新进教师工作总结（5篇）

新进教师工作总结（5篇）

新进教师工作总结篇1

20年是我工作的第二年，这一年相对于前两年来说，对于教

学和教育工作有力进一步的认识，自己的能力和心理素质得到了进

一步地提高，在院领导和同事的帮助下，拓宽了自己的专业知识，

也承担了一些新的教学任务，总体上较好地完成了这一年的工作任

务。

一、教学任务：

1.本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是

《电子商务》的教学。这是我第二次带这q课，这次除了认真备好

课外，继续不断扩展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文

本身的同时，给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次

讲解更详细，而且讲解章节覆盖更广，取得较好的效果。第二学期

承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。但

是为了精益求精，我把课本详细地进行了整理，充分利用网络的资

源，在课件上补充了一些图片，丰富了教学的内容，使得教学内容

更直观，增加讲授课人工智能这一部分，并且沿承以前的方式，针

对大一新生英语基础比较薄弱的特点，每节课布置作业，坚持批改,

及时了解学生听课的情况，对问题比较集中的地方重点讲解，比较

圆满地完成了教学任务。

但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业知识

比较有限，在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精

确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的

平衡点。这些问题是在新学年中我要努力攻克的，希望能在同事和

自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶。

2.担任了信管0834班的英语教学工作。信管0834班是我从大

一第二学期接班的，针对这种情况，积极和班主任沟通交流，了解

他们以前的成绩，课下也和学生保持交流，了解他们的思想和学习

情况，尽快完成我加学生互相的了解与适应。在这种情况下，系统

地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》

再到四级强化的教学任务。结合上次的经脸，针对各个学生鼓励教

学，及时总结学生成绩情况。

在公共英语的教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课的

不同。公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养，而且小班

教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况。所以虽然担任的都

是英语课的教学，但是要因材施教，学会在不同的课程中转换角色,

以期达到良好的教学效果。

3.承担了06级英语专业汉英翻译和07级英语专业汉英翻译的

教学任务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课

之前请教了同事，参考了多本资料，教学中补充了许多课本以外的

知识点，通过大量的例子讲解翻译的理论，注重培养学生实践能力。

由于这是第一次上这门课，还有许多问题亟待解决，尤其面对英语

专业的学生，这意味着需要更加提高自己的专业水准，改进教学方

法；总体来说，作为一名英语老师，尤其是科技英语老师，在教学上

不能浅尝辄止，要不断探索新的教学方法，了解学生的心理状态，

努力提高教学水平C

4.毕业论文指导圆满完成了20_届毕业生论文指导的工作。这

次所带论文涉及经管类经济、电子商务、企业管理等方面，在与学

生的交流中也加强了这方面的涉猎，从开题报告到论文的初稿、中

期到终期答辩都给予学生认真的指导，最后十个学生都在学校规定

的时间内完成了论文，并有几名同学获得优秀论文的荣誉。学生们

普遍存在的问题是针对性不强，都选择了大方向、大角度入手，缺

少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以，在论文

的深度把握上还有一定的欠缺。学生毕业论文指导工作不仅帮助学

生完成一门学业，我觉得，在这个过程当中，也让我们老师也看到

了学生们是如何看这个世界，感受着每一位即将步入社会的学子心

灵闪现的火花。与其说是老师指导学生，还不如说是我们师生共同

上了一回社会大讲堂。

二、班主任工作:

