20161121

—2017111

三2017111

四2017111

五2000毕业实训20实习20

毕业实训毕业设计

六2000毕业论文设计20/论文答8实习12

辩

合计12067440832154

技能训练主要安排在各学期以实训周形式，课程设计贯穿于课程当中进行。

2.课程结构比例表

学时、学分比例

课程类别

学时学时比例%学分学分比例%

公共基础课84027.06%4123.98%

必修课专业基础课2407.73%127.02%

专业课80025.77%4023.39%

公共选修课1986.37%116.43%

诜修课

专业选修课1264.05%74.09%

实践课90829.25%6035.09%

总计3104100.00%171100.00%

八、教学进程总体安排

总学时为3104学时，学分171o

1.教学进程总体安排

新能源汽车技术专业教学进程安排表

周学时安排

课课学时分配笫三考核

第一学年第二学年

程程序课程名学年形式

学分学时

性类号称二三四五六

理论实践考

质别22考查

学习教学20202020试

00

大学生

1心理健2403642J

康

计算机

2应用基480206022

公

础

必共

大学英

修基3816016044J

语

课础

高等数

程深4816016044

学

程

5体育48087222

1111

形势与

614040(1-1(1CH-<J

政策

0)1020)11

)-2

0)

中华优

7秀传统2403642J

文化

思想道

8德与法240402

治

毛泽东

思想和

中国特

9色社会48072822

主义理

论体系

概论

1大学语

240402J

0文

1应用文

24030102J

1写作

大学生

1

创新创24024162J

2

业

小计41840666171191743

丝路文

化（网

1118180V

络选

修）

中亚就

论（网

2118180

公络选

共修）

选党史国

修史（网

3118180V

课络选

修）

音乐影

视鉴赏

4118180

（网络

选修）

5艺术导118180

论

书法鉴

6118180J

赏

军事理

735454

论

劳动通

8118180J

论

体育专

9118216

项选修

小计1119818216

汽车机

专147252204

械基础

业

汽车电

基

2工电子48052284V

础

基础

汽车构

程348052284

造

小计122321567648

新能源

1汽车就48060204J

论

汽车车

2身电器4806020\J

技术

电动汽

3车高压48056244J

专防护

业驱动电

核4机及控48056244

心制技术

课混合动

程5力汽车48056244

构造

新能源

6汽车电48056244V

气系统

动力电

池及能

748056244V

量管理

系统

电动汽

8车检查48040404V

与维护

智能网

9联汽车48060204

技术

1汽车车

48048324

0载网络

小计408005482522020

入学教

111010

育

军事技

224040二周V

能训练

3劳动周48080一周一周J

周周

集职业

中实技能

1

实践4等级11818

周

践课高级

课程工

程顶岗

21

（毕

54272072000

业）实

周周

习

毕业设1

6计（论1040400

文）周

小计6090850858

燃料电

1118216

池汽车

客户关

22361818

系管理

专业

二手车

选修

3鉴定与2361818

课程

评估

1+X证

42361818

书培训

小计71265670

合计17131041658144623252423

九、实施保障

（一）师资队伍

L教学团队

通过“内培外引，校企互聘''等方式，建立一支专业实战教学

团队。教师精通本专业部分核心课程，专业知识扎实，专业视野宽

广，实践技能较强，富有改革和创新精神。专业师资配备主要包括

一名专业带头人、骨干教师数名、专兼教师比例1:1;专任教师中

获得职业资格证书或系列专业职称证书达60%以上；双师素质教师

占比60%以上，团队整体素质优良，职称结构较为合埋。

2.专业教师任职条件

大学本科以上学历，汽车相关专业毕业。

3.专业师资队伍配置

从专业带头人培养、骨干教师培养与引进、专业教师培养、兼

职教师库建设等四个方面进行师资建设。通过高校进修、企业锻炼、

行业培训等途径全方位实施。

（二）教学设施

1.校内实训条件配置

序号实训室名称承担实训课程实训项目

汽车工程与服务技电动汽车检查与维护、汽汽车日常保养实训1、汽车电气故障诊断实训1、汽车整车检修实

1

术训练中心车制造质量管理训、汽车镀金实训、汽车喷漆烤漆实训和校内技能竞赛

动力电池及能量管理系

统、纯电动汽车故障诊断、新能源汽车电控系统检测与维修、新能源汽车电机系统检测与

2三电系统实训室驱动电机及控制技术、汽维修、新能源汽车电池及电池管理系统检测与维修,三电系统

车电路分析、电动汽车高认知

压防护

汽车底盘构造电动汽车总装技术、汽车底盘结构认知、底盘拆装、转向系统调整、制动系院调整、校

3

实训室车身与附件、汽车构造内技能竞赛

新能源代车电气系统、混

4汽车电气实训室全车电路故障诊断、校内技能竞赛

合动力汽车构造

2.校外实训条件配置

(1)合作企业应具备的基本条件

①有符合信息二程学院发展规划要求、有比较稳定的专业(学

科)发展方向，饱满的实习实训教学或技术开发项目等任务。

②有符合实习实训技术要求的用房、设施及环境。

③有足够数量与配套的仪器设备。

④有专职实习实训工作人员，人员结构合理，具有相应的职称。

⑤有比较科学的实习实训工作规范和完善的管理制度。

(2)专业实训条件配置

①校外实训基地基本要求

校外实训基地3个，能提供300多个工学结合的对口岗位。

能完成以下岗位的实训I：电子及电气产品检测、装配及调试，电动

汽车电气部件的装配、检测与调试，电子产品及部件装配、检测

与调试，汽车装配与生产，汽车电子产品生产与研发。

②学生实习基地基本要求

重点加强与豫港华诚汽车售后服务企业、新能源汽车制造企业

和运营企业的友好合作，拓展校外实训基地建设，保证学生的本专

业技能训练进一步延续和提升。按照100名学生规模。现主要校外

实践基地有：北京汽车新能源股份有限公司、北汽新能源汽车技术

服务站、海马汽车新能源汽车技术服务站等；特斯拉新能源汽车技

术服务站。

③支持信息化教学方面的基本要求

支持信息化教学方面的基本要求为：具有可利用的数字化教学

资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件；鼓励教师开发并

利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，引导学生利用信息

化教学条件自主学习，提升教学效果。

（三）教学资源

1.教学文件和教学资料保障

（1）在教学计划的发布上，应按照课程间的支撑和服务关系

来确定顺序，以确保整个人才培养目标的落实。

（2）专业课程都采用理、实一体的教学模式，并且课程中的

项目或工作任务数量预留一定的冗余，使学生在学习过程中有一定

的选择性，同时也可以作为“过程性”考试使用。采用的项目日专、

兼职教师共同完成教学任务。

（3）在实施本专业的专业课教学时，由于信息搜集工作比较

频繁，比如：查阅各种手册、样本或其它参考资料等，所以除实训

基地的设备和场地环境外，还提供必要的书籍和网络设备，以便改

善教学效果。

(4)涉及生产过程优化和设备管理类的课程，在其所引用案

例的企业现场进行，以确保“现地现物”，这样有利于学生理解所

学的内容，也有利于培养学生“发现”问题的能力和激起其改善环

境的愿望。

(5)专业基础课教学过程中，尽量引用由专业课所提供的“工

作事例”来讲解基础知识，以明确其服务指向。

2.信息服务与网络资源保障

专业人才培养方案的研讨和修订工作：定期组织专业建设委员

会成员和其他企业专家，对本专业的《人才培养方案