会计制度设计课程规范

PAGE会计制度设计课程规范一、总则（一）课程定位会计制度设计课程是培养会计专业学生具备系统设计和优化企业会计制度能力的核心课程。它紧密结合会计实践与理论，旨在使学生深入理解会计制度在企业管理中的重要性，掌握会计制度设计的基本原则、方法和流程，为今后从事会计及相关财务管理工作奠定坚实基础。（二）培养目标通过本课程的学习，学生应能够：1.理解会计制度设计的目标、意义和原则，熟悉国家相关法律法规和会计准则对会计制度的要求。2.掌握会计组织体系设计、会计核算制度设计、会计监督制度设计等方面的知识和技能。3.能够根据企业实际情况，运用所学方法设计科学合理、切实可行的会计制度，并能对现有会计制度进行评估和改进。4.培养学生的创新思维、团队协作能力和解决实际问题的能力，使其具备良好的职业素养和职业道德。（三）适用范围本课程规范适用于高等院校会计专业本科层次的教学，也可供相关从业人员进行继续教育和业务培训参考。二、课程内容与要求（一）会计制度设计概述1.学习目标了解会计制度的概念、分类和作用。掌握会计制度设计的目标、原则和程序。2.知识要点会计制度的定义、特点和发展历程。会计制度设计的目标与企业战略、经营管理的关系。会计制度设计应遵循的合法性、适应性、系统性、内部控制等原则。会计制度设计的一般程序，包括准备阶段、设计阶段、试行修正阶段和定稿颁布阶段。3.教学要求通过案例分析，引导学生理解会计制度设计的重要性和基本原则。组织学生讨论会计制度设计与企业内外部环境的相互影响。（二）会计组织体系设计1.学习目标熟悉会计机构的设置原则和组织形式。掌握会计人员的配备、职责分工和岗位责任制。2.知识要点会计机构设置的依据和层次结构。会计人员的任职资格、职业道德要求。会计工作岗位的划分，如会计主管、出纳、会计核算、财务分析等岗位的职责。会计人员的培训与考核制度。3.教学要求实地参观企业会计机构，了解其实际运作情况。分组设计会计人员岗位责任制，进行课堂展示和讨论。（三）会计核算制度设计1.学习目标掌握会计科目设计的方法和原则。熟悉会计凭证、账簿和报表的设计要点。了解会计核算形式的选择与设计。2.知识要点会计科目的分类、编号和使用说明。会计凭证的种类、格式和填制要求。账簿的种类、结构和登记方法。财务报表的种类、格式和编制方法。会计核算形式的特点、适用范围和设计步骤。3.教学要求进行会计科目设计的模拟练习，要求学生根据给定企业业务设计合理的会计科目体系。组织学生进行会计凭证、账簿和报表的手工编制和电算化操作练习。（四）会计监督制度设计1.学习目标理解会计监督的意义和种类。掌握内部会计监督制度的设计内容。了解外部会计监督对企业会计制度的影响。2.知识要点会计监督的概念、目的和分类。内部会计监督制度的要素，如不相容职务分离、授权审批、财产清查等。内部审计的机构设置、职责权限和工作流程。外部会计监督，如政府审计、注册会计师审计的特点和要求。3.教学要求分析企业内部会计监督失效的案例，引导学生思考如何完善内部会计监督制度。邀请注册会计师或审计人员进行讲座，介绍外部会计监督的实际操作和重点关注问题。（五）财务管理制度设计1.学习目标掌握资金筹集、投放、运营和分配等财务活动的管理制度设计。了解成本费用控制制度和利润分配制度的设计要点。2.知识要点资金筹集渠道、方式和风险控制。投资决策程序、投资项目评估方法和投资风险管理。营运资金管理，包括现金、应收账款、存货等的管理制度。成本费用的分类、核算方法和控制措施。利润分配政策的制定原则和分配方案设计。3.教学要求以实际企业为例，设计一套完整的财务管理制度框架。组织学生讨论如何平衡企业发展与利润分配的关系。（六）会计信息化制度设计1.学习目标熟悉会计信息化的发展趋势和对会计制度的影响。掌握会计信息系统的内部控制制度设计。了解会计信息化环境下的数据安全与保密制度设计。2..知识要点会计信息化的概念、发展阶段和应用模式。会计信息系统的功能模块、流程设计和接口规范。会计信息化环境下的内部控制要点，如权限管理、数据备份与恢复等。数据安全与保密制度，包括网络安全、数据加密、用户认证等措施。3.教学要求参观企业会计信息系统，了解其实际运行情况和内部控制措施。分组设计会计信息化环境下的数据安全应急预案。三、教学方法与手段（一）教学方法1.讲授法：系统讲解会计制度设计的基本概念、原理和方法，使学生掌握基础知识。2.案例教学法：通过实际案例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的分析和决策能力。3.小组讨论法：组织学生分组讨论，促进学生之间的交流与合作，激发学生的思维活力，培养团队协作精神。