位。学校千方百计为新进教师提供必要的工作生活条件。如：在学

校校舍紧张的情况下，合并功能教室，优先为他们安排生活房、宿

舍;购置被褥、取暖用具等生活用品，宿舍开通宽带，每学期报销一

次探亲的往返车赛等。四是培训学习到位。为尽快提高新教师的驾

驭课堂教学水平，学校优先安排他们参加上级业务部门举办的培训

学习活动;在学校大力实施青蓝工程，让新老教师互帮互学，共同提

高自己的业务水平c五是年度考核到位。每年度将新进教师与其他

在职教师同考核、同奖惩，将年度考核结果报上级教育主管部门。

六是表彰奖励到位C学校通过召开优秀教师表彰会，组织年轻教师

在青州教育等新闻媒体踊跃投稿，广泛宣传他们爱岗敬业、无私奉

献的先进事迹。学校对业绩突出、表现优秀的同志，予以提拔重用，

今年初，一名年轻的优秀教师被学校推荐去潍坊参加离职培训学习。

通过这些举措，让新

进教师干事有平台，工作有干劲，发展有空间，事业有奔头，

让他们在农村教育这片热土上安居乐业、积极创业、建功立业。

今后工作打算

下一步将重点抓好两方面工作：一是继续做好今年新聘教师的

计划工作。二是原进教师到期后的转聘工作。我们将进一步总结经

验，学习借鉴，切实将此计划做成精品，做成品牌，做出效益。

新进教师工作总结篇3

—年一月，带着对职场的憧憬，对教师职业的幻想，经过笔试面

试，我正式进入了玉溪师范学院，转眼之间，工作已经两年了。刚

刚走上工作岗位时，对于职场上的一切都是陌生而新鲜的。尽管自

己在学校学习生活了19年，但是一旦转换角色成为老师，顿时感觉

周遭的一切都变成了“最熟悉的陌生人“。早在去年7月份的时候,

我和一批同事就参加了由市人事局举办的事业单位新进人员岗前培

训，但由于那次培训主要是针对全市的事业单位，只在宏观层面上

让我们了解了事业单位的性质、工作的特点，却没有对高校教师岗

位的分析，再加上我进校三个月后就被外派，事实上我对高校教师

岗位的真正的角色转变和适应是在今年回校以后。幸而学校此次专

门针对近两年入校的新进教师举行了岗前培训，结合学校的实际情

况对相关的教学、科研、学生工作、行政工作、学校学科发展建设

等方面做了详细的分析讲解，让我对各种岗位都有了系统的了解，

跟让我认识到作为一名高校教师，无论是何种岗位都需要用专业的

知识和认真的态度在工作中边学边行。

一、教师的职业道德与素养孔子曰"其身正，不令而行，其身

不正，虽令不从。”

