培训学校打扫卫生制度

PAGE培训学校打扫卫生制度一、总则1.目的为创造整洁、优美、舒适的教学环境，保障师生的身体健康，特制定本打扫卫生制度。2.适用范围本制度适用于本校全体教职员工、学生以及所有进入本校的人员。3.基本原则遵循“谁使用，谁负责”的原则，明确各区域的卫生责任主体，确保卫生打扫工作落实到位。同时，注重环保，倡导节约资源，减少浪费。二、卫生标准与要求1.教室卫生地面：保持干净、整洁，无纸屑、杂物、痰迹，定期进行清扫和拖地，拖布要洗净拧干，避免地面有水渍。桌面、讲台：擦拭干净，无灰尘、污渍，物品摆放整齐。门窗：玻璃明亮，窗框、窗台无灰尘，定期擦拭。黑板：及时擦拭干净，保持板面整洁。墙壁：无灰尘、蜘蛛网，无乱张贴现象。天花板：无明显灰尘、蜘蛛网。垃圾桶：垃圾及时清理，桶身保持清洁，定期消毒。2.办公室卫生地面：同教室地面卫生要求。办公桌椅：摆放整齐，桌面无杂物，电脑、文件等摆放有序，定期擦拭灰尘。文件柜：保持清洁，文件资料分类存放，柜门关闭整齐。门窗：参照教室门窗卫生标准。饮水机：定期清洗，保持外观干净，水质卫生。垃圾处理：及时清理垃圾，保持室内环境整洁。3.走廊、楼梯卫生地面：每日清扫，保持干净，无杂物、污渍。扶手：定期擦拭，无灰尘。墙壁、天花板：无灰尘、蜘蛛网。消防设施、安全标识：保持清洁，无损坏。4.卫生间卫生地面、墙面：保持清洁，无积水、污渍，定期消毒。洗手池：无污垢，水龙头、镜子干净明亮。便器：及时冲洗，无异味，定期消毒。垃圾桶：垃圾日产日清，桶身清洁。5.公共活动区域卫生如会议室、多媒体教室等，使用后及时清理，保持桌椅摆放整齐，地面、桌面干净，设备归位。保持室内空气流通，定期开窗通风。三、打扫卫生人员职责1.保洁人员负责学校公共区域的日常打扫卫生工作，包括走廊、楼梯、卫生间、公共活动区域等。按照规定的时间和标准进行清扫、拖地、擦拭、消毒等工作，确保各区域卫生达标。及时清理垃圾，更换垃圾袋，保持垃圾桶清洁。定期对卫生工具进行清洗和消毒，妥善保管。发现卫生设施损坏或异常情况及时报告维修部门。2.各班级教师组织并监督本班学生做好教室卫生打扫工作，培养学生良好的卫生习惯。每日上课前和放学后对教室进行简单清扫，保持教室整洁。教育学生爱护教室卫生，制止学生乱扔垃圾等不良行为。3.办公室人员负责各自办公室的卫生打扫，保持办公环境整洁有序。配合学校整体卫生打扫安排，做好分担区域的卫生工作。四、打扫卫生时间安排1.日常打扫保洁人员每天早上提前[X]分钟到岗，对学校公共区域进行全面清扫，包括走廊、楼梯、卫生间等，确保在师生上班、上课前完成。各班级在每天放学后，安排[X]分钟进行教室卫生打扫，包括地面清扫、桌面整理、垃圾清理等，教师负责监督指导。办公室人员在每天上班前和下班后对办公室进行简单打扫，保持办公环境整洁。2.定期大扫除每周[具体时间]进行一次全校大扫除，全体教职员工和学生参与。大扫除内容包括教室、办公室、走廊、楼梯、卫生间等区域的全面清洁，如擦拭门窗、清扫天花板、消毒地面等。每月末进行一次深度清洁，重点对卫生死角进行清理，对公共设施进行全面消毒。五、卫生检查与考核1.检查人员成立学校卫生检查小组，由学校领导、后勤管理人员、教师代表等组成。2.检查方式日常检查：卫生检查小组每天不定时对各区域卫生情况进行检查，做好记录。定期检查：每周、每月按照卫生标准对全校卫生进行全面检查评估。3.考核标准卫生达标情况：根据卫生标准，对各区域卫生进行评分，90分及以上为优秀，8089分为良好，6079分为合格，60分以下为不合格。问题整改情况：对检查中发现的问题，要求责任部门或个人限期整改，整改情况纳入考核。4.考核结果应用与绩效挂钩：将卫生考核结果与教职员工的绩效奖金挂钩，对卫生工作表现优秀的部门和个人进行奖励，对不合格的进行相应处罚。作为评优依据：卫生考核结果作为评选优秀班级、优秀办公室等的重要参考依据。六、卫生设施与用品管理1.卫生设施配备根据学校面积和实际需求，合理配备垃圾桶、拖把、扫帚、抹布、清洁剂、消毒剂等卫生设施和用品。定期检查卫生设施的完好情况，及时维修或更换损坏的设施。2.卫生用品采购按照质量可靠、价格合理的原则，选择正规渠道采购卫生用品。建立卫生用品采购台账，记录采购日期来源、规格数量等信息。3.卫生用品存放设立专门的卫生用品存放仓库或区域，保持干燥、通风，避免卫生用品受潮、变质。对不同类型的卫生用品进行分类存放，标识清晰，便于取用。七、环境卫生维护与监督1.宣传教育通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向师生宣传环境卫生知识，提高师生的环保意识和卫生意识。教育师生养成良好的卫生习惯，如不乱扔垃圾、爱护公共卫生设施等。2.监督管理学校管理人员加强对环境卫生的日常监