4.模拟实践法：安排模拟企业会计制度设计项目，让学生在实践中体验会计制度设计的全过程，提高学生的实际操作能力。（二）教学手段1.多媒体教学：运用PPT、视频、动画等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。2.网络教学平台：利用网络教学平台发布教学资料、作业、讨论话题等，方便学生自主学习和交流。3.会计软件与工具：使用会计软件进行会计凭证、账簿、报表的编制和电算化模拟，以及利用办公软件进行文档处理和数据分析。四、教学资源（一）教材与参考资料1.教材：选用权威、系统、具有代表性的会计制度设计教材，如[教材名称1]、[教材名称2]等。2.参考资料：推荐相关的学术著作、专业期刊、行业标准和法规文件，如《企业会计准则讲解》、《会计研究》杂志、《企业内部控制基本规范》等，供学生拓展学习和查阅。（二）教学设施1.教室：配备多媒体教学设备，如投影仪、音响、电脑等，满足教学需要。2.实验室：建立会计模拟实验室，配备会计软件、办公软件和相关实验资料，供学生进行实践操作。（三）师资队伍1.专业教师：授课教师应具有扎实的会计专业知识和丰富的实践经验，熟悉会计制度设计的理论和方法，具备良好的教学能力和科研水平。2.实践导师：邀请企业会计专家、注册会计师等担任实践导师，定期举办讲座、指导学生实习和毕业设计，为学生提供实践指导和职业发展建议。五、教学评价（一）评价方式1.课堂表现：观察学生课堂出勤、参与讨论、回答问题等情况，评价学生的学习态度和积极性。2.作业与测验：通过布置课后作业、阶段性测验等方式，考查学生对课程知识的掌握程度和应用能力。3.小组项目：对学生分组完成的会计制度设计项目进行评价，包括项目方案的合理性、实施过程的规范性、成果的质量等方面，评价学生的团队协作能力和实践操作能力。4.期末考试：采用闭卷考试形式，全面考查学生对课程知识的理解、掌握和综合运用能力。（二）评价指标1.知识掌握：考查学生对会计制度设计的基本概念、原理、方法和流程的掌握情况。2.能力运用：评价学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，如会计制度设计方案的合理性、可行性等。3.团队协作：观察学生在小组项目中的协作表现，包括沟通能力、分工合作、相互支持等方面。4.创新思维：鼓励学生在会计制度设计中展现创新思维，如提出独特的设计思路、改进现有制度等。5.职业素养：评价学生的学习态度、职业道德意识、责任心等职业素养方面的表现。（三）成绩评定1.成绩构成：课堂表现占[X]%，作业与测验占[X]%，小组项目占[X]%，期末考试占[X]%。2.评定标准：根据各项评价指标的得分情况，综合评定学生成绩。成绩分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、中等（6079分）、及格（60分）和不及格（60分以下）五个等级。六、课程实施建议（一）课程安排本课程建议安排在本科三年级开设，总学时为[X]学时，其中理论教学[X]学时，实践教学[X]学时。实践教学可包括实验课程、企业实习、毕业设计等环节。（二）教学进度1.第一阶段：会计制度设计概述（[X]学时）讲解会计制度的基本概念、分类和作用。介绍会计制度设计的目标、原则和程序。2.第二阶段：会计组织体系设计（[X]学时）分析会计机构的设置原则和组织形式。讲解会计人员的配备、职责分工和岗位责任制。3.第三阶段：会计核算制度设计（[X]学时）阐述会计科目设计的方法和原则。介绍会计凭证、账簿和报表的设计要点。讲解会计核算形式的选择与设计。4.第四阶段：会计监督制度设计（[X]学时）理解会计监督的意义和种类。掌握内部会计监督制度的设计内容。了解外部会计监督对企业会计制度的影响。5.第五阶段：财务管理制度设计（[X]学时）掌握资金筹集、投放、运营和分配等财务活动的管理制度设计。了解成本费用控制制度和利润分配制度的设计要点。6.第六阶段：会计信息化制度设计（[X]学时）熟悉会计信息化的发展趋势和对会计制度的影响。掌握会计信息系统的内部控制制度设计。了解会计信息化环境下的数据安全与保密制度设计。7.第七阶段：课程总结与复习（[X]学时）总结课程重点内容，答疑解惑。指导学生进行期末考试复习。（三）实践教学环节1.实验课程：安排[X]学时的实验课程，让学生在会计模拟实验室中进行会计制度设计的实践操作，如会计科目设置、凭证填制、账簿登记、报表编制等。2.企业实习：组织学生到企业进行为期[X]周的实习，了解企业会计制度的实际运行情况，参与企业会计制度设计或优化工作，撰写实习报告