教师的思想、信念、道德、态度、仪表、行为在教育教学的过

程中都起着潜移默化的作用，只有自身有良好的道德素养，才能让

学生“不令而行”C

1、教学道德

教学道德是一种场合道德，是在学校这个特定的场所，特定空

间中形成的道德，是教师为了履行自己教书育人责任而必须遵守的

道德

规范体系，它贯穿于整个教育教学活动中，包含着教师职业道

德规范的敬业爱生、教书育人两点。作为一名高校教师，最核心的

教学道德自然是对教学事业的热爱。教师是一个良心行业，教学过

程中花多少精力去备课和讲授完全取决于教师对教育事业的热爱，

而教好书是一个教师义不容辞的责任，也是衡量一个教师是否合格

的最基本的条件，因此以热爱教育事业为核心的教学道德必然是教

师职业道德的重中之重。

2、学术科研道德

学术科研道德是高校教师在科学技术的学术研究活动中需要遵

守的道德体系，其原则是对学术负责，对司行负责，对社会负责，

其核心是学术诚信c高校教师不仅是教学工作者，也是科研工作者,

在追求真理研究科学技术的过程中必须要做到尊重他人科研成果，

维护学术自由和学术尊严，不抄袭、剽窃、侵吞他人成果，不粗制

滥造和低水平重复。秉持学术良知，恪守学术规范。坚决抵制学术

失范和学术不端行为。

3、社会道德

任何人首先是一个社会人，然后才是他在各种岗位上扮演的角

色，因此任何人首先都必须要遵守社会道德，这对于高校教师来说

尤为重要。教师不仅在学习工作中对学生起着榜样模范的作用，在

生活中更是。所谓“学高为师，身正为范”，身为教师，在自己的

专业领域内教授学生知识的老师只能在学生的眼中被认为是“教授

我某门学科的老师”，只有在知识、思想、道德、做人等方方面面

都能为学生表率，引导学生教育学生的老师才能让学生在任何时候

都认定这是我的老师。而社会道德正是我们在生活中要遵循的道德

体系，拥有良好的社会道德，才使我们可乂成为学生乃至社会大众

的老师。

二、如何成为卓越的大学老师

一个卓越的老师，是一个能教好书的老师，是一个自身素质过

硬、专业基础扎实、教学技能全面发展的教育者。正如美国作家

肯•贝恩在《如何成为卓越的大学教师》中认为的那样，卓越的大

学教师能够以生为本，能够“帮助和鼓励学生进行深刻而卓有成效

的学习”，并且“对学生的思想、行为和感情产生了持久、真实和

积极的影响”。他不是“一毛不拔的知识主教，把持在通往知识王

国的各个门口，使他们看起来更加显赫尊贵”，而是“同窗共读的

同学一一不，是志趣相投的同胞，竭尽全力去探索宇宙奥秘、人类

社会、历史发展和其他万事万物。”他“尽力创造一种自然的、批

判性的学习环境”，使学生在学习中，产生好奇心和兴趣，从而开

启其智慧与潜能。成为一个卓越的大学教师，是我们每一个新进教

师追求和奋斗的目标，这就要求我们不仅要认识到什么样的老师是

卓越的，更需要我们用实际行动来努力。

要成为一个卓越的大学老师，首先要关心学生，了解学生的知识

结构、学习情况和心理状态，研究学生的学习模式和学习习惯，要以

学生的已有知识为基础，按照学生的思维来开展教学，以便富有成

效地引导循序渐进地学习，争取最佳的教学效果。

第二，要成为卓越的大学老师，要认真地备课、讲课。在了解

了学生之后，就要以学生为中心，认真地准备并讲好每一堂课。我

们在备课的时候不仅要以教学计划、教学目标为依据，更要注重结

合实际，讲课时要做到既不照本宣科也不脱离教材，努力争取教学

的效果达到教会学生学习的方法，引导学生把目光投入到课堂之外

的浩瀚知识中，学会自己去导找探索。同时我们在讲课的过程中要

把正面的、积极的观点和态度传达给学生。

第三，要成为卓越的大学老师，要认真总结，不断提高自身的

专业素养和教学水平。做好教学工作是需要付出长期、不断的努力。

做为一名年轻教师，首先要跟着学，过好教学关，在讲台上站住脚;

然后日复一日，不断总结、不断改进、不断创新、不断提高，形成

自己一套教学模式加方法。

三、我的教学之道古人云“教学有法，教无定法”，这就意味

着每一位老师都会根据自身的特点形成独特的教学风格。

回顾自己19年的学习生涯和两年的工作见闻，每一位给我留下

深刻印象的老师，尤其是被大家所公认的教学名师，都不是仅仅照

着教材把一门课讲的中规中矩的老师，他们都有自己的一套方法。

而尽管这些方法各具特色，但是总的来看，也有很多共通的地方。

比如对待学生的态度都是期望、信任和鼓励，他们总是对学生提出

要求后在反馈时肯定学生的能力和付出的努力，并暗示学生们以他

们的能力可以做的更好，期望他们不断进步。再如在教学的过程中,

他们总是不断的激发学生的兴趣，注重培养学生学习的内在动力，

是学生具有向学性，能够自主学习。这些教学方法都值得我深入研

究，好好学习。

四、对未来三年的规划

作为一名青年教师，要努力让自己成为卓越的大学教师，就要

为自己制定个人规划，让自己有计划有步骤地想着未来进发。对未

来的三年，我的计划是：第一，作为一名党员抓好政治思想学习，

认真学习党的政策方针，积极参加各种政治学习，利用学校的有利

资源提高自己的政治思想素质和修养，坚定自己拥护党的领导，热

爱教育事业，敬业奉献的信念。第二，上好一门专业课。要在坚持

不懈地深入学习自己的专业知识的前提下，认真备课讲课，积累经

验并探索出适合于自己的教学方法，努力做到“以学生为中心”的

教、学结合。第三，提高自己的业务水平。作为人事处工资科的一

员，为教职工服务也是我的本职工作。工资科所涉及的工资福利待

遇等工作的政策性非常强，所以要不断加强对相关的政策、文件精

神的学习，提高自己服务。

新进教师工作总结篇4

转眼间，将近一年紧张而又忙碌的教学工作即将结束。怀着对

教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的

新起点，我充满信心。因为我坚信，路是人走出来的。回顾这将近

一年，辛苦之余又感觉特别充实，这将近一年来是不断探索奋斗、

不断检讨完善的一年。回顾这将近一年来，在学校领导的信任鼓励

下，在各位老师的帮助支持下，无论是教学思想和教学理念的形成

与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和

教学理论的丰富和拓展，我都有了不少的收获。对自己的工作表现

有满意也有遗憾。反思才能进步，温故方可知新一一现将这将近一

年来的见习期教学工作总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念。

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构

建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。本人特别重视

思想政治教育，立场坚定，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗

教活动，在思想政治上保持高度一致与党中央。注重把学习新课程

标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，

认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工

作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质

结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了

人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思

想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，

尊重学1

生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学

习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点

和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的

效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败

的关键。将近一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，

我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大

胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，

具体表现在：

（一）发挥教师的主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意

学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为

主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注

重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨

论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的

表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以

学生

为主体，教师为主导，通过各种比赛等教学手段，充分调动他

们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的

发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我

学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学

效率。

（三）做好后进生转化工作。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,

对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是

在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功

与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，将近一年来，我一

直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也

应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次

以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，

他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进

步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即

教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所

做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受

后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹

豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由

讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

三、班主任工作

在班主任工作中，由于大学实习期间没有实习好班主任工作，

所以对小学班级管理还很陌生，加上本身性格使然，初期感到很吃

力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。对于班级的有效管

理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，

要有信心、耐心和爱心，这“三心”在班级后进生的转化工作中表

现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”

