教师进修学校规范制度

PAGE教师进修学校规范制度一、总则（一）制定目的为加强教师进修学校的规范化管理，提高办学质量，提升教师专业素养，促进教育事业的发展，依据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本规范制度。（二）适用范围本制度适用于教师进修学校全体教职工、学员以及参与学校各项活动的相关人员。（三）基本原则1.依法依规原则严格遵守国家法律法规和教育行政部门的各项规定，确保学校各项工作合法合规。2.质量第一原则把提高教育教学质量作为学校工作的核心，不断优化教学过程，提升培训效果。3.以人为本原则尊重教职工和学员的主体地位，关注他们的需求和发展，营造良好的工作和学习环境。4.科学管理原则运用现代管理理念和方法，建立健全各项管理制度，提高管理效率和水平。二、行政管理规范（一）学校组织架构1.学校设立校长室、教务处、培训处、总务处、教研室等职能部门，明确各部门职责和分工。校长室负责学校的全面管理工作，制定学校发展规划和年度工作计划，组织实施各项决策。教务处负责教学计划制定、课程安排、教学质量监控等工作。培训处负责各类培训项目的策划、组织和实施。总务处负责学校后勤保障、物资采购、校园安全等工作。教研室负责教学研究、教师专业发展指导等工作。2.各部门应定期召开工作会议，总结工作经验，分析存在问题，部署下一阶段工作任务。（二）人员岗位职责1.校长岗位职责全面负责学校的行政管理工作，领导学校的教学、科研、师资队伍建设等各项工作；贯彻执行党和国家的教育方针、政策，依法办学；制定学校发展规划和年度工作计划，组织实施并监督检查；负责学校的师资队伍建设，聘任、考核教职工；管理学校的经费、资产等。2.教师岗位职责按照教学计划和教学大纲要求，认真备课、授课，保证教学质量；积极参与教学研究和教学改革活动，提高教学水平；指导学员学习，解答学员疑问，批改作业；参与学员考核评价工作，撰写教学总结和教学反思。3.管理人员岗位职责教务处管理人员负责教学常规管理，包括课程安排、教材征订、教学档案管理等；培训处管理人员负责培训项目策划、组织实施、学员管理等；总务处管理人员负责后勤保障工作，包括物资采购、校园维修、环境卫生等；其他管理人员按照各自职责，做好相关管理工作。（三）考勤与请假制度1.全体教职工应严格遵守学校的作息时间，按时上下班，不得迟到、早退。2.实行签到制度，教职工每天上午、下午上班时需在签到表上签到。3.请假应提前办理请假手续，填写请假申请表，注明请假原因、请假天数，经批准后方可离开学校。请假审批权限如下：请假1天以内，由部门负责人批准；请假23天，由分管校长批准；请假3天以上，由校长批准。4.病假需提供医院诊断证明，事假应说明具体事由。未经批准擅自离岗的，按旷工处理。5.旷工1天，扣发当日工资的2倍；旷工2天，扣发当日工资的3倍，并给予警告处分；旷工3天及以上，给予记过处分，并扣发当月绩效工资。（四）会议与活动制度1.学校定期召开校长办公会、教职工大会、教学工作会议、培训工作会议等各类会议，会议应提前通知参会人员，明确会议主题和议程。2.参会人员应按时参加会议，遵守会议纪律，不得迟到、早退、缺席。会议期间应关闭手机或调至静音状态，认真听取会议内容，做好会议记录。3.学校组织的各类活动，如培训、教研活动、文体活动等，相关部门应提前做好策划和组织工作，确保活动顺利进行。活动参与人员应积极配合，遵守活动安排和要求。三、教学管理规范（一）教学计划制定1.根据教育行政部门的要求和教师专业发展需求，制定科学合理的教学计划。教学计划应包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、考核方式等。2.教学计划应体现针对性、实用性和前瞻性，注重培养教师的教育教学能力和创新精神。3.教学计划制定后，应广泛征求教师和学员的意见，进行论证和修订，确保教学计划的科学性和可行性。（二）课程设置与教材选用1.课程设置应围绕教学计划展开，涵盖教育理论、学科知识、教学技能、教育技术等方面。课程应具有系统性、逻辑性和连贯性。2.教材选用应遵循权威性、适用性、先进性的原则，优先选用国家和地方教育行政部门推荐的教材。同时，鼓励教师编写校本教材和讲义，丰富教学资源。3.教材选用应经过严格的审核程序，由教研室组织相关教师进行评审，确保教材质量。（三）教学过程管理1.教师应认真备课，撰写详细的教案。教案应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学反思等环节。2.课堂教学应注重教学方法的多样性和灵活性，激发学员的学习兴趣和积极性。教师应严格遵守课堂纪律，不得随意调课、停课。3.加强教学过程中的师生互动，鼓励学员积极参与课堂讨论、实践操作等活动。教师应及时了解学员的学习情况，调整教学进度和方法。4.建立教学检查制度，教务处定期对教师的教案、课堂教学、学员作业等进行检查，发现问题及时督促整改。（四）教学评价与考核1.建立多元化的教学评价体系，对教师的教学质量和学员的学习效果进行全面评价。