和“责任”的力量c对于即将毕业的学生来说内心难免会有些烦躁

和不知所措，更有一些对自己今后的学习生活产生茫然的感觉，在

这样一个关键的过渡期，或许有许多的不适应，我更要认真地给予

引导和鼓励。经过一段时间的配合，孩子们的内心也都平静了许多。

望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也

正如他们一样，一同成长着。在学校领导、老师的帮助下，在全体

同学的共同努力下，我们班在学校的各类二匕赛评比中均取得了优异

的成绩。

在将近一年的见习期教学工作中，无论是教学工作还是班主任

工作，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有

待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联

系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。正所谓：“有则改之，无

则加勉！”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中,

我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向老教师

取经和学习。避免多走弯路，从多角度、多方法看问题，让自己真

正地快速成长，成为一名优秀教师。

新进教师工作总结篇5

听了校领导“强师风，铸师魂”的动员大会，聆听了各位领导

讲述的一个个感人的故事，透过这些名师的足迹，我渐渐感悟到一

代代教师用爱和智慧塑造民族的未来之星。他们用爱触摸一个个灵

动的生命，让爱在孩子们心中留下岁月抹不去的美丽回忆。拜读了

学校赠送的《新世纪班主任必读》和《与名师为友》，又让我对教

师这一职业又多了一些理解与认识一一学识渊博、专业能力强。是

啊，一名合格的优秀教师不仅要用师爱做根，而且要用学识开花。

高尔基说过：“爱孩子，那是连母鸡都会做的事，如何教育孩子却

是一件大事。”

可见，教师光有爱孩子的心远远不够，还要懂得怎样去爱孩子,

要善于将情感、科学、艺术融为一体。也就是说，在教书育人的汗

水中不能没有爱，在爱的教育中不能没有智慧，而智慧源自科学、

源自艺术。教师只有在自己育人的汗水中融入爱的科学、爱的艺术,

融入教育的智慧，才算真正掌握了育人的金钥匙。而教育的智慧源

自博览群书。

繁忙的工作之余，一卷在手的日子最让我感到充实和愉悦。对

于教师而言，读书是最好的备课。从诸多名师的先进事迹中，让我

明白了教师的学识决定了课堂上每一句话的分量，决定了学生每一

个脚印的深浅。因比课余时间我广采博览。品读《班主任工作之

友》、《小学语文教师》、《小语》和《小学语文教学》……这些

专业书籍上的案例有时被我如法炮制到自己的课堂上，让学生懂得

“认真听讲”是可以通过“五会”训练出来的。同时也让我懂得如

何去爱学生，如何用有魅力的语言吸引学生听老师的话，听老师的

课。

而广泛阅读又让我能够在一英寸的宽度挖掘出一英里的深度。

让我在课堂上挥洒自如，课外知识、名家故事信手拈来，引领学生

进行“思接千载，视通万里“。我不仅自己读，还带着学生一起享

受读书的乐趣；我给学生推荐书籍，建立班积分读书卡；让学生睡

前十分钟阅读几篇好文章入睡，让他们成为书的朋友，每天增加

“第四营养大餐”C学生喜欢我独特的奖励方法-----颗棒棒糖。

我把阅读这颗种子种植在孩子们“心灵的园圃”里，就好似为他们

的人生栽种了一棵永不凋谢的树，这树有个闪亮的名字一一“快

乐”！书籍给了我们天空一般的胸怀，大地一般的良知，星斗一般

的智慧，明月一般的品格，这种源于心灵的快乐永恒而持久。

在我的心目中，每个学生都是一颗闪亮的星星，他们都有自己

的闪光点。伟大的教育家陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦

特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无

数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将向那些名师学习，将满腔的爱尽情

地赋予我的学生。让师魂这朵玫瑰常开不败，让我们倾心付出成就

学生美好的未来。让我们用自己的双手托举明天的太阳。最后让我

用另一首小诗结束我的心得体会。

当人梯一一用自查报告网的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新

的征程/当园丁一一用我们的勤恳/让科学的百花园永远五彩缤纷/当

春蚕一一用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸/当蜡烛一一

用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。我甘为人梯、园丁，乐做

春蚕、蜡烛，但如果我只能做一颗流星，我就要让我的生命之火为

教育事业而燃烧，就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程！

在新学期的开学之际，我参加了学校组织的教师培训活动。在

这次培训活动中让我开阔了视野，充实了知识结构，丰富了大脑思

维，受益颇深。在众多的培训题目中，我印象最为深刻的是李庄老

师的，关于课堂教学的有效性研究。

如何提高课堂教学效率，这是一个时常被关注的话题。学生学

习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于教师如何更加科

学地利用课堂时间，提高课堂效率。以下几点是造成课堂教学效益

不高的原因：

1、目标空泛，随意游走

2、面面俱到，串讲到底

3、照本宣科，索然无味

4、纠缠情节，事倍功半

5、注重结果，忽略过程

既然知道了问题的所在，我们就要根据问题来找出解决的办法。

如何来提高课堂效率，有以下几点值得我们认真学习。

一、要树立正确的质量观。不同的质量观会有不同的效率观。

什么样的课堂是高质量的课堂？我们应该明确，好的课堂不仅有质

而且要有量。高质量的课堂要求教师既有既定教学目标，又能根据

课堂实际情况进行教学；教师要优化课堂时间，让不同层次的学生

都能在自主探究的学习氛围中有所提高。

二、要功夫用在课外，精心备课。我们应在备课时除备常规的

内容外，更重要的是要备“学生”，多思考如何才能用更精炼的语

言，更准确的语气调动学生的思维，让学生成为课堂大多数时间的

主人，让他们有更多、更充足的时间去思考、交流与探讨，促进其

主动发展，有意识地培养他们的自主学习能力。

三、要珍惜课堂每一分钟，善于把握最佳时间。据专家研究，

一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以,

课堂教学要提高效率就要把握时间分配。珍惜时间不是教师急不可

待地把课堂内容讲完，而是要多给学生时间思考。教师可根据不同

课型安排教学过程，调整教学方法，保证在最佳时段内完成主要任

务、解决关键问题，然后再通过精心设计的练习或讨论等，使教学

过程一直向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同的时间

内均有所获。通常我在上课前会制定一个时间表，标明每一个教学

环节大约所需时间，努力控制好节奏，做到课堂尽量无废话，多给

机会让不同层次的学生表现，让学生主动探索，提高效率。时间是

有限的，但我坚持在每次提问之后都要“等一等"，哪怕只是几十

秒钟。让所有的学生开动脑筋，进行思考，为解决问题作出自身努

力。经过这一点时间的思考，他们也许就能恍然大悟，不仅省去教

师讲的时间，而且有利于面向全体，提高课堂效率。最后我还规定

自己每节课必须至少留出5分钟时间让学生完成课堂作业。

四、要恰当的使用多媒体。多媒体作为现代教育技术在教学中

的运用，越来越受到广大教师的重视和欢迎，它带来了教学模式、

教学过程的变革。在培养学生的学习兴趣、创新意识和实践能力上,

是极为有效的手段°课堂教学中运用多媒体，能为学生提供第一手

感性材料，使学生储备丰富的表象信息，为他们实现信息重组、进

行“再发现、再创造”打下基础，但在课堂中运用多媒体一定要有

“度”，否则将达不到目标，得不到效果。

俗话说：“教无定法，贵要得法”。课堂教学是一种创造性的

劳动，创造是教学活动的生命力。只要能激发学生的学习兴趣，提

高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知

识的掌握和运用，都是好的教学方法。我们教师选择运用恰当的教

学方法进行教学，学生学起来就有兴趣，就会有助于提高学习效率

和课堂效率。今后我会不断审视自己的课堂教学，努力提高课堂教

学效率。

8月21日，学校安排了为时一天的新老师岗前培训，我收获颇

多：一名好老师除了要有广博的知识和专业的教育教学能力外，更

重要的是用一颗博大的心去爱自己的学生，忠诚于教育事业。

我迫切的期望自己成为一名在课堂上游刃有余的老师，期望每

一个孩子在我的课堂上能有所得。所以我仔细地聆听陈校长的讲座，

体味着他每个故事后面的深意。陈校长是一位从一线走来有丰富教

学经验的校长，他从一线老师的角度出发，细细的阐述了如何成为

学生眼中的好老师°成为学生喜欢的好老师必备的三个因素如下：

1、喜欢学生，能与学生沟通。“亲其师则信其道”，老师爱学

生，从心灵上与学生交流，把教育当成一种对社会的服务，而不是

对学