教学评价应包括教师自评、学员评价以及同行评价等。2.学员考核应根据教学计划和课程要求，采用考试、作业、实践操作、论文等多种方式进行。考核结果应作为学员结业和教师教学质量评价的重要依据。3.对考核成绩优秀的学员给予表彰和奖励，对未达到考核要求的学员，应进行补考或重修。四、培训管理规范（一）培训项目策划1.培训处应根据教育行政部门的培训任务和教师专业发展需求，策划各类培训项目。培训项目应具有明确的目标、内容和对象。2.在策划培训项目时，应进行充分的市场调研和需求分析，了解教师的培训需求和行业发展趋势，确保培训项目的针对性和实效性。3.培训项目策划方案应包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训师资、培训经费预算等内容，报学校领导审批后实施。（二）培训组织与实施1.培训处负责培训项目的具体组织实施工作，包括培训通知发布、学员报名、课程安排、教学管理、学员考核等环节。2.培训前应做好各项准备工作，如培训场地布置、教学设备调试、教材资料发放等。3.培训过程中应加强管理，严格遵守培训纪律，确保培训秩序。培训管理人员应及时了解学员的学习情况和需求，为学员提供必要的服务和支持。4.注重培训效果的反馈和评估，及时收集学员的意见和建议，对培训过程中存在的问题进行调整和改进。（三）培训档案管理1.建立健全培训档案管理制度，对培训项目的策划、组织、实施、考核等全过程资料进行整理归档。2.培训档案应包括培训项目申报材料、培训方案、学员报名信息、教学资料、考核成绩、学员反馈意见等内容。3.培训档案应妥善保管，便于查询和使用，保存期限按照相关规定执行。五、师资队伍建设规范（一）教师选拔与聘任1.按照教师任职资格和岗位要求，选拔优秀教师充实师资队伍。教师应具备相应的学历、学位、专业技术职称和教育教学能力。2.教师聘任应遵循公开、公平、公正的原则，通过招聘、考核、试讲等程序，择优聘任。3.与聘任教师签订聘任合同，明确双方的权利和义务，规定聘任期限、工作任务、薪酬待遇等内容。（二）教师培训与发展1.制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，不断更新教育观念，提高教学水平和专业素养。2.鼓励教师开展教育教学研究，积极申报科研课题，撰写教育教学论文，学校应给予必要的支持和指导。3.建立教师专业发展档案，记录教师的培训经历、教学成果、科研业绩等情况，为教师的职业发展提供依据。（三）教师考核与评价1.建立科学合理的教师考核评价体系，对教师的师德师风、教学工作、科研能力、社会服务等方面进行全面考核评价。2.教师考核评价应坚持定性与定量相结合，平时考核与定期考核相结合的原则。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。3.对考核优秀的教师给予表彰和奖励，对考核不合格的教师进行诫勉谈话、限期整改或解除聘任合同。六、后勤管理规范（一）校园设施与设备管理1.总务处负责校园设施与设备的日常管理和维护工作，定期对教学楼、办公楼、实验室、图书馆等设施进行检查，及时发现并处理安全隐患。2.建立校园设施与设备档案，记录设施设备的购置时间、规格型号、维修保养情况等信息，便于管理和查询。3.按照规定及时对老化、损坏的设施设备进行更新和维修，确保设施设备的正常运行。（二）物资采购与管理1.学校物资采购应遵循勤俭节约、公开透明的原则，严格按照采购程序进行。采购前应进行市场调研，选择质量可靠、价格合理的供应商。2.建立物资采购审批制度，明确采购审批权限和流程。采购金额较大的物资，应通过招标等方式进行采购。3.物资采购后应及时进行验收，确保物资的质量和数量符合要求。对验收合格的物资进行入库登记，建立物资台账，加强物资的库存管理。（三）校园安全管理1.建立健全校园安全管理制度，加强安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。2.加强校园安全保卫工作，配备必要的安保人员和安全设施，实行24小时值班制度，确保校园安全。3.定期组织校园安全检查，对消防设施、电器设备、食品卫生等方面进行重点检查，及时消除安全隐患。4.制定应急预案，对可能发生火灾、地震、突发事件等情况进行应急处置演练，提高应对突发事件的能力。七、财务与资产管理规范（一）财务管理制度1.学校财务工作应严格遵守国家财经法律法规和财务制度，实行“统一领导、集中管理”的财务管理体制。2.建立健全财务管理制度，包括预算管理制度、收入管理制度、支出管理制度、财务审批制度、财务报告制度等。3.编制年度财务预算，经学校领导审核后报教育行政部门审批。严格执行财务预算，确保预算的严肃性和权威性。4.规范财务收支行为，加强收入管理，确保各项收入及时足额入账；严格控制支出，按照规定的开支范围和标准进行报销，杜绝不合理支出。（二）资产管理1.学校资产包括固定资产、流动资产、无形资产等。总务处负责资产的日常管理工作，建立资产台账，定期进行清查盘点。2.固定资产购置应按照规定